把握一篇文章的主要内容有什么好的诀窍

如何把握文章的主要内容~

把握课文的主要内容，是读懂一篇课文的基本要求。只有把握住课文的主要内容，才能真正体会课文的思想感情、揣摩作者的思路和表达方法。那么，怎样才能快速地把握好课文内容呢？让启明小学的黄小玲老师来教我们几招吧。
方法一：善用课题和课后题。这两个小助手藏在课文的前后，若它们与事件有直接联系，我们就可通过它们进行内容上的扩展，找出问题的答案，轻松地总结课文的大意。如《桂林山水》一课，主要问题是作者从哪些方面写桂林山和水的特点，根据课题和课后题去追溯、去阅读，我们就能顺藤摸瓜，围绕问题进行归纳概括；
方法二：抓要素——时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）。快速浏览课文后，我们可以提取这几个基本要素，利用课文中的关键词语串联成一句通顺的话，这句话就是课文的主要内容；
方法三：段意合并。一篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。具体做法是：先理清文章脉络，用笔写出每大段的意思；再根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有的主要，有的次要，则需要取主舍次；
方法四：找“中心句”。选入小学语文教材中的课文，大部分段落分明、层次清晰、通俗易懂，而我们的致胜法宝“中心句”往往就出现在课文结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的重点句。只要我们反复地诵读，稍加整理和巧妙引用，我们就能抓住主要内容。
以上方法的运用可以帮助大家从浅易处入手，消除概括课文主要内容时无从下手的苦恼，希望大家在平日的阅读学习中不断加以训练，逐步巩固，成为把握课文主要内容的小能手。（娄丹）

概括文章主要内容的方法
一、要素串连法
写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如六年级下第六课《沿着红军走的路》就可以这样来概括主要内容。时间是1935年春天，地点是四川省川北后方苍溪县，人物是儿童团的红小鬼们，事件起因是红军离开驻地，红小鬼们很着急；经过是12个儿童团员沿着红军走的路追赶大部队；结果他们终于追上了大部队。那么这篇文章的主要内容我们就可以概括为1935年四川省苍溪县儿童团员们沿着红军走过的路前进，历时3个月，行程1000多公里，克服种种困难，终于赶上了红军大部队。大部分记叙文都可以用这种方法来概括。
二、段意合并法
段落大意概括了一段的主要内容。再把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。如六年级下第十二课《如果人类也有尾巴》就可以用这种方法：全文总共只有四个自然段，第一段讲的是人类如果有尾巴是怎样的外形，第二自然段讲的是如果人类有尾巴，尾巴有哪些功能，第三自然段讲的是如果人类有尾巴，人类尾巴有哪些特殊作用，最有一段总结希望人人都有一条使用而健美的尾巴。根据段意合并法我们概括这篇课文的主要内容为如果人类也有尾巴，它会是怎样的外形、功能和作用。这种方法简单实用，但也要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，不能生搬硬套，以便读起来通畅连贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去，不能眉毛胡子一把抓，那样的话会仍主要内容显得拖沓冗长而没有中心。
三、标题追溯法
有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。文章标题对于一篇文章的重要性我们不言而喻，文章标题甚至可以说是一篇文章的精髓之所在，这种方法对于不能很好把握文章中心的同学有很好的引领作用。如六年级下第二课《我爱篮球》我们就可以用这种方法，文章标题告诉我们“我”爱篮球，我们可以追溯我为什么爱篮球，又是怎样体现我爱篮球的，从我爱篮球这件事上我得到什么，通过我爱篮球这个标题，可以追溯文章的主要内容为：“我”从青少年时代就开始酷爱篮球，虽然由于疾病不得不放弃，但“我”却用当初对待篮球的热情来对待自己的人生和事业，创造出了一片新天地。󰀀这种方法最大的优势在于学生在概括大意时不会偏离中心，还有很多课文都可以用这种方法，如三上第八课《大自然的声音》，六下第一课《花脸》等等。
四、取主舍次法
一篇课文有时候回描绘几件事情，我们不能一一赘述，这个时候就要分清主次，哪些是跟文章中心联系比较紧的，那些事只是起烘托作用，然后抓住主要事件来概括，这样简单明了，重点突出。如五年级《我的老师》，这篇课文共15个自然段，记叙了七件事：①蔡老师假装发怒； ②老师教我们跳舞；③老师带我们观察蜜蜂；④老师教我们读诗；⑤我们看老师写字；⑥老师排除我和同学之间的小纠纷；⑦我梦里寻师。这个时候我们该怎么取舍呢，从文章内容来看前五件事写得概括，后两件事写得具体，这就告诉我们后两件事对于我来说更深刻，更有意义，也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情。所以我们在概括文章主要内容的时候就可以抓住后两件事，概括为：蔡老师是最使“我”难忘的老师，在他身上发生了许多令我难忘的事，让我体会到蔡老师的“慈爱”“公平”和“伟大”，以及我对对蔡老师的热爱和依恋之情。这种概括方法的关键就是要抓住主要事件。
五、内容借助法
这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结主要内容。从二年级开始就开始让学生学会找文章的中心句、总起句、总结句，这种方法是学生最容易掌握的方法，也是最简单的方法，在语文课文中涉及较多。如六年级上册老舍《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”总结了全文的主要内容。三年级上《卢沟桥的狮子、》《罗马速写》等等。
六、问题概括法
作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容：桑娜在等待出海打鱼的丈夫归来的时候发现他们的邻居西蒙死了，于是桑娜就把那两个孩子给抱了过来，她的心里很矛盾，因为她怕她的丈夫打她，不肯抚养着两个孩子。但是西蒙回来后最主动要求把孩子抱过来，表达了他们善良，宽厚的品质。还有莫泊桑的《项链》一文也可以用这种方法来概括。

