如何上好一年级的音乐课
这学期学校安排我教一三五年级，通过给一年级学生上音乐课，有一些心得，对这些活泼好动的学生我觉得摸索适合他们的方法尤为重要。
一年级学生刚进入学校,课堂常规训练是必不可少的，所以对学生要有计划地进行常规训练,这对以后的音乐课非常重要。除了对学生站、坐、行、排队要进行严格的训练外，对音乐课的常规训练也是不能忽略的。音乐是一种语言艺术，它能够通过旋律带给大家喜、怒、哀、乐。所以我认为音乐课也应该用音乐形式来训练学生的常规。让学生真正感受什么是音乐课。例如：让同学聆听音乐进教室，用音乐的问好歌来进行师生问好，设计一段师生问好音乐问候语言，拍节奏让学生坐好，来达到用音乐说话的常规训练。不仅加强了学生的练耳能力，还能达到常规训练，以形成音乐课堂的特点。
新课标下一年级音乐课的内容非常丰富，欣赏，创编，器乐，歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及。内容看起来非常的丰富而有趣，可是如果把握不好，课堂就会显的很乱而教学任务完不成。我觉得对一年级的孩子来说，音乐学习的最好的方式就是"游戏"。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对音乐学习的那种缘自心底的热爱，并成为他们终身学习的不竭动力。所以在我的课堂里，一般都是游戏和活动贯穿的，把我自己也变成了他们的年龄，融入到他们当中去。那样小孩子的兴趣很浓厚。
因此，在一年级的课堂设计中，将节奏、旋律、歌词、演唱等各种音乐课的常规与 "知识与技能"的训练均溶入游戏之中，让学生在游戏中掌握各项音乐课常识、在游戏中聆听、在游戏中自我想象、在游戏中积极表现、在游戏中大胆创造。游戏中，学生有个体的独立活动，更有充分的师生、学生合作活动 。通过这些师生合作的游戏活动，学生不仅学会了相关的本领，体会到了音乐活动的快乐，更为重要的是:在合作学习中，学生学会了与人交流，与人对话，锻炼了胆识，增强了自信心。
一年级本身就是个好动的年龄段，不应该遏制好动。音乐课，老师应该我新颖的课前组织，吸引住学生的注意力，整个课堂模式要不段变化，每个环节要有新鲜感。最重要的是老师不能体罚或变相体罚学生，不要给学生一种畏惧感。
这学期学校安排我教一三五年级，通过给一年级学生上音乐课，有一些心得，对这些活泼好动的学生我觉得摸索适合他们的方法尤为重要。一年级学生刚进入学校,课堂常规训练是必不可少的，所以对学生要有计划地进行常规训练,这对以后的音乐课非常重要。除了对学生站、坐、行、排队要进行严格的训练外，对音乐课的常规训练也是不能忽略的。音乐是一种语言艺术，它能够通过旋律带给大家喜、怒、哀、乐。所以我认为音乐课也应该用音乐形式来训练学生的常规。让学生真正感受什么是音乐课。例如：让同学聆听音乐进教室，用音乐的问好歌来进行师生问好，设计一段师生问好音乐问候语言，拍节奏让学生坐好，来达到用音乐说话的常规训练。不仅加强了学生的练耳能力，还能达到常规训练，以形成音乐课堂的特点。
新课标下一年级音乐课的内容非常丰富，欣赏，创编，器乐，歌唱教学等等几乎每堂课都有涉及。内容看起来非常的丰富而有趣，可是如果把握不好，课堂就会显的很乱而教学任务完不成。我觉得对一年级的孩子来说，音乐学习的最好的方式就是"游戏"。只有当孩子在音乐游戏过程中获得快乐，才能唤起他们对音乐学习的那种缘自心底的热爱，并成为他们终身学习的不竭动力。所以在我的课堂里，一般都是游戏和活动贯穿的，把我自己也变成了他们的年龄，融入到他们当中去。那样小孩子的兴趣很浓厚。
因此，在一年级的课堂设计中，将节奏、旋律、歌词、演唱等各种音乐课的常规与 "知识与技能"的训练均溶入游戏之中，让学生在游戏中掌握各项音乐课常识、在游戏中聆听、在游戏中自我想象、在游戏中积极表现、在游戏中大胆创造。游戏中，学生有个体的独立活动，更有充分的师生、学生合作活动 。通过这些师生合作的游戏活动，学生不仅学会了相关的本领，体会到了音乐活动的快乐，更为重要的是:在合作学习中，学生学会了与人交流，与人对话，锻炼了胆识，增强了自信心。在课堂中采取"游戏、合作"的学习方式，方式的改变能够让老师教得轻松愉快，学生也学得快乐，并使音乐课堂充满了生命的活力，散发着浓浓的人文气息。
小学一年级音乐课要教什么音乐知识内容
一年级的孩子年龄小，应该注重培养他们这方面的兴趣，学唱歌曲聆听音乐是对他们的教学重点 1.欣赏：培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。2.唱歌：继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱...
