作文题目是一件有趣的事应该怎么写?
生活是写作的源泉,生活中充满了情趣,可为什么学生的作文总是千人一面,万人同腔,干干巴巴的,让人难以卒读呢?笔者经过长时间的研究、摸索,在实践中从以下几方面着手,引导学生将趣味性有机地融进思想性、情感性、逻辑性之中,从而增强文章的吸引力。 人的个性心理是丰富多彩的:有孤独型的,有社交型的,有思考型的,有行动型的,有焦虑型的,有乐天型的,有冷静型的,有激动型的。写作活动是个性心理的外在表现,个性心理既然是丰富多彩,那么写作活动就不应该是千篇一律的。学生作文的模式化,很大程度是由于长期的应试教育,使学生接受了教师对作文的硬性指导和功利性熏陶。这种教育方式,不论在主观上是合理或非合理的,在客观上都形成了一种错误的导向,造成了学生过重的心理负担,把自己困在书海中,圈在一块狭小的天地中,缺少生活感受,写作时自然就会缺少素材,缺乏真情实感,写出的文章就枯燥无味;偶尔在生活中得到启示,产生灵感的火花,也不敢“一发而不可收”,害怕触犯考试式作文中的“清规戒律”。这样下去,造成了学生对作文的畏惧心理,很难写出有新意、有情趣的文章。针对这种局面,教学内容的改革刻不容缓。具体的做法是在作文教学中强调情趣,指导学生从新鲜、知识、形象、情感、哲理、美好等几方面入手,写出有趣味的文章。 一、以新出趣 喜新厌旧,是人们的一种普遍心理。它符合事物发展规律。文章要保持长久的趣味性,首先要内容新。内容新,主要体现在写作的素材方面,即在选择素材时,除了注意选取那些有利于表现主题、突出主题的素材外,还要注意素材的新颖性。也就是说,要反映新人、新事、新成果、新面貌,体现时代精神。 其次观念新。就是要让学生在写作构思时要力求提出新的看法和新的见解。要做到这一点,就要培养学生的创造性思维,鼓励学生在立意时避免雷同,写出独到之处。 再次角度新。任何事物都是由多要素、多层次、多方面构成的。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。角度构思新颖与否,对一篇文章的成败至关重要。站在不同位置去观察不同的层次,就可形成不同的角度。在写作中选取别人没有写过的角度,就是创新。 最后方法新。同样的主题,同样的素材,采用不同的表达方式,或记叙文,或议论文,或说明文;或归纳,或演绎,或类比;或叙述,或描写,或议论。总之,要根据不同的对象,不同的内容,采用不同的表现手法,以期获得最佳效果。 二、以博出趣 博,就是博学,就是知识广博。趣味性离不开知识性。所谓“知识”,是“人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总结”。知识是一种信息也是一种文化现象。从这一意义上说,各种文章实际上都是在介绍知识。但介绍的方式上有别,就是知识的内容本身也相异。要让人“读时入了神”,“读后印象久久不会消失”(秦牧语),这就要求文章中介绍的知识,不但宏博,而且新鲜奇特。如秦牧的《榕树的美髯》一文:“榕树一把一把的气根,一接触地面就又变成了一株株的树干,母树连同子树蔓衍不休,独木可以成林。”可见,丰富的知识不但有助于作者的写作,而且还可以满足读者的求知欲,使人们从中获得新鲜感,增添情趣。趣味性是以知识性为基础的文章,言之有物,才有吸引力。这正如秦牧在《散文创作谈》中说:“占有丰富的生活知识的材料,对于一个散文作者是十分重要的,这样,对于一个道理,发挥起来,才能够有丰富的材料加以体现。而接触一件新鲜的事物,也能够引起丰富的联想。” 知识的获得渠道很多,可以靠直接经验,也可以靠间接经验。在教学中一方面引导学生学会如何观察、思考,全身心地投入生活,关心社会,关心世界,从生活这本人生的教科书中汲取写作的素材。另一方面,鼓励学生尽量多地从书本上去间接接受有关信息,积累知识。以知识丰富自己的头脑,并把它们用于作文之中。 三、以形出趣 形,就是形象,语言要形象化。