1.要有个好的标题标题，打个比方来说，就相当于一个一个人的外貌。样貌好，不管是男是女，大家都会关注；样貌丑陋，不用多说，人们都会自动屏蔽的功能。那么反过来，一篇文章的标题好，那么不管你是娱乐性文章、医疗类文章抑或是体育类文章，都会被你的标题所吸引，进而点击查看，增加网站的浏览量（）；不然，大家一看标题，没什么兴趣，那么就会自动忽略，因而你这篇文章基本上就等于废品。那么一个文章的标题如何算是好标题呢？简而言之，就是能够吸引读者，引起读者兴趣的标题就是好标题。如何写出能够引起读者兴趣的标题呢？
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2.关于文章内容' （1）最好是原创，但并不是说原创就一定好，也不是说非原创就不好。很多人都相当然的认为只要是原创的文章肯定收录好，但事实上是这样吗？我相信在没有从事这份工作之前，很多人有过这样的体会：老师让大家写一篇文章，大家想了好久，拼拼凑凑终于写好了，结果上网一搜，才发觉自己写的跟网上写的，根本不是一个档次的。这说明什么，说明原创的文章不一定就是好的，那也许你会问，原创的文章不好，那么什么样的文章好呢？伪原创吗？在这里我要说的是我们要做的就是“取其精华，去其糟粕”，利用“网上”好的内容来提高文章的档次，去掉原创中那些不好的，这样一篇好的文章就诞生了。（2）伪原创最为常见很多人肯定有这样的体会：查如何提高文章的收录时，很多人都会提到最好写原创。但我们这个工作决定我们不肯定天天写原创，即便是写，脑子寸的那些东西总会有用完的一天。所以伪原创就诞生了。那么伪原创文该怎么写呢？我相信很多人都知道伪原创是需要改动的，那么该如何改动呢？首先开头一段最好是自己写的，字数大概写个几十到一百个字，不要让搜索引擎一看这是一篇重复的文章，第一段写的内容可以当作是话题的引言，我想这个是比较好写的，第一段写引言就当作话题的切入点，同时最好在地一段组织语言时出现文章标题。中间内容可调整段落顺序，当然这也需要结合文章的内容来调整。如果是这篇文章的中间段落是因果性的，那么这些段落就不能随便调整；但如果中间段落是并列性的，那么可以随意调整（比如颈椎病的症状）。最后来个总结性的话题，文章的结尾可以是多种多样的，具体根据你复制过来的文章来决定。（3）注意排版排版，形象的来说就像是一个房间。排版的好不好，就相当于房间收拾的是否干净整洁，干净了，整洁了，让人一看，便心生喜欢；邋遢或者肮脏让人不自觉的心生厌恶。大家肯定有这样的感觉，有的文章打开一看密密麻麻的，毫无头绪，看起来不仅让人头晕，而且给还很费神，因为你要从这些密密麻麻的文字中找到你想要的东西。很多时候，我遇见这样的文章，就直接关闭。

