重读的音节一般不是有标号吗，为什么fat没有？如何确定一个音节重不重读

怎样确定重读音节~

单词的重音一般在重读音节前面或元音上标出重音符号，即可确定。1、一个元音字母后跟一个或几个辅音字母，他们组成的音节必须是重读音节；、以一个或多个辅音字母结尾；3、元音字母发短元音。加-ed和-ing双写规则。改变时态或形容词变比较级和最高级时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母。含有两个音节的词叫双音节词，student['stju:d[nt]。含有三个或三个以上的音节叫多音节词，如：medical['medik[l]。在双音节词和多音节词中有一个音节读得特别重而强其他音节读得相对轻一些或弱一些，这种读音强弱现象合在一起叫做单词重音。单词重音用重音符号"'"表示，盲文用第四点表示。音节分为重读音节和非重读音节两种，重读音节指有一个音节读得较重而清楚。

只在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。①单音节词几乎都按重读音节对待。②双音节名词６０％以上是第一个音节重读；双音节动词有９０％以上是第二个音节重读；③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；⑤含有—ｔｉｏｎ—ｓｉｏｎ，—ｓｓｉｏｎ等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那个的音节重读。
①规则的重读开音节：在这种音节中ａ，ｅ，ｉ，ｏ，ｕ分别发各自的名称音，即ｅｉ、ｉ：、ａｉ、oｕ和ｊｕ或ｕ
②规则的重读闭音节：在这种音节中 ａｅｉｏｕ分别发例如ｃａｔ、ｐｅｔ、ｂｉｇ、ｈｏt、ｂｕｓ③字母组合：字母组合种类繁多，每种组合一般又有几种变化，在此无法一一详述。仅举一例，ｅａ常发四种音：例词如ｔｅａｃｈｅｒ、ｂｒｅａｄ、ｇｒｅａｔ、ｒｅａｌｌｙ；④弱读音节：一般地，ａ、ｏ、ｕ以及元音字母组合发音，如ｅｉ发ｉ音，但有很多的例外，某些情况下甚至可以不发音；⑤不规则发音：任何一种语言都是在人们的劳动过程中形成的，并不是某人制定了一种规则，然后按照这种规则去创造的。英语也是这样，在自然形成的过程中，受到各种因素的影响，产生了许多非常规的发音。所谓的发音规则，是人们从现存的语言现象中总结出来的（语法也是这样），并不是某机构制定出来并强制执行的。对于不规则发音单词，要想记住只有多读、多见，别无他途。下面讲讲什么是开音节？

开音节:以一个 元音字母结尾的重读音节称为开音节(或称绝对开音节).例如:be, no, hi, we, go, so等.包含一个元音字母的重读音节中,在元音字母后面有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的字母e,这种重读音节也叫开音节(或称相对开音节). 例如:name, time, bike, cake, nose等.不论是绝对开音节还是相对开音节,其元音字母读它们本身的发音,即a[ei] e[i:] i[ai] o u[ju:].

开音节：下面两种音节成为开音节

a) 指发音的元音字母结尾的音节，如：no [n, he[hi:];

b) 以"元音字母 辅音字母（r除外） 不发音的e"结尾的音节，如: face [feis].

单音节的单词都不用标重音，默认重读。
判断音节重读与否只有平时积累，见多了有些就可以自己判断出来了。
比如tion结尾时，倒数第二音节重读，音节长时，再往前数两个或三个音节次重读。
,contri 'bution
con ,gratu 'lation
,expla 'nation

因为fat只有一个
音节阿

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河东区15127293219： 重读的音节一般不是有标号吗,为什么fat没有?如何确定一个音节重不重读 - ？
毋叙消栓： 单音节的单词都不用标重音,默认重读. 判断音节重读与否只有平时积累,见多了有些就可以自己判断出来了. 比如tion结尾时,倒数第二音节重读,音节长时,再往前数两个或三个音节次重读. ,contri 'bution con ,gratu 'lation ,expla 'nation

河东区15127293219： 怎样区分重读音节和非重读音节 - ？
毋叙消栓：[答案] 重读闭音节是指:这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节. 音节: 1. 单音节:音标中含有一个元音;(单音节全是省略了重读符号的重音节) 2. 双音节:音标中含有二个元音;(会有重读符号标在某个需重读的音节前)...

