机械制图-判断AB和CD两直线相对位置 我1-4 正确吗？五和六该怎么考虑？

见习机械设计工程师认证~

1 ．机械工程师资格认证的目的是什么？与国际互认是什么关系？
　　答：经中国科协的批准，中国机械工程学会作为工程师制度改革的试点单位开展了机械工程师资格认证工作。开展这项工作的主要目的是：①探索对工程技术人员评价的模式，为企业在人才的选择上提供一个客观的评价依据；②推进国际工程教育学历、学位和工程技术人员技术资格的双边、多边和国际互认；③促进机械工程技术人员接受继续教育，构筑终身教育体系。
　　随着经济全球化，特别是服务贸易的全球化，为了给我国工程技术人员参与国际市场竞争创造公平环境，满足进入国际就业市场的现实要求和公平待遇，。中国科协受中国工程师制度改革小组的委托，目前正在启动加入相应的工程教育专业认证和工程师技术资格国际互认组织的程序。中国机械工程学会开展“机械工程师资格认证”工作正是这一工作的组成部分。所制定的机械工程师资格认证的标准和程序是参照国外工业发达国家有关标准制定的，特别是“高级机械工程师”就是瞄准将来与国际接轨而设定的。
2 ．机械工程师资格认证的原则和特点是什么？
　　答：我们对新时期的机械工程技术人员的定位应是“具有创新理念，掌握先进技术，懂得市场经济、管理知识，并熟悉有关国际通则的新一代专业技术人员”。所以在认证标准上除了工程教育背景等基本条件外，重点考核其综合素质和实践技能以及为保持工程师职业发展能力的继续教育情况。
机械工程师资格认证工作中实行考试、资格认证、教育培训的三分立的原则，面向社会体现公开、公平、公正。考试工作委托教育部考试中心负责，中国机械工程学会负责认证，工程师职业发展教育授权机械工程师进修学院组织实施。将资格认证与继续教育紧密结合，以真正体现专业技术人员的终身教育。
为了做好此项工作，按照中国科协的要求，根据学会ISO—9001质量管理体系的要求，建立认证和继续教育工作的质量保证体系三级文件。明确了工作的每个过程、过程接口、职责分工、标准、工作流程、资质条件、检测办法、预防和纠正措施以及记录等规定；明确了此项工作必须在学会理事会的领导下开展，不以盈利为目的，目标是尽快实现国际互认。
3 ．机械工程师资格认证工作是什么性质？
　　答：中国机械工程学会开展的“资格认证”是非政府的学术组织行为，属于同行认可的技术（或从业）资格认证。与现在人事部门“职称评定”和有关部门“职业资格”不同。专业技术人员可根据自己的情况自愿申请“资格认证”。
4．什么样的人可以申请认证？
　　答：从事机械工程类工作的科技人员都可以自愿申请。
5．“资格认证”有几种类型？
　　答：目前开展“资格认证”的有：机械工程师(C.Me)、高级机械工程师(C.S.Me);专业工程师(P.E)(含见习专业工程师(I.E));杰出贡献机械工程师(M.Me)。
6．目前专业工程师都有哪些？
　　答：第一批开展的有：机械设计工程师、物流工程师、材料热处理工程师、食品机械与食品包装机械工程师。
7．如何申请资格认证？
　　答：首先要到中国机械工程学会委托的各省、自治区、直辖市的机构报名，集体参加由教育部考试中心组织的机械工程师“综合素质与技能”考试；考试通过后当地考试部门发给考试合格成绩单（有效期三年），满足了认证条件之一。
然后按“认证办法”中规定的其他认证条件进行准备。包括学历证明、外语、计算机水平证明、工作经历证明、继续教育情况证明和技能水平要求，填写申请表，本人签名、直接技术主管写出评价意见、签字，有关部门盖章。期间，有什么问题可与中国机械工程学会委托的机构进行咨询。
本人认为材料内容齐全（证明材料的原件和复印件、申请表、免冠照片、光盘或软盘）复印后向中国机械工程学会委托的当地机构申请，中国机械工程学会委托的机构对材料的真实性和齐全性审查通过后，将证明的原件返还给个人。
8．“综合素质与技能”考试的考试时间和报名截至日期是什么？
　　答：考试时间通常设在每年11月份倒数第二个星期的星期六。报名截止日期为考试前一个月。
9 ．报考者必须参加培训吗？
　　答：参加应考者可以根据自身条件，自愿参加，如需培训教材可以向当地培训机构购买，培训机构不得以任何理由拒绝报考者购买教材的请求。