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西乡塘区19385462872： 把握一篇文章的主要内容有什么好的诀窍 - ？
辉党羚翘： 1.要有个好的标题标题,打个比方来说,就相当于一个一个人的外貌.样貌好,不管是男是女,大家都会关注;样貌丑陋,不用多说,人们都会自动屏蔽的功能.那么反过来,一篇文章的标题好,那么不管你是娱乐性文章、医疗类文章抑或是体...

西乡塘区19385462872： 如何把握文章的主要内容 - ？
辉党羚翘： 把握课文的主要内容,是读懂一篇课文的基本要求.只有把握住课文的主要内容,才能真正体会课文的思想感情、揣摩作者的思路和表达方法.那么,怎样才能快速地把握好课文内容呢?让启明小学的黄小玲老师来教我们几招吧. 方法一:善用...

西乡塘区19385462872： 求一些概括文章主要内容的好方法!!？
辉党羚翘： 1.“六要素”综合法.即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果.可以表达为:主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话),最终结果怎样;当然,在答题时要视具体情况来确定,有时要素可以有所取舍. 2.特殊词句法(...

西乡塘区19385462872： 如何把握文章主要内容 - ？
辉党羚翘： 先读文章第一段和最后一段把握文章是关于什么的,再把每一段第一句话读一遍 ,把握文章具体写的什么,在逐段分析把握每一段写的什么.偶呵呵,刚经历高考,希望对你有帮助.可根据个人情况做变动..

西乡塘区19385462872： 概括文章主要内容的方法有要素串联法还有什么 - ？
辉党羚翘： 概括文章主要内容的方法: 法一:段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便...

西乡塘区19385462872： 如何抓住文章重点内容? - ？
辉党羚翘： 从寻找语段的中心句人手.文段的中心句常在段首或段尾. 从文章的结构层次人手,分析作者的行文思路,进而明确作者的写作重点和中心.分析语段时,还要注意从句与句之间的关系人手,明确句群所表达的重点. 注意合理运用分析归纳语...

西乡塘区19385462872： 看文章,如何才能把握文章的重点? - ？
辉党羚翘： 通过结构阅读法有望在短时间内获得一定程度的提高,结构阅读法是指基于文章内在的写作线索,把握文章段落大意,帮助在解题中快速定位答案. 考生如果能基本读懂各段落的主旨句(注:主旨句一般在各个段落的开头或结尾),通常会对文章的大体结构有所认识.满意请采纳, 不懂请追问, O(∩_∩)O谢谢

西乡塘区19385462872： 如何总结文章的段落大意和中心思想 - ？
辉党羚翘： 怎样归纳层意 归纳层意应该从词语,句子入手,抓住关联词语,或首句,结尾句,然后把意思上联系很紧密的句子、段落联系起来,找出它的主要意思.这个主要意思就是层意. 怎样归纳段落大意 归纳段意,就是用准确的、简练的语言把一个段落...

西乡塘区19385462872： 如何才能掌握课文的中心思想? - ？
辉党羚翘：[答案] 阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想. 概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么.只有...