在地震资料处理与解释中，超道集指的是什么？

中国十大教育机构有哪些~

中国十大教育机构有掌门1对1、户学教育、阿卡索、精锐教育、韦博英语、学而思网校、海风教育、昂立教育、巨人教育、三好网。
1、掌门1对1
掌门1对1，中国中小学在线1对1教育第一品牌，专注为8—18岁孩子提供一对一专属定制化辅导。2014年，为满足更多学员及家长对高品质个性化定制教育的需求，掌门1对1全面转型提供线上教育服务。
2、户学教育
户学教育作为线上初高中教育1V4小班授课的领军品牌，专注提供优质的真人1V4在线直播的教学模式，实现全方位互动的智能体验，开启学生快速提分的新方式。户学教育已有100多名优秀教师,2万多小时在线精品课程。
3、阿卡索
阿卡索是一家线上的英语培训机构，旗下有艾莉丝少儿英语和雅托邦英语培训机构，主打在线外教一对一教学，让国内的学习者可以和外教一对一学习交流，近几年阿卡索发展的非常快，受到了很多学员良好的评价和口碑。

4、精锐教育
精锐教育由哈佛、北大精英创立，致力于提升0-18岁学生的核心素养，打造快乐高效的第三课堂，旗下拥有精锐教育、至慧学堂、优毕慧、学汇趣、萝卜来了、佳学慧等多个子品牌。
5、韦博英语
韦博英语在培训课程方面，有一对一培训和小班培训为主，不过，培训的课程比较全面，教师也是非常的优秀，近几年又开设了数学，少儿英语等方面的培训课程。
6、学而思网校
学而思网校是学而思教育集团旗下的中小学在线教育品牌，依托学而思强大的教学资源与师资力量，以实现优秀教育资源的共享为己任，建立起的中小学在线教育平台。

7、海风教育
“海风教育”于2010年4月创立，企业以“借助互联网科技，践行高效补习”为创业初衷。海风教育现有学科培优、自主招生两大 课程体系，通过自主研发的一站式在线学习平台，
8、昂立教育
“昂立”始于1984年上海交通大学成立的全国第一个大学生勤工俭学中心，三十四年来，演绎出了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。
9、三好网
三好网隶属于北京三好互动教育科技有限公司，由原北大青鸟、京翰教育和微软、网易等高管联合创办，是一家专注于为中小学生提供在线个性化教育的服务平台。

10、巨人教育
巨人教育成立于1994年，办学时间长，行业内除新东方外培训跨度最大的教育机构。学习科目齐全， 种类繁多，产品结构跨度大，只要是培训相关都有涉足。
选择注意：
1、看课程，是否真的符合自己的需要，英语、计算机、会计等等可能都是当下比较流行的课程，但一定要看课程是否是自己长远规划的一部分和兴趣所在，否则，很容易半途而废。
2、看招生简章，相关的宣传材料。有部分培训机构为了快速增加学员数量，往往会把教育培训机构、某些课程进行效果夸大或者虚假宣传。学员一定要妥善保存这些资料，作为将来维权的证据。

教育的意义不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”—— 雅斯贝尔斯
教育是每个时代亘古不变的文化传播手段，没有教育的国家，缺乏教育的国家就是过家家。
对于一个家庭而言，教育就是家庭幸福，稳定安康的前提，没有教育，就好比石缝中的枯草，缺乏养分，难以遍地开花。

可见人跟教育之间的关系，好比鱼离不开水，花草离不开土壤，万物离不开阳光。
网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，
能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵：我去，全都是鸟！在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧！这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了教育的核心含义。
教育还是应该回到像孔子说的，孟子说的，包括蒙田说的，“教育不是为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。”古希腊有个哲学家叫西塞罗，他说“教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实”。