形象化的语言就是把事物写得绘声绘色,声色俱鲜,把抽象、深奥的道理寓于形象的描述之中,使读者如临其境、如闻其声、如见其人。马克思在《资本论》中关于资本的描述就很精彩、很形象。他在书中写道:“资本一来到世间,就从头到脚,每一个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”这样就把资本拟人化了,就把非常抽象枯燥的概念变成了具体、可感、逼真的生活画面了。那么怎样才能将文章写得既形象又生动呢? 首先,使用形象化的语言。报载:美国纽约有一个乞丐,脖子上挂着一块牌子,上写“自幼失明”,每日所得甚少。后来一位诗人路过,给这个乞丐的牌子上换了一句话:“春天来了,可我看不见它。”之后,施舍者络绎不绝。原因就在于诗人形象化的语言,激起了人的感情波澜:春天,春光明媚,鸟语花香,多美的世界,可惜在盲人的眼里却是一片漆黑,这不能不令人顿生恻隐之心。这充分体现了形象化语言的魅力。 其次,引导学生尽量多地使用语言的修辞手段。罗马的郎加纳斯说:“我们要不厌其烦地说,恰当的、引人注目的措辞会对于读者有惊人的威力,迷人的魅力———我们确实可以正确地说,美妙的措辞就是思想的光辉。”我们教学生掌握常用的修辞手法:比喻、排比、对偶、拟人、反问、引用等,鼓励学生在作文中使用。引导学生在写文章时能多用一些动词和形容词,着力于典型细节的描写,增强形象性,使文章立起来,活起来。只有这样,阅读的时候才饶有兴味,爱不释手。 四、以情出趣 情,就是感情。人都有感情,不管它是心灵自涌,还是外界引发,是浓淡深浅,还是强弱多少,喜怒哀乐都要伴人一生。文章或写内心,或写外界,或写内心对外界的感受,都在自觉不自觉地言情。可以说,除少数应用文体外,没有情的文章不可能受人喜爱,记叙文如此,议论文如此,散文诗歌更是如此,甚至有些科学普及文带些情趣的和不带情趣的,读起来的感受也大不相同。人们写文章前往往觉得情趣盎然,可是笔一提起,脑中木然,或不知如何写起,或口罗嗦不到正点。这需要有一个引发的过程,而多写真情实感的日记就是最好的解决方法。需要注意的是,单纯的过多的抒情,往往会有空泛之感,难以收到好的效果,原因很简单,情的出现不是孤立的,往往是与具体的景事相伴的,因此,在写情的同时,一定要把景或事也写出些来,甚至写景或事的笔墨更多一些,所谓因情写景,以景传情,叙事表情,情含事中。这样写,也许会更好些。如朱自清《匆匆》:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花凋了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”通过具体的景物变化,抒发出一种委婉、缠绵的抒情,使读者的心灵不能不被那深挚的痛情之情所感染。 五、以理出趣 理,主要是指哲理。哲理,并不神秘,我们每个人对宇宙万物、人生世事,总会有自己的一些基本看法。把这种对宇宙和人生的基本看法系统化、理论化,就是所谓哲理。生活中本来就充满着辩证法,充满着哲理。哲理反映了生活的本来面目,体现了事物的客观规律,也能给人留下深刻的印象。如许地山的《落花生》,借写花生给我们阐述了一番做人的道理,形象生动。因此,在作文教学中,引导学生对生活进行充分的感受和思考,教他们在谈天说地、写景状物中揭示生活的本质和人生奥秘的真谛。而不是让他们说大话、空话、假话。重点教他们如何融理于情、于景,不用大段的理论说教,而是用三言两语,点睛之笔突出文章主旨,抒发自己的真情实感。 六、以美出趣 世界是美好的,人生也是美好的,反映主客观的文章也应该多写美好的人生和景物,陶醉自己,也熏化众生。生命的过程,人生的意义,从根本上说就是对美不息的追求的过程。我们在培养自己热爱生活,热爱世界的过程中,要时常关注和感悟其中的美,并把它再现出来。美和情一样,不是孤立的,它是客观景事物在人们心理和情感上引起的愉悦。因此,感受美和表现美,也需要通过具体的景事物及情,才能有较好的表达效果。如王维的《山居秋暝》:“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟”。在所描之景和所叙之事中,表现出客观景事物的美,以及作者情为其美所醉的情形。 总之,现实生活五彩缤纷,富有情趣。教师要通过多种渠道培养学生热爱生活,在生活中发现美、积累美、展示美的能力,从而写出可读性强、情理交融、妙趣横生的好文章。