有哪些优秀的一年级音乐教案可以分享?
一年级音乐教案应该注重培养学生对音乐的兴趣和基本的音乐素养，以下是一些优秀的一年级音乐教案供您参考：1.《小星星》：通过唱歌、拍手等方式教授学生认识音符和节拍。2.《欢乐颂》：教授学生认识简单的音符和节奏，以及如何演唱歌曲。3.《动物说话》：通过模仿动物的叫声，让学生感受音乐的乐趣。4.《儿童...
小学一年级音乐教学设计范文3篇
它从教育理念上,强调了“以学生发展为本”并提出音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展。教材以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 一年级上册共编成10个主题单元,《好朋友》、《快乐的一天》、《祖国您好》、《...
一年级关于音乐的优秀教案
以下是根据一年级关于音乐的优秀教案改写后的文章，每个教案都简化为一段，直接回答教学目标和主要内容：教案1 目标：通过欣赏和演唱，培养爱国情怀，学会用正确姿势演唱《国歌》和《升旗》。难点是体会国歌的庄严，学会表达对国旗的崇敬。内容：聆听《国歌》，学唱《升旗》和《五星红旗》，并用舞蹈表达...
2022年新学期一年级音乐工作计划5篇
第八单元新年好4课时 一年级音乐工作计划第一学期2 一、班级学生情况分析 一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高,上课纪律也不错,举手发言的学生很多。在 音乐欣赏 这一块,教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲,因此学生在仔细聆听后能有自己的想法,并勇于表达自己独特的看法...
一年级音乐常识
1.小学一年级音乐课要教什么音乐知识内容 一年级的孩子年龄小,应该注重培养他们这方面的兴趣,学唱歌曲聆听音乐是对他们的教学重点 1.欣赏:培养学生良好的欣赏音乐的习惯,能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。 2.唱歌:继续学习巩固正确的...
一年级音乐下册的设计优秀教案
优秀的音乐教案应具备清晰的教学目标、重点难点、教学过程的精心设计以及丰富的教学手段。以一年级下册的音乐教案为例，其核心是通过音乐教学帮助学生理解和感受音乐，培养他们的音乐感知能力和表现力。例如，教案1中，目标是让学生能识别《我是人民小骑兵》中的音乐力度变化，并通过讨论和动作感知音乐变化。...
小学一年级音乐教案【三篇】精选
【篇一】 好朋友 教学内容: 1、聆听《玩具兵进行曲》和《口哨与小狗》,并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。 2、能够和大家一齐整齐地演唱并表演歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 3、初步认识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。 教学重难点: 想办法调动学生学习音乐的积极性...
小学一年级音乐说课稿模板精选范文合集
第三、第四乐句在节奏上作了舒展与紧缩的对比,表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。 【教学...1)初听歌曲(教师有感情地演唱歌曲) 提问:与刚才欣赏的歌曲《萤火虫》相比,这首歌曲有何不同?(情绪...本环节主要为指导学生演唱第一、第二乐句,唱好八分音符的节奏 要求:边哼唱第一、第二边跟音乐画旋律...
一年级音乐下册的优秀教案模板
优秀的教案模板是教学成功的关键，以下是几个针对一年级音乐下册的教案设计，注重目标明确、教学过程生动有趣，旨在激发学生兴趣并深入理解音乐。1. 优秀教案1以《布谷》为例，目标包括歌曲学习、故事情境应用和情感培养。导入部分通过《小燕子》引入春天主题，通过模仿布谷鸟唤起学生对春天的描绘。教学过程中...