教育，不仅传授知识，更能提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这是教育赋予重要价值和意义，也是指引我们前行。
扩展资料：
1、儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
如果用外部功利目的来规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接的负面影响就是否定儿童期的内在价值。这会把儿童看作一个未来的存在，一个尚未长成的大人，在长大成人之前似乎无甚价值。于是教育的目标就变成了使儿童为未来的成人生活做好准备。这种荒谬错误观念由来已久，而且流传极广。
长大成人的提法本身就愚蠢透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！蒙台梭利首先明确地批判这种观念，在确定儿童的人格价值的基础上建立了他的儿童教育理论。杜威也指出，儿童期生活有其内在的品质和意义，不可把它当作人生中一个未成熟阶段，只想让它快快地过去。
人生的各个阶段皆有其自身不可取代的价值，尤其是儿童期。儿童阶段是身心生长最重要的阶段，也应是人生中最幸福的时光，教育所能成就的最大功德是给孩子一个幸福而有意义的童年，以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。
然而，今天的普遍情形是，整个成人世界纷纷把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。而实际上，在若干年后的社会中，童年价值被野蛮剥夺的恶果就会以可怕的方式显现出来。
2、教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
这是西塞罗的名言。今天的情形恰好相反——教育正在全力做一件事，就是以适应现实为目标塑造学生。人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。
蒙田说：学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。孔子也主张，学习是为己而非为人的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。
当然，这只是一种内在自由。但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实发生了伟大的作用。教育就应该为促进内在自由、产生优秀的灵魂和头脑创造条件。如果只是适应现实，只要把孩子当成动物一样训练就好了。

知道了什么是道集，超道集就不难理解了。我多啰嗦几句啊，难得看到自己专业的问题哦。
水平叠加理论中，最基本的概念就是共中心点，英文简称CMP（Common Middle Point）。也有别的名称，如共深度点（CDP）、共反射点（CRP）等。通常，CMP是均匀分布的，举例说，对于二维资料，可能是20米等距离间隔一个CMP。对于三维资料，可能20米乘以20米等面积间隔一个CMP。
多次覆盖技术出现后，每一个CMP内的地震道数由1道变成了几十道，甚至几百上千道。认为这些地震道反映的都是该点的地下反射信息，这些地震道称为该点的道集，（地震道的集合，很好理解，吼吼）。经过水平叠加技术，或者偏移技术处理，这些所有的地震道可以叠加成1道，每一道都代表唯一的一个CMP道集。所有CMP道集按照一定规则显示，就是我们平时看到的地震剖面。
道集就是地震道的集合，根据索引关键字的不同，有各种各样的道集。如共炮点道集，共检波点道集，共偏移距道集等。在成像处理中，还有共成像点（CIP）、共聚焦点（CFP）等概念。这些在地震资料处理中都有具体应用。
刚才讲了什么是道集，再讲超道集。
超道集，从字面上理解，就是很大的道集呗，就这么简单。超道集就是把相邻的好几个CMP点的地震道全部合在一起，构成1 个新的道集，这个新的道集称之为超道集。
超道集的作用：1、通过提高覆盖次数提高了信噪比。2、缩小了空间采样间隔，防止空间假频。
正因为这两个优点，超道集在处理、解释中都有广泛应用。在处理中，可以提高速度分析精度、提高多次波压制效果、提高模型道信噪比；在解释中，因为提高了空间采样率，所以在AVO、AVA等属性分析、角道集抽取等方面有一定优势（解释不是我的专业，我了解的不多）。

希望你能看懂吧，不懂可以交流。
我码了这么多文字，不给财富也要给个“采纳”吧？呵呵

知道了什么是道集，超道集就不难理解了。我多啰嗦几句啊，难得看到自己专业的问题哦。
水平叠加理论中，最基本的概念就是共中心点，英文简称CMP（Common Middle Point）。也有别的名称，如共深度点（CDP）、共反射点（CRP）等。通常，CMP是均匀分布的，举例说，对于二维资料，可能是20米等距离间隔一个CMP。对于三维资料，可能20米乘以20米等面积间隔一个CMP。
多次覆盖技术出现后，每一个CMP内的地震道数由1道变成了几十道，甚至几百上千道。认为这些地震道反映的都是该点的地下反射信息，这些地震道称为该点的道集，（地震道的集合，很好理解，吼吼）。经过水平叠加技术，或者偏移技术处理，这些所有的地震道可以叠加成1道，每一道都代表唯一的一个CMP道集。所有CMP道集按照一定规则显示，就是我们平时看到的地震剖面。
道集就是地震道的集合，根据索引关键字的不同，有各种各样的道集。如共炮点道集，共检波点道集，共偏移距道集等。在成像处理中，还有共成像点（CIP）、共聚焦点（CFP）等概念。这些在地震资料处理中都有具体应用。
刚才讲了什么是道集，再讲超道集。
超道集，从字面上理解，就是很大的道集呗，就这么简单。超道集就是把相邻的好几个CMP点的地震道全部合在一起，构成1 个新的道集，这个新的道集称之为超道集。
超道集的作用:1、通过提高覆盖次数提高了信噪比。2、缩小了空间采样间隔，防止空间假频。
正因为这两个优点，超道集在处理、解释中都有广泛应用。在处理中，可以提高速度分析精度、提高多次波压制效果、提高模型道信噪比；在解释中，因为提高了空间采样率，所以在AVO、AVA等属性分析、角道集抽取等方面有一定优势（解释不是我的专业，我了解的不多）。

