幼儿交往礼仪包括哪些

幼儿交往礼仪包括哪些~

　　第一部分：基本礼仪
　　1、基本动作 ：站,走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……
　　2、礼貌用语 ：您好、再见;谢谢、不客气;对不起、没关系;请
　　3、个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……
　　4、基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人,如何接电话、如何打电话,对弱势人群应量力帮助……
　　第二部分：家庭礼仪
　　1、尊敬长辈(称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……)
　　2、行为习惯(说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……)
　　3、客人来访(引进门、邀入座、
　　敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……)
4、拜访作客(先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……)
第三部分：幼儿园礼仪
　　1、入园离园礼仪(主动和老师、幼儿、家长问好、道再见)
　　2、课间盥洗礼仪(照顾自己、谦让、物归原处……)
　　3、教学活动礼仪(学会倾听、积极动脑、发言举手……)
　　4、户外活动礼仪(排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……)
　　5、进餐礼仪(餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……)
　　6、午睡礼仪(叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……)
　　第四部分：公共场所礼仪
　　1、行走
　　(遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……)
　　2、等候(按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……)
　　3、乘车(主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……)
　　4、乘电梯(升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹…… )
　　5、游泳馆(不向池内扔脏物、不向池内大小便……)
　　6、图书馆(轻声细语、不污损图书、书归原位)
　　7、商场(不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……)
　　8、公园(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……)
　　9、遇意外(地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……)
　　五、班级进行礼仪教育的相关活动：
　　1、楼道悬挂日常的礼仪用语。
　　2、每天由班级内的两名幼儿轮班来当礼仪小标兵在班级门口执勤。
　　3、定期组织礼仪情景表演(请家长和其他班级的幼儿观看)
　　4、定期组织“礼仪故事讲讲”看活动。
　　5、在亲子活动中进行礼仪知识小问答竞赛(请家长文字回答，请幼儿动作表演)
　　6、随机的根据不同的节日进行相关的礼仪活动。

幼儿教育的基本礼仪包括8个：
1、仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2、餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4、待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
5、行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。
6、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。
7、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。
8、仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
幼儿教育是指影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等。而其中幼儿教育的基本礼仪包括：1、仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。2、餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。3、言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。4、待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。5、行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。6、观赏之礼：教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。7、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。8、仪式之礼：教育引导未成年人在参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
参考资料
编辑部.幼儿教育.浙江省杭州市：浙江教育报刊总部，1982

幼儿礼仪是指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。
　　根据《纲要》的规定：向幼儿进行道德教育是培养他们团结友爱、诚实、勇敢、不怕困难、有礼貌、守纪律等优良品德、文明行为和可爱的性格，这是根据我国的教育目的、品德形成和发展的规律，结合幼儿的年龄特征制定的。良好的礼仪教育，对幼儿塑造良好的道德素质有着重要的作用。

　　第一部分：基本礼仪
　　1、基本动作 ：站,走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠……
　　2、礼貌用语 ：您好、再见;谢谢、不客气;对不起、没关系;请
　　3、个人礼仪 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸、照镜子、剪指甲、饭后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的叠放、洗手间的使用方法……
　　4、基本交往 ：打招呼、谈话、自我介绍、介绍他人,如何接电话、如何打电话,对弱势人群应量力帮助……
　　第二部分：家庭礼仪
　　1、尊敬长辈(称呼长辈必须用尊称、听从教导、体贴长辈、回家和离家的时候打招呼、有长辈陪伴身边时应请长辈先行、帮助爸妈做力所能及的事、如何对待成人的错误……)
　　2、行为习惯(说话时要看着对方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物归原位、爱惜物品、不浪费、和他人和谐相处、要和家长在一起、如何排解不良情绪……)
　　3、客人来访(引进门、邀入座、
　　敬茶、对客人彬彬有礼、收到礼物要致谢、接待小客人……)
4、拜访作客(先约定、准时到、不乱摸乱动、上门拜访或慰问病人要带礼物……)
第三部分：幼儿园礼仪
　　1、入园离园礼仪(主动和老师、幼儿、家长问好、道再见)
　　2、课间盥洗礼仪(照顾自己、谦让、物归原处……)
　　3、教学活动礼仪(学会倾听、积极动脑、发言举手……)
　　4、户外活动礼仪(排队、上下楼梯不推挤他人、不扒护栏、行进时有事需先出列、遵守游戏规则、在规定范围内活动、集合解散听口令、不趴堆、游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处……)
　　5、进餐礼仪(餐前洗手、不挑食、不抢食、进餐不说话、不浪费、不发出吃东西的声音、自己送碗筷、饭后擦嘴漱口……)
　　6、午睡礼仪(叠好的衣物有定处、午安礼、睡间礼、起床整理……)
　　第四部分：公共场所礼仪
　　1、行走
　　(遵守交通规则、右侧通行，过马路时走专用通道、不边走边吃、不随地吐痰、不尾随围观、保持距离、不占盲道……)
　　2、等候(按顺序排队、不插队也不让他人插队、不席地而坐、不拥入街道之上妨碍交通……)
　　3、乘车(主动购票按顺序上车、先下后上、上车时不挤不推、要礼让老弱病残孕;行驶中不打闹大声喧哗、不向车外丢东西、吐痰、不脱鞋，不蹬座位、不在车上吃东西，下车提前准备、需他人让路要用借光、劳驾或请您让一下等文明用语……)
　　4、乘电梯(升降式电梯：不扒门，不划门，先出后进、不强行挤入、不乱按、超载时主动退出……乘步梯、滚梯：靠右侧、不推不挤、不打闹…… )
　　5、游泳馆(不向池内扔脏物、不向池内大小便……)
　　6、图书馆(轻声细语、不污损图书、书归原位)
　　7、商场(不乱跑、买计划内的东西、不攀比、不私拆商品、不私尝食品……)
　　8、公园(维持公共卫生、不乱扔垃圾、维持公共秩序、持票进入、不折花、不践踏草坪……)
　　9、遇意外(地震、着火、海啸、恐怖袭击等意外时会报警、会自救、不乱跑、不惊慌喊叫、要沉稳、听指挥、听大人安排……)
　　五、班级进行礼仪教育的相关活动：
　　1、楼道悬挂日常的礼仪用语。
　　2、每天由班级内的两名幼儿轮班来当礼仪小标兵在班级门口执勤。
　　3、定期组织礼仪情景表演(请家长和其他班级的幼儿观看)
　　4、定期组织“礼仪故事讲讲”看活动。
　　5、在亲子活动中进行礼仪知识小问答竞赛(请家长文字回答，请幼儿动作表演)
　　6、随机的根据不同的节日进行相关的礼仪活动。