发生在校园的趣事数不胜数,可发生在上课时间的趣事就少了,可我们班发生的还挺多。不信你看??数学老师正在教我们“复名数的改写”,在黑板出了一道题,答案是:1千克360克。然后叫了一个同学上去做,可这位同学只写出了1千克就不会做了,没法,老师另外叫了个同学来做,可那位同学也不会,我们着急了,大声喊道:“添添630(天天630)。”还有,数学老师教我们“小数的加法”时,做起了假设,说:“我去买一个随身听,它的价格是70.5元……”还没说完,一位同学就喊:“买随身听太浪费了,不如用来买零食,我们全班分了。”我们捧腹大笑而倒,老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲……别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有,语文课上的也很多呢!下课时,我和同学为水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。这句诗的作者发生了争执,我说是苏轼,他说不是(啊?你说为什么课堂上的趣事扯到下课了?别急别急,请看下文),我们一直吵到上课,偏偏老师就讲出来了,作者是苏轼,他吃了一惊,说道:“真是苏轼(舒适)啊!”老师听了,脸一沉,说:“你怎么舒适啊?”那位同学支支吾吾的说:“我……我是说作者是苏轼。”我们一听,都乐了,却不敢笑,因为老师在气头上,谁笑谁倒霉。
一件有趣的事情每个人心里也会有很难忘、有趣的事情,而让我印象最深刻的一件事——小学时贴熊猫的耳朵.
记得有一天,这节是语文课,我们早在大上课铃声前就准备好语文书,然后,铃声一项,众人便回自己的位子,徐老师一进教室,班长就说:“起立!”我们便站起来,说声“老师好”,老师说了声“同学们好”,便叫我们坐下,当时我感觉有点奇怪,为什么今天老师没有带语文书呢?我抱着这个疑问坐下,千想万想,还是去问老师吧!我慢慢地把手举起来,老师注意到了我在举手,便叫我起来发言,我问老师:老师,你为什么没有带语文书呢?全班也感到很奇怪,老师说了,因为今天要玩一个很有趣的游戏,那就是----贴熊猫的耳朵.
游戏开始了,老师现在黑板上画上一只缺只耳朵的熊猫,再画一只耳朵,并剪下来,我们都迫不及待地叫起来,老师先选出一个人来贴耳朵,大家都举起手来,只有我不举手,老师便让我上来,老师现用红领巾蒙住我的眼睛,再把耳朵给我,我便随着同学们的指挥,最后,完成了,我吧红领巾一摘,结果我把耳朵贴在眼睛上,这让同学们哄堂大笑,一个铃声结束了今天的游戏,我们依依不舍地跟老师说再见.
一件有趣的事情,会让人印象深刻,也会让人哄堂大笑啊!
一件有趣的事作文范文
1、说起我生活中有趣的事,还真不少能呢!今天我就来讲一件有趣的事吧。2、昨天晚上,我在上糖果老师课的时候老师跟我们玩了一个游戏。游戏规则是这样的:糖果老师把眼睛用一条红布蒙住,再在屏幕上画个笑脸,让同学们说应该在哪里。游戏开始了,老师请了三个同学连麦,再蒙上眼睛,讨论区里议论...
一件有趣的事作文200字10篇
专家1对1在线解答问题 5分钟内响应 | 万名专业答主 极速提问 篮球大图 正在咨询一个旅游问题 24条评论 热心网友10 好棒 查看全部24条评论 — 你看完啦,以下内容更有趣 — 用沃克医生的口吻讲一讲军神这个故事? 我是一名德国人,也是一个医生,名叫沃克。我在重庆临江门外开了一个诊所,今天来了一个病人,我没...