1、机械制造及其自动化
专业介绍：
机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的研究生学科。该学科融合了各相关学科的最新发展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。
机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD（计算机辅助设计）、CAM（计算机辅助制造）、FMS（柔性制造系统）等等，最终形成大规模计算机集成制造系统（CIMS），使传统的机械加工得到质的飞跃。
研究方向：先进机械装备设计及加工技术、CAD/CAM集成及相关技术、数字化产品设计与制造、机械动力学。
培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
2、机械电子工程
专业介绍：
机械电子是工程科学中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上建立起来的。必须继续结合这些传统学科的方法和工具，掌握网络中实现信息安全的相关技术。才能继续发展机械电子的产品、系统和制造方式。
只有这样，才有可能将传感器、执行元件和信息处理融和在一个机械设计中，从而使用其产生的协同工作效果。电子工业、微电子技术和计算机科学的迅猛发展扩大了机械电子系统的运用。机械电子不仅仅局限于机械制造某个固定的方向，它同时还受到该领域所有分支学科的影响。
专业培养：
机械电子工程专业培养具有机械电子工程专业基础知识与专业技能，能在生产一线从事机械电子工程专业产品的设计制造、控制开发、应用研究和生产管理等工作的应用型高级专门人才；培养能在中、高等职业教育领域从事机电一体化专业的理论教学、专业实践指导和学生管理工作的复合型职教师资。
专业特色：
强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于机电控制和数控维修。以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资。
3、机械设计及理论
专业介绍：
机械设计及理论是机械工程一级学科所属的二级学科，是对机械进行功能分析与综合并定量描述与控制其性能的基础技术学科，是定位机械工程各项细致工作流程及程序的归纳总结的简单理论介绍。
主要研究各种机械、机构及其零件的工作原理、运动和动力学性能、强度与寿命、震动与噪声、摩擦、摩擦物理学、关系力学、磨损与润滑、机械创新与设计以及现代设计计算方法等课题。
学科优势：
以复合材料构件设计与制造、计算机辅助工程、轻工自动机械设计及理论研究为目标，将计算机辅助设计、现代检测技术等应用于机械及其产品的设计过程中，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。
了解学科的现状及发展趋势，具有工程设计和管理的综合素质及知识结构，适合从事工程技术、教学科研及管理等工作。为轻工机械及食品机械行业中培养轻工行业高级科技。完成国家自然科学基金项目、省部级项目以及横向课题多项，部分成果达到了国内领先、国际先进水平。
4、车辆工程
专业介绍：
车辆工程是研究汽车、拖拉机、机车车辆、军用车辆及其他工程车辆等陆上移动机械的理论、设计及制造技术的工程技术领域。其工程硕士学位授权单位培养从事上述车辆研究、设计开发、生产制造、质量检测和控制、使用和维修、相关检测装置和仪器开发的高级工程技术人才。
培养目标：
本专业注重综合素质和创新能力的培养，重视教育与社会需求相结合、理论与实践相结合。着力培养知识结构合理、具有创新精神及坚实工科背景的，能从事汽车工程技术领域设计制造、科研开发、应用研究、经营管理和市场营销等工作的复合型高级专业人才。
学习要求：
本专业学生主要学习车辆工程及相关领域的基础理论、技术及有关机械产品与设备的设计方法、制造工艺和市场营销知识，受到现代机械学、电工电子学、汽车设计、计算机辅助设计和营销管理学的基本训练，具备进行汽车和汽车零部件技术研究、设计、制造和汽车营销管理方面的基本能力。

扩展资料：
机械专业主要包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程等。不少同学对该类机械专业的就业前景存在着误解，认为该类专业的对口工作看起来不太“体面”。
机械专业还涉及不少交叉学科，通过这些知识的积累，也为跨机械专业、跨行业就业提供了强有力的保障。
参考资料：百度百科-机械专业