热情，尊重其自信、好奇

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合川区19865876693： 幼儿交往礼仪包括哪些 - ？
暨褚复方： 第一部分:基本礼仪 1、基本动作 :站,走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠…… 2、礼貌用语 :您好、再见;谢谢、不客气;对不起、没关系;请 3、个人礼仪 :揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗脸...

合川区19865876693： 幼儿礼仪有哪些注意事项 ？
暨褚复方： 1、入园礼仪,家长要教育孩子:每天入园时遇见幼儿教师就要主动打招呼:“老师早!老师好!”遇见小伙伴及其家长也要打招呼:“某某爸爸妈妈早!某某早!”这样...

合川区19865876693： 幼儿基本礼仪包括哪些内容 - ？
暨褚复方： 3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期,也是孩子身心健康成长的黄金时期,还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期.一个人的言行举止是个人道德修养的外在表现,也体现了家教的成效. 个人礼仪既影响个人形象又影响人际交往 一、基本动作礼仪 》,相信您会有收获! 二、基本礼貌用语 》,相信您会感兴趣!

合川区19865876693： 幼儿礼仪教育包括哪些内容? - ？
暨褚复方： 1. 基本礼仪; 2. 家庭礼仪幼儿礼仪教育内容、方法; 3. 幼儿园礼仪; 4. 公共场所礼仪.具体内容如下:基本礼仪 1. 基本动作 :站、走、坐、蹲、捡、如何敲门、门的开关、递接物品的方法、咳嗽、打喷嚏、打哈欠; 2. 礼貌用语 :您好、再...

合川区19865876693： 宝宝日常社交礼仪怎么培养 - ？
暨褚复方： 1,孩子见面问候礼仪!首先,在见面前,一定要先告诉孩子“待会儿会见到什么人”、“要如何称呼”,以及“该说什么”,让他有心理准备,甚至可先练习一下.见了面,要给孩子留时间,而不是大人忙着说话,突然间,发现孩子还没和对...

合川区19865876693： 孩子与父母交往的礼仪 - ？
暨褚复方： 1.不随便进入父母的卧室 2.就餐时时候要先让父母,有长辈时,先让辈分最高的长辈 3.出门和回家时要和父母打招呼,不能按时回家要提前说明原因 4.不能直呼父母亲的姓名,与父母说话不能用不尊敬的语气和语句 5.不要随便加入父母的谈话,更不要打断

合川区19865876693： 如何培养孩子良好的社交礼仪 - ？
暨褚复方： 社交礼仪也是一种能力.也是体现个人价值和创造个人价值的一种推动力.一个人的成就很大程度上是在与别人交流中创造的,良好的社交礼仪是获得尊重及尊重他人的基础,而尊重和沟通正是与他人合作的基础,所以良好的精神风貌和言谈举...

合川区19865876693： 如何培养孩子的外交礼仪?？
暨褚复方： 多待她来我家玩玩,或者与其他朋友的孩子经常接触,让他们自由的玩耍,多鼓励他们!

合川区19865876693： 交往礼仪涵盖的内容包括哪些? - ？
暨褚复方： 1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等. (2)不给他人取绰号、说花名. 二、问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候. (1)早起后问爸爸...

合川区19865876693： 孩子的礼仪问题我想了解针对孩子在生活中的各种社交礼仪越详细越好 ？
暨褚复方： 小孩子,知道打招呼,说话平和,就不错了.太多规矩会束缚孩子的天性,经常带孩子和同龄的孩子一起活动,注意纠正不好的行为,孩子在活动中自然会学会基本的社交礼仪.