一件有趣的事作文200字
我在重庆临江门外开了一个诊所,今天来了一个病人,我没有抬头,就冷冷的问:“你叫什么名字?”他说他叫刘大川今年24岁被土匪打伤了眼睛。我解开病人右眼的绷带,伤势很严重。我愣住了,重新审视了一遍这个病人。我问他是干什么的,他说他是邮局职员。我一针见血的说:“你是一个军人!我当过军医,这么重的伤势,只有...
一件有趣的事作文200字范文
1、记得小时候,我和我的表哥一起打游戏,但我的表哥朋友来找他玩,接着,他俩玩起了打羽毛球,忽略了我的存在。2、我家的瓶瓶罐罐比较多,客厅也比较小,他俩尽兴的玩着羽毛球,突然,一生脆响,把小花瓶打碎了。3、表哥对我说:“你帮哥哥背黑锅,哥给你买糖吃。”4、我心想:背个黑锅就...
一件有趣的事400字作文范文
一件有趣的事400字作文范文一 一个星期六,我们一家人都在看书、看电视,个个都昏昏欲睡,无聊透了。我老觉得屋里有什么声音,回头看了一下,突然,我发现了一只战争导火索——一只老鼠正在悠然自得的在我家散步,我们全家一下精神大振,我和爸爸更是杀气冲天。我起身对着老鼠飞起一脚,...
一件有趣的事四年级作文
一件有趣的事四年级作文1 在我的童年中,有不少有趣的事,可我还是觉得,过十二岁生日时的家人开锁那个场面最有趣。五月十日,是我的十二岁生日,姥爷、姥姥还有老奶奶特地从老家赶来,平时工作很忙的姑姑、姨姨也专门抽出时间来给我庆祝十二岁生日。我们一大家子一起围坐在一张大桌子前,大家一...
一件有趣的事作文200字一件有趣的事作文200字范文
1、小时候,我记得我和我的表哥一起玩游戏,但很快他的朋友来了,他们开始打羽毛球,完全把我晾在了一边。2、由于我们家有很多瓶瓶罐罐,客厅又小,他俩尽情地打羽毛球时,突然间“砰”的一声,一个花瓶碎了。3、表哥转向我说:“你能不能帮哥哥背个黑锅?哥哥给你买糖吃。”4、我心里想:背...
最有趣的一件事作文 有关有趣的事作文范文
1、回忆是一片郁郁葱葱的树林,而我,就是树林里的一只自由自在的小鸟。童年的小鸟,总是活泼可爱、天真淘气的。有一次,我们和同桌郑秀慧比劈叉。郑秀慧是个女生,她学过舞蹈,她经常就轻而易举地劈了下去,其他同学都赢不过她。2、我满怀信心地想向她挑战挑战。劈叉大赛开始了,我心里很紧张。慢慢...
一件有趣的事作文600字 一件有趣的事作文600字范文
”说罢,回到了“观众席”等待下一位挑战者。在一旁观看的我跃跃欲试,看着甲同学胸有成竹,胜券在握的样子。我决定用“语言攻击”:讲笑话。正当周围的同学被我的笑话逗得捧腹大笑时,我看到甲涨红了脸,青筋慢慢地在额头两端蔓延出。仿佛下一秒笑声便会喷出来。我成功地打败擂主,整个人都飘飘然...
一件有趣的事作文
一件有趣的事作文范文1 那是两年前事情了。那次放学回家看到妈妈正在包饺子,于是我准备帮帮妈妈。妈妈说:“那你就帮我切面吧!”于是我开始笨拙地拿起刀开始切面。可是这时姥姥打来了电话,说有急事让妈妈过去,妈妈急急忙忙就走了。妈妈走后,我觉得很无聊,突然灵机一动,想:面那么粘,不...
啜话斑蝥: 一天,家里来了许多客人,爸爸让我把刚烧好的热水倒进热水瓶里,泡茶给客人喝. 我把开水倒进热水瓶里,去拿茶叶,我刚走了几步,只听“砰”的一声响,吓了我一大跳,转身一看,原来是热水瓶的盖子蹦了出来,我拾起盖子把它按下去,...