希望你能看懂吧，不懂可以交流。
我码了这么多文字，不给财富也要给个“采纳”。

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南川市18037205255： 在地震资料处理与解释中,超道集指的是什么? - ？
老叶塞兰： 知道了什么是道集,超道集就不难理解了.我多啰嗦几句啊,难得看到自己专业的问题哦.水平叠加理论中,最基本的概念就是共中心点,英文简称CMP(Common Middle Point).也有别的名称,如共深度点(CDP)、共反射点(CRP)等....

南川市18037205255： 我的资料处理中,都半个月了.怎么解释? - ？
老叶塞兰： 如果你是办理网贷的 就不要继续了,好多都是骗子,要你交什么验资金、保证金的 之后找不到人,申请的多,给你的少,提前扣利息,都是违反法律规定的,利率很高 法释〔2015〕18号 最高人民法院关于审理民间借贷案件适用法律若干问题...

南川市18037205255： 什么是共中心点道集 - ？
老叶塞兰： 共中心点道集:此道集是地震资料处理中最常用的一种道集形式,其道集中的所有道来自于同一个中心点.通过抽道集就可得到共中心点道集,即经常用的CMP道集,该道集进行动校正、水平叠加,就可得到水平叠加剖面.共中心点道集,主要是消除多次波,面波等的影响,其象空间的一个脉冲对应目标空间一个圆,同理也可进行偏移

南川市18037205255： 地震勘探的勘探方法 - ？
老叶塞兰： 包括反射法、折射法和地震测井(见钻孔地球物理勘探).三种方法在陆地和海洋均可应用. 研究很浅或很深的界面、寻找特殊的高速地层时,折射法比反射法有效.但应用折射法必须满足下层波速大于上层波速的特定要求,故折射法的应用范...

南川市18037205255： 地震实际资料中FFID是什么意思?？
老叶塞兰： 地震实际资料中FFID是指野外文件号. 地震数据处理中的许多工作是基于地震道的炮点坐标、检波点坐,以及根据这些坐标所定义的处理网格进行的.野外地震数据的道头中记录了每一个地震道的野外文件号(FFID)和道号(Channel Number),炮点和检波点的坐标信息记录在野外班报中.观测系统定义就是以野外文件和号和记录道号为索引,赋予每一个地震道正确的炮点坐标、检波点坐标,以及由此计算的中心点坐标和面元序号,并将这些数据记录在地震道头上或观测系统数据库中.观测系统定义一般由炮点定义、检波点定义和炮点与检波点关系模版定义三部分构成.

南川市18037205255： 油气勘探的原理 - ？
老叶塞兰： 地震地层学是把地层学和沉积学特别是岩性、岩相的研究成果,运用到地震解释工作中,把地震资料中蕴藏的地层和沉积特征的信息充分利用起来,做出系统解释的方法.地震层序 地震层序是沉积层序在地震剖面图上的反映.在地震剖面图上找...

南川市18037205255： 地面高清信号如何接收折射波和反射波 - ？
老叶塞兰： 浅层折射波和反射波的原理 通过研究人工激发的弹性波在地壳内的传播规律来勘探地质构造的方法.由锤击或爆炸引起的弹性波,从激发点向外传播,遇到不同弹性介质的分界面,将产生反射和折射,利用检波器将反射波和折射波到达地面所引...

南川市18037205255： 在地震勘探观测系统的设计中应考虑哪些主要因素 - ？
老叶塞兰： 地震勘探的三大环节: 野外采集, 室内处理, 资料解释. (1) 野外采集: 按照预先设计的观测系统,炮点激发、检波器接收、仪器记录,得到原始地震资料(按时分道).数据通常记成SEGB或SEGD格式,班报有电子格式的和手写格式的.这一部分工作由物探地震小队完成. (2)室内处理: 将野外采集的原始地震资料转化为可用于地质解释的地震剖面 包括:预处理、常规处理和特殊处理三块内容. 这部分工作由资料处理中心完成. (3)资料解释: 结合地质、测井、录井、油藏工程等,进行综合解释.多由物探研究院、物探公司、地质研究院、采油厂地质所等完成.