河东区15127293219： 英语中的重读闭音节,是要知道音标才能区分?不知道音标的情况下,又该怎么办? - ？
毋叙消栓： 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节 (重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音). 重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号. 如果 还不是很清楚的话 下面这个链接 应该会让你更加清楚的理解 http://zhidao.baidu.com/q?word=%D6%D8%B6%C1%B1%D5%D2%F4%BD%DA&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10 如满意 请采纳 谢谢 (*^__^*) 嘻嘻……

河东区15127293219： 关于重读闭音节的问题咨询!着急 - ？
毋叙消栓： 没错,重读闭音节必须要有重音符号,单音节(辅元辅结构)一般都是重读闭音节,而且不需要加重读符号.双音节或以上才要加重音符号.big是辅元辅结构,看最后三个字母,而rich是元辅辅结构.看清楚了吗?所以big要双写,rich不要双写.同样,begin要双写,beginning,stand不用双写,standing.另外,不重读也不用双写.如:travel,虽然也是辅元辅结构,但重读不在最后音节,也不用双写,traveling. prefer,重音在最后音节,所以要双写,preferring,preferred.

河东区15127293219： 初中音标中的重音要会默写出来吗 - ？
毋叙消栓： 写音标的时候,单音节的词不用写重音符号,因为只有一个音节就没有比较,无所谓重不重,复音节的都必须注明重音在那里.例如 man [mn]、human ['hju:mn].但是为句子、短语标音的话,重读的单音节词要标重音,轻读的单音节词不标重音...

河东区15127293219： 什麽叫重读音节 - ？
毋叙消栓： 重读音节 开放分类: 语言、语音、发音、音节重读音节是承担重音的发音突出的音节.重音有通过增加音强来表示的力重音和通过音高的变化来表示的乐调重音.依据重音位置,语言的重音性质可以分为固定重音和自由重音. 例如:法语词汇的重读音节总是词的末音节;与法语相反的是捷克语,它的重读音节总是词的首音节,而波兰语却独特一些,重读音节总是词汇的倒数第二个音节,因此,这些语言的重音称为固定重音(fixed stress),而英语和俄语的重音则是自由重音(free stress). 对于自由重音语言,单词的重音一般在重读音节前面或元音上标出重音符号.

河东区15127293219： 英语中的重读和非重读怎么区别? - ？
毋叙消栓： 1、两者元音发音不同 重读一般读元音表里的元音发音,而非重读基本上说是将几个元音字母读成er或者是i音. 2、标志不同 重读音节英标前有' 标记,在上面是重读,下面是次重读,没有的不重读.例如 whereas [ˌwerˈæz] 这个单词as是要...

河东区15127293219： 英语音标中什么时候需要加重读音节? - ？
毋叙消栓： 单音节词都是重读音节,不用标重音符号 双音节词及多音节词需在音标标出重读音节的符号 另外:1、一个原元音可以构成一个音节2.、一个元音+一个或几个辅音成一个音节 一般说有元音才能构成音节,但/m/,/n/,/l/是三个成节音,在词尾时可以和前面的辅音构成一个音节,所以double['dʌbl] 是两个音节,第一个音节重读.

河东区15127293219： 重读符号要在音标中的音节的第一个字母前面吗? - ？
毋叙消栓： 一般多音节词才需在音标中加入重读符号,常见的有在第一个音标前的和第一、第二音节之间等等,比如suffer v.遭受 就是在开头加,dislike v.不喜欢;厌恶 就是在“dis”这个音节后加

河东区15127293219： 什么是重读音节 - ？
毋叙消栓： 重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号. 双音节词的第一个音节通常是重读音节. ...