东湖区19170699341: 作文题目是一件有趣的事应该怎么写? - ?
啜话斑蝥:[答案] 一件有趣的事情 每个人心里也会有很难忘、有趣的事情,而让我印象最深刻的一件事——小学时贴熊猫的耳朵. 记得有一天,这节是语文课,我们早在大上课铃声前就准备好语文书,然后,铃声一项,众人便回自己的位子,徐老师一进教室,班长就...
东湖区19170699341: 一件有趣的事作文怎么写 - ?
啜话斑蝥: 在我的这个大集体——6(6)班,发生了许多有趣的事,多姿多彩,可以说,每天,都有令同学们大笑的事,今天,我就为你讲述一下发生在蚕宝宝——为食物而发生战争的事吧.那天下课,我偷偷摸摸来到了生物角,观察蚕宝宝的动静,只见有...
东湖区19170699341: 一件有趣的事作文400字 - ?
啜话斑蝥: 一件有趣的事作文文章写作的思路如下:具体描述一件真实经历过的事情,且这件事情在现在看来依然具有趣味性,语言要简洁通俗接地气. 正文 童年有许多有趣的事,数也数不尽.但有一件事我却记得牢牢的,每当我想起它,我就忍不住哈...
东湖区19170699341: 一件有趣的事作文 400字 - ?
啜话斑蝥: 有趣的一件事 在我身边发生过许多事情,多数的都被我淡忘了,但唯独这件事情至今还令我回味无穷.想起那件事就令我捧腹大笑.事情发生在前几天,那天晚上我们一家三口坐在桌前吃晚饭,一件意想不到的事情发生了,鹦鹉从笼子里飞出来...
东湖区19170699341: 一件有趣的事300字 作文 - ?
啜话斑蝥: 寒假里的趣事现在还有一些在我的脑海里漂荡,其中有一件我现在想起来还有些想笑.那是一个阳光明媚的日子,妈妈买回一斤大虾,乐的我和妹妹欢蹦乱跳.妈妈问我和妹妹:这些虾是炒来吃,还是焖来吃?;我和妹妹抢着来说,我说:炒来...
东湖区19170699341: 一件有趣的事500字作文(一件有趣的事500字) ?
啜话斑蝥: 1、星期天的早晨,阳光明媚,空气如此新鲜,我轻轻地吸了一口气,心中感到无比... 可是几次看见浮子在抖动,拉起来却一无所得,我问爸爸这是怎么回事,爸爸说:“...
东湖区19170699341: 写一件有趣的事情的作文怎么写 - ?
啜话斑蝥: 在我的成长记忆中,有很多有趣的事,其中有一次,爸爸妈妈带我去南湖公园,让我记忆犹新.那天,天气晴朗,阳光明媚.我们兴致勃勃地来到南湖公园,哇,游客真多,真是人山人海,把大门围了个水泄不通.爸爸妈妈带我到梦之岛.我最喜欢玩“海盗船”.在海盗船上,我吓得都不敢睁眼,耳边只听到“呼呼”的风声.“海盗船”越荡越高,我的心好像要跳出来一样.接着,爸爸妈妈又带我来到了大草地上.草地两边绿树成荫,鲜花盛开,鸟儿自由自在地穿梭在树丛里,不时发出欢快的鸣叫,像是在卖弄自己婉转的歌喉.我们全家还拍了很多漂亮的照片,最后,才依依不舍地离开了南湖公园.
东湖区19170699341: 作文题目【一件趣事】要突出此事趣在哪里,事情的经过要写具体 - ?
啜话斑蝥:[答案] 重点还是把事情的与众不同的地方写出来,可选的实例很多,因为不知道你的年龄,可以写写小时候的趣事,小时候以为某些事情,长大才明白,重点要说明
东湖区19170699341: 一件有趣的事的作文咋写 - ?
啜话斑蝥: 多姿多彩的童年生活中快乐的、难忘的、感动的事不计其数,而暑假里发生在姥姥家的一件小事,至今还让我记忆犹新.一天,我看见姥姥家厨房的啤酒瓶里有一些刚喝剩下的啤酒,心想:啤酒是“液体面包”倒掉了多可惜啊!恰巧...