直昏首舒： 小学一年级学生由于刚从幼儿园进入小学,对小学既陌生和好奇,对学习很不适应.对于特殊的“转折期”如何上好音乐课?我认为应该遵循小学生低学段学生的心理特征和儿童的身心发展.循序渐进,逐步提高音乐的教学活动. 首先:认真组...
夏县19156931619： 如何上好一年级的音乐课 - ？
直昏首舒： 这学期学校安排我教一三五年级,通过给一年级学生上音乐课,有一些心得,对这些活泼好动的学生我觉得摸索适合他们的方法尤为重要. 一年级学生刚进入学校,课堂常规训练是必不可少的,所以对学生要有计划地进行常规训练,这对以后的...
夏县19156931619： 怎样教好小学一年级音乐? - ？
直昏首舒： 开学的那天,我到一年级教室去接学生到音乐教室上课,用了两分钟时间把学生分成男女两队,当我带着这两队学生刚走到音乐教室门口,我还没来得及说,他们就轰的一下全都跑到教室里去了,叽叽喳喳讲话,有的还兴奋地在地上打滚.这时...
夏县19156931619： 小学一年级的音乐备课怎么备呢? - ？
直昏首舒： 自己先给学生们演唱一遍,让他们先听听大概的旋律,带动他们的兴趣.然后可以问学生们,好听吗?想学吗?那老师教你们唱好不好?学生们肯定都会说好的.然后再一句一句的教给他们,全部教完后,可以让他们一个一个的起立单独唱一遍,这样就可以听出每个学生唱的如何,逐一纠正……
夏县19156931619： 怎么样能带好小学一年级的音乐课呢?特别是纪律? - ？
直昏首舒： 孩子都喜欢有趣的东西,不管任何课堂,多让自己当当童话里的人物,多增加一些互动的内容,比如让孩子配合做动作呀,效果应该不错的.
夏县19156931619： 如何上好一节低年级音乐课? - ？
直昏首舒： 小学低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础,这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教,还要不断更新教学理念,提高个人音乐素养,让更多更新颖的教学方法走进课堂,让四十分钟更加有声有色,这样才能使学生对音...
夏县19156931619： 怎么去上好一堂小学音乐课 - ？
直昏首舒： 我也是音乐教师,给你个建议,因为小学音乐需要学生掌握的东西很少,所以,我建议,你要让学生以快乐为主,一边逗乐,一边教知识.也就是说,用幽默的语言来上课,善于发现课堂上的幽默点并加以利用.这样,学生就愿意上音乐课,而你也轻松的就能把知识教给他们,他们愿意学就不存在前15分钟,后10分钟的说法了.
夏县19156931619： 如何上好小学音乐课,尤其是小学一年级的.一年级的小朋友过于活跃,怎样才能掌控好课堂? - ？
直昏首舒： 可以带领他们做一些简单的游戏,也可以边唱歌边作些手势动作等.主要让小孩子开心.我小时候老师就这样的.
夏县19156931619： 浅谈如何上好一节音乐课 - ？
直昏首舒： 音乐课作为一种审美教育课,应该是给学生更多的乐趣和更多的美的享受,那么作为一名音乐教师,如何才能上好一节音乐课呢? 一、教师在课前应做好各项准备 1、要热爱学生 爱学生是教师教育学生的起点和基础.从某种意义上说,一个不...
夏县19156931619： 浅谈如何进行小学低年级音乐课堂组织教学 ？
直昏首舒： 在课堂教学中,教师的主要任务是调动学生的积极性,启发学生的大脑思维,但在打开思维时,又同时存在一个问题,就是在活跃的音乐课上.在进行音乐知识教学时.有时会出现纪律混乱,以至无法进行正常的课堂教学.根据生理学和心理学原理,小学一二年级的学生求知欲旺盛,活动性大,模仿能力强,但持久性和耐力差.所以,在课堂教学中应高度重视音乐课的组织教学,调动学生学习积极性,从而使学生精力集中,以便顺利地完成教学任务.(剩余2464字)
