语音震颤和语音共振的区别？

临床医学类与临床医学的区别是什么~

临床医学类是一个专业大类，临床医学是专业。专业大类底下有很多相近的学科门类，临床医学类就涵盖了与临床工作相关的医学专业门类，比如临床医学、口腔学、儿科学、医学影像学等，而临床医学属于其中的一个专业，毕业后主要从事内外妇儿等医疗工作。
大类招生的全称应该是按学科大类招生，是指高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。学生入校后，经过1～2年的基础培养，再根据兴趣和双向选择原则进行专业分流。大类招生是相对于按专业招生而言的，是高校实行“通才教育”的一种改革。




拓展资料
临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。临床”即“亲临病床”之意，它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。
参考资料来源 百度百科 临床医学 百度百科 大类招生

临床医学硕士主要学习掌握基础医学中临床医学的基本理论、基本知识;掌握常见病名发病诊断处理的临床基本技能;具有对急、难、重症的初步处理能力。

      语音震颤和语音共振很多人傻傻分不清，它们有什么区别？

两者产生的原理相同，语音震颤是靠触诊，语音共振是靠听诊。前者主要靠手掌感觉强弱，后者听诊可闻及异常音。

语音震颤为被检查者发出语音，声波起源于喉部，沿着气管、支气管及肺泡，传到胸壁所引起共鸣，可由检查者的手触及，又称触觉震颤。语音震颤的强弱主要取决于气管、支气管是否通畅，胸壁传导是否良好。

语音共振（vocal resonance），指听诊器听及的喉部发音产生的振动经气管、支气管、肺泡传至胸壁的声音。语音共振一般在气管和大支气管附近听到的声音最强，在肺底则较弱。语音共振减弱见于支气管阻塞、胸腔积液、胸膜增厚、胸壁水肿、肥胖及肺气肿等疾病。患者临床多有肺部或支气管周围纹理增粗及浸润现象。治疗针对原发病进行。

语音共振(vocalresonance)的产生方式和检查方法与语音震颤基本相同。嘱被检查者用一般面谈的声音强度重复“yi”（"衣"）长音，或重复发“一、二、三”，喉部发音产生的振动经气管、支气管、肺泡传至胸壁，与语音震颤不同的是并非用手触胸壁震动，而是用听诊器听声音。

由听诊器听及即为语音共振。正常情况下，听到的语音共振言词并非响亮清晰，音节亦含糊难辨。语音共振一般在气管和大支气管附近听到的声音最强，在肺底则较弱。语音共振减弱见于支气管阻塞，胸腔积液，胸膜增厚，胸壁水肿，肥胖及肺气肿等疾病。

语音震颤为被检查者发出语音，声波起源于喉部，沿着气管、支气管及肺泡，传到胸壁引起共鸣，可由检查者的手触及，也称触觉震颤。语音震颠的强弱主要取决于气管、支气管是否通畅，胸壁传导是否良好。

