怎么整理初一和初二上册的英语语法点和时态 ？？？

有人说初一和初二的英语语法知识点很不一样，是难度加大了吗？~

呵呵，其实有一个暑假的时间，还是完全可以补回很多来的。只要你坚持，只要你有心去补回，相信你能做到的！数学和英语正好是我初中出类拔萃的科目，我读书以来最喜欢这两门了，嘿嘿。 嗯，要把这两门补回点其实来也不难。


（一）数学：拿起初一初二课本来，先看课本。看完一章后就做一章的题，尤其是课本上的例题一定要弄懂。因为课本上的例题都是很典型有广泛代表意义的。--- 一懂则百通！然后，你也可以看看以前常做错的题，再自己来做一遍，理清思路，查找原因。这样以后类似的题就都会做了。---触类旁通！


剖析数学：其实数学重在一个比较清晰的解题思路和逻辑思维。而且正好这些也都是可以通过自己的学习和习惯来培养的。理清了这些，题目再怎么变也都掌握在你手中。当然学好数学关键还是要多做题！只有边做题才能边掌握和运用知识，才能边发现问题和不足，才能有针对性地给自己充电。另外，学数学也得不懂就问，一个问题一个问题地解决，不然问题积累多了就很难及时发现和弥补问题了。还有，学数学也可以自己尝试着预习第二天的功课。先把例题仔细看看边摸索一下，然后自己可以尝试去做下课本每节的课后题，看自己能否做出来。这样第二天老师讲课时，你的听课目标就会大多了。听课也比较有针对性。这样效果会不错的。最后，每次的数学考试，考完后不要就把卷子丢一边了。每次的考试就是检测自己的不足。每次的错题一定要弄懂，弄清为什么做错，把错的思路纠正过来，总结策略。（说了这么多，不晓得你会不会看晕，但我只想把我所知道和掌握的技巧更多地告诉你，希望能对你有所帮助！）


（二）英语：暑假想补回英语的话，你得初一，二的课本学起。“课本乃学习之本！”先把每章的课文和单词及短语读读背背。课文愿背的话也是可以背些的，主要是可以培养良好的语感，发音和写作能力。然后，练习听力。先跟着录音带读课文。有兴趣或者有更多精力的话，也可以找些练习听力的资料自己来做听力题。不懂可以多听几遍。另外还是得做题。因为从做题中你才会不断地发现问题和运用知识。


剖析英语：上面说的有关英语的，不仅是针对暑假，平时也是有用的。在这基础之上，你也可以来做些简单的一些阅读理解题，这样可以大大增大你的考试应付能力和得分。因为高中英语阅读理解是很占分数比重的。所以现在起，你就可以边打好基础了，到时候你就会发现你很有优势了。另外学英语也得不懂就问。遇到不会做的题，可以请教老师或同学。最好是问老师比较好。可以适当要老师帮你分析下句型或语法。因为英语主要就是由单词短语语法构建起来的。弄清楚每个你不会的问题，尤其是选择题。你别小看它好像只是选择题，其实它其中可是包含了很多知识的。比如：短语啊，一些固定搭配，语法等。所以你一定得弄懂不会的选择题。总之，学英语就是要多读多背多听多说多练多写...


朋友，相信你会成功的！祝你学业有成！加油！！

学习新概念英语，认真学里面的语法，短语，坚持为主，

平时多作笔记，在假期里可以系统地整理、复习，结合书和笔记本。
英语时态分为16种：一般现在、一般过去、一般将来、过去将来时，以及这四者的进行时、完成时和完成进行时
下面就英语中常见的十种基本时态进行阐述，其它的时态都是在这十种时态的基础上结合而成的。

时态 - 一、 一般现在时
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words..

时态 - 二、 一般过去时
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词 的过去式
4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.

时态 - 三、 现在进行时
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
2.时间状语：now, at this time, days, etc. look . listen
3.基本结构：be+doing
4.否定形式：be+not+doing.
5.一般疑问句：把be动词放于句首。
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.

时态 - 四、 过去进行时
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
3.基本结构 s+was/were+doing
4.否定形式：s+was/were + not + doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首。(第一个字母大写）
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.

时态 - 五、 现在完成时
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：yet,already,just,never,ever,so far,by now,since+时间点，for+时间段，recently, lately, in the past few years, etc.
3.基本结构：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +done.
5.一般疑问句：have或has。
6.例句：I've written an article.
The countryside has changed a lot in the past few years.

时态 - 六、 过去完成时
1.概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。
2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本结构：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑问句：had放于句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
基本结构：主语+had+过去分词(done)
①肯定句：主语+had+过去分词+其他
②否定句：主语+had+not+过去分词+其他
③一般疑问句：Had+主语+过去分词+其他
④特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句

时态 - 七、 一般将来时
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：主语+am/is/are+going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：am/is/are not going to do ；will/shall not do。
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.

时态 - 八、 过去将来时
1.概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：was/were+going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .

时态 - 九、将来完成时
1.概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态
2.时间状语：by the time of;by the end of+时间短语（将来）;by the time+从句（将来）
3.基本结构：be going to/will/shall + have done
4例句:By the time you get back,great changes will have taken place in this area.

时态 - 十、现在完成进行时
1.概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。
2.基本结构：have/has +been+doing
3.时间状语：since+时间点，for+时间段等。
4.例子：I have been sitting here for an hour.
The chirdren have been watching TV since six o'clock.

时态 - 十一、 一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.

时态 - 十二、 一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。此短语可与进行时态转换。请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.

时态 - 十三、 现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。如：I am coming, Mum! 意为“我就来，妈妈！”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.

时态 - 互相转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：

时态 - 十六种时态
所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即：现在、过去、将来和过去将来四种；所谓“态”就是行为或状态发生时说呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态或完成进行状态四种。由时和态结合，便形成下列十六种时态：
一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去将来时；
现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时；
现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时；
现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时．

两类 词法(名词\代词\数词\形容词\副词\介词\冠词\感叹词)
动词(助动词\情态动词\行为动词\系动词) ,组成各种时态;
句法(简单句,并列句\复合句)
复合句(表语从句\宾语从句\状语从句)

我觉得英语它毕竟是一种语言，不管是单词还是语法关键还是多读多讲

---

东丽区19512555534： 人教版初一到初二英语书上的主要语法和知识点 - ？
朱王时尔：[答案] 【精萃】新目标英语知识点总结及练习七年级上 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go ...

东丽区19512555534： 初一至初二 英语语法归纳？
朱王时尔： s=主语 v=动词 行为动词: 1:主语+v3单4+.... 2;主语+don't/doesn't+ v原形..... 3:do/dose+主语+动词原形.... 4:主语+do/dose. no's+don't+doesn't... 5:do/dose+主语+动词原形.... 3单4: 1:+s 2:+es 3:y改i+s 4:y改i+es ...

东丽区19512555534： 八年级上英语语法总结全部谁知道? - ？
朱王时尔： 八年级上册学的都比较简单,形容词和副词的比较级和最高级,句子成分,类型,简单句的五种基本句型,宾语从句,各种时态包括一般现在时,现在进行时,一般过去时,一般将来时,情态动词和动词不定式等……具体内容如下—— 一、形容...

东丽区19512555534： 哪位学神学霸可以帮我把一年级到初二的英语语法知识和常识整理出来?! - ？
朱王时尔：[答案] 其实英语语法不分什么初中高中的,翻来覆去就那些,建议买本系统归纳总结的语法书,自己经常看就掌握了 比如可以买本:高中英语语法大全 我就买了本,现在大学毕业了都拿出来经常翻一翻

东丽区19512555534： 初一上册英语重点语法 - ？
朱王时尔： 英语语法口诀21条: 1、英语的词类 句子要由词组成, 英语词类有十种: 句中成分用实词, 名、代、动、副、数、形容: 冠、介、连词和感叹, 虚词附加或沟通. 词类功能掌握了, 造句之时好运用. 2、语序歌 主、谓、宾、表同汉语, 定语...

东丽区19512555534： 谁能帮我归纳一下七年级上册英语的语法、重点?? - ？
朱王时尔： 单词 1. 介词:in, on, under, behind, near, at, of1). in表示＂在……中＂, ＂在……内＂.例如: in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里2). on 表示＂在……上＂.例如: on the wall 在墙...

东丽区19512555534： 初一到初二英语重点语法?？
朱王时尔： 学英语:外语就是用时间堆出来的.不能期望一下子有很大的提高. 充分利用每天的点滴时间,多记单词,多读和译重点课文.紧紧抓住每一与外语好的人的互动机会.多看(否则你无阅读能力),多念(否则是哑吧外语),多听(否则你是聋子外语...

东丽区19512555534： 初中一年级到初中二年级上期学的英语语法有哪些?急急急!.....？
朱王时尔： 大致上是: 1.现在进行时(式): 主语+be动词+动词现在分词 2.过去时(式):主语+动词过去式+时间 3.一般将来时:主语+ be 动词+going to(或will)+动词原形 4.完成时:主语+have(第三人称加has)+动词过去分词 5.There be:There +be动词+数量(基数词)+名词+地点状语 6.陈述句:主语+频率词(如usuaiiy often always)+动词(在肯定回答中,第三人称动词后要加s) 7.过去进行时:主语+be动词过去式+动词现在分词

东丽区19512555534： 求人教版初一至初二的英语基本语法,详细点,好的加分 - ？
朱王时尔： 一、初一英语语法——词法1、名词A)名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下:一)在后面加s.如:fathers, books, Americans, Germans, ...

东丽区19512555534： 详细归纳英语初一初二重要知识点 - ？
朱王时尔： 短语、词组归纳 由动词开头构成的短语、词组很多.复习时应分类处理: 一、动词+介词 1.look at … 看……, look like … 看上去像……, look after … 照料…… 2.listen to … 听……3.welcome to … 欢迎到……4.say hello to … 向……问好 5.speak...