4题，答题错误，明显不相交。
交点有个明显的特征，就是不管哪个方向看得到的投影都必定相交于同一点，且该交点在各个投影图上符合投影关系，能够对齐。
5题，一条是铅垂线（cd），一条是水平线（ab），但并不相交，是交叉。
6题，一条水平线（ab），一条是侧平线（cd），是交叉，原因是c'和c都处于各自投影的上方，且c'到投影交叉点的距离大于d'到投影交叉点的距离，而俯视投影中该距离矛盾了。如果是相交，该距离关系应该是对应一致的。

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中站区18714375762： 判断A、B面和CD直线相对于投影面的位置. - ？
国阮清肝： A面是(侧平面) B面是(正垂面) CD直线是(正平线) A面在B面的(左)方

中站区18714375762： 如果直线AB与线段CD相交,且直线CD与线段AB相交,那么可以断定线段AB和线段CD相交 - ？
国阮清肝： 交点既在线段AB又在线段CD,两条线只有一个交点.(直线AB与线段CD相交,说明在线段CD上有交点,同理得在AB又有交点,平面内两条直线不是相交就是平行,相交只有一个交点.说到这了在不明白,就说明你有点笨啊!)

中站区18714375762： 判断两直线的相对位置(平行、相交、交叉)a好像不对吧,应该判断ab和cd的位置关系,不是ab和a'b'的关系 - ？
国阮清肝：[答案] 不知道是不是题不完整 我没理解错的话 是判定ab和a'b'在空间内的关系 a平行 b交叉 c相交 d相交

中站区18714375762： 检验两条直线是否垂直的办法CD与AB - ？
国阮清肝： 立体的使用铅垂线,平面的九十度直角尺,量角器

中站区18714375762： 判断A、B面和CD直线相对于投影面的位置. - ？
国阮清肝：[答案] A面是(侧平面) B面是(正垂面) CD直线是(正平线) A面在B面的(左)方

中站区18714375762： 如图,要想判断AB是否与CD平行,我们可以测量哪些脚?请你写出三种方案,并说明理由？
国阮清肝： 可以测量∠EAB和∠D,同位角相等两直线平行. 可以测量∠BAC和∠C,内错角相等两直线平行. 可以测量∠BAD和∠D,同旁内角互补两直线平行. 如图所示,要想判断AB是否与CD平行,我们可以测量哪些角;请你写出三种方案,并说明理由....

中站区18714375762： 如图所示,要想判断AB是否与CD平行,我们可以测量哪些角;请你写出三种方案,并说明理由 - ？
国阮清肝： (1)可以测量∠EAB与∠D,如果∠EAB=∠D,那么根据同位角相等,两直线平行,得出AB与CD平行. (2)可以测量∠BAC与∠C,如果∠BAC=∠C,那么根据内错角相等,两直线平行,得出AB与CD平行. (3)可以测量∠BAD与∠D,如果∠BAD+∠D=180°,那么根据同旁内角互补,两直线平行,得出AB与CD平行.

中站区18714375762： 把两个形状、大小都相同的火柴盒如图放置,判断AB和CD两条对角线是否相互垂直?并说明理由 - ？
国阮清肝： [你说他们一样大,但图里又不一样大] 是垂直的.因为∠BAF=∠DCF;∠ABF=∠FDC ∠DCF+∠FDC=90°;所以,∠DCF+∠ABF=90°;所以AB和CD两条对角线相互垂直

中站区18714375762： 如图,∠1=∠A,∠2=∠C,请判断直线AB与CD的位置关系,并说明理由 - ？
国阮清肝： AB∥CD 理由:∵∠1=∠A,∴AB∥MN(内错角相等,两直线平行),∵∠2=∠C,∴CD∥MN(内错角相等,两直线平行),∴AB∥CD(平行线的传递性)

中站区18714375762： 如图,能判断直线AB∥CD的条件是( ) - ？
国阮清肝： D.∠1=∠2 同位角相等两直线平行 祝你学习进步!如有疑问请追问,愿意解疑答惑.如果明白,并且解决了你的问题,请及时采纳为最佳答案!O(∩_∩)O