一、主体不同

1、语音共振：指听诊器听及的喉部发音产生的振动经气管、支气管、肺泡传至胸壁的声音。

2、语音震颤：是一种重要的检查方法。

二、特点不同

1、语音共振：在气管和大支气管附近听到的声音最强，在肺底则较弱。

2、语音震颤：发出声音，音波产生的震动，沿着气管、支气管及肺泡，传到胸壁引起共鸣的震动，可以用手触知。

三、方式不同

1、语音共振：被检查者用一般面谈的声音强度重复“yi”（"衣"）长音，或重复发“一、二、三”，用听诊器听声音。

2、语音震颤：被检查者用一般的声音强度重复发“yi”长音，喉部发音产生的振动经气管、支气管、肺泡传至胸壁，由听诊器听及。

参考资料来源：百度百科-语音震颤

参考资料来源：百度百科-语音共振

语音共振(vocal resonance)的产生方式和检查方法与语音震颤基本相同。嘱被检查者用一般面谈的声音强度重复“yi”（"衣"）长音，或重复发“一、二、三”，喉部发音产生的振动经气管、支气管、肺泡传至胸壁，与语音震颤不同的是并非用手触胸壁震动，而是用听诊器听声音。由听诊器听及即为语音共振。[1] 正常情况下，听到的语音共振言词并非响亮清晰，音节亦含糊难辨。语音共振一般在气管和大支气管附近听到的声音最强，在肺底则较弱。语音共振减弱见于支气管阻塞，胸腔积液，胸膜增厚，胸壁水肿，肥胖及肺气肿等疾病。
区别：
1．支气管语音(bronchophony) 为语音共振的强度和清晰度均增加，常同时伴有语音震颤增强，叩诊浊音和听及病理性支气管呼吸音，见于肺实变的患者。
2．胸语音(pectoriloquy)是一种更强、更响亮和较近耳的支气管语音，言词清晰可辨，容易听及。见于大范围的肺实变区域。有时在支气管语音尚未出现之前，即可查出。
3．羊鸣音(egophonr)不仅语音的强度增加，而且其性质发生改变，带有鼻音性质，颇似“羊叫声”。嘱被检查者说“yi—yi—yi”音，往往听到的是“a—a—a”，则提示有羊鸣音的存在。常在中等量胸腔积液的上方肺受压的区域听到，亦可在肺实变伴有少量胸腔积液的部位听及。
4．耳语音(whispered) 嘱被检查者用耳语声调发“yi、yi、yi”音，在胸壁上听诊时，正常人在能听到肺泡呼吸音的部位，仅能听及极微弱的音响，但当肺实变时，则可清楚地听到增强的音调较高的耳语音。故对诊断肺实变具有重要的价值。
临床意义：
通过两侧比较，可以发现有无语音共振增强或减弱。其临床意义同语音震颤。
正常人的肺泡呼吸音的强弱与呼吸深浅、肺组织弹性大小、胸壁厚薄以及受检查的年龄性别有关。肺组织较多且胸壁较薄的部位肺泡呼吸音较强，如乳房下部、肩胛下部和腋窝下部，而肺尖和肺下边缘则较弱，矮胖者肺泡呼吸音较瘦长者为弱。男性肺泡呼吸音较女性强。儿童肺泡呼吸音较老年人强。因为儿童胸壁较薄且肺泡富有弹性，而老年人肺泡缺乏弹性。

两者产生原理相同。
语音震颤是靠触诊，语音共振是靠听诊。前者主要靠手掌感觉强弱，后者听诊可闻及异常音。

其两者产生原理相同。 语音震颤是靠触诊，依靠手掌感觉强弱；语音共振是听诊器听到的喉部发音引起的气管震动，可听及异常音。

---

海兴县19353222020： 语音共振是什么意思?<医学> - ？
国爽异山： 语音共振(vocal resonance)的检查方法与语音震颤基本相同,即嘱被检查者用一般面谈的声音强度重复发＂衣＂的长音,或重复发＂一、二、三＂,喉部发音产生的振动经气管、支气管和肺泡传至胸壁,与语音震颤不同的是并非用手触胸壁震动,而是用听诊器听声音.通过两侧比较,可以发现有无语音共振增强或减弱.其临床意义同语音震颤.

海兴县19353222020： 怎么才能理解性记住语音震颤增强或减弱的疾病 - ？
国爽异山： (1)概念 语音震颤为被检查者发出语音,声波起源于喉部,沿着气管、支气管及肺泡,传到胸壁所引起共鸣,可由检查者的手触及,又称触觉震颤.语音震颤的强弱主要取决于气管、支气管是否通畅,胸壁传导是否良好.根据其振动的增强或减弱,可判断胸内病变的性质. (2)异常 语颤减弱或消失:①肺泡含气过多:如肺气肿;②气道阻塞:如阻塞性肺不张;③大量胸腔积液或积气;④胸膜高度增厚粘连;⑤胸壁水肿或皮下气肿. 语颤增强:①肺组织炎性实变:如肺炎球菌肺炎实变期、肺梗死;②肺内巨大空洞接近胸壁,声波在空洞内共鸣,尤其洞周有炎性浸润,增强声波传导,如空洞性肺结核、肺脓肿. 如您得到帮助,请您采纳为最佳答案,谢谢!

海兴县19353222020： 语音震颤增强什么原因 - ？
国爽异山： 语音震颤增强什么原因?病情分析:语音震颤的强弱主要取决于气管、支气管是否通畅,胸壁传导是否良好.根据其振动的增强或减弱,可判断胸内病变的性质.指导意见:肺泡内有炎症侵润,肺组织实变使语颤传导良好(大叶性肺炎实变期,肺阻塞)、接近胸膜的肺内巨大空腔,声波在空洞内产生共鸣,尤其是当空洞周围有炎症侵润并于胸壁粘连时,则更有利于声波传导,使语音震颤增强(空洞型肺结核、肺脓肿)