人音版二年级上册第三课《童话故事》教案

作者&投稿:班桂 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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   教学目标

  一、通过听《糖果仙人舞曲》、《小天鹅舞曲》,唱《小红帽》、《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲,感受体验乐曲轻快活泼的情绪。

  二、结合口风琴键盘认识d、r、m,能按正确的姿势、按字母谱准确吹奏口风琴。

  三、主动参与编创动作表现歌曲,填唱名,选择打击乐等音乐实践活动。

   教学重难点

   教具准备

   教学过程

  一、聆听《小天鹅舞曲》

  1、初听前可结合图片或幻灯,用行动的`语言讲述《天鹅湖》的故事,让学生感受、分辨乐曲的情绪。提示:听到音乐,你感觉小天鹅怎样舞蹈?

  2、复听时,让学生扮演小天鹅即兴舞蹈。 提示:看谁的动作轻盈,合上音乐。

  3、引导学生选择一两件打击乐器合着音乐敲击。

  提示:请你用耳朵仔细听,敲击声音的强弱是否与音乐想适合?使学生注意乐感,培养合作的意识。

  4、在适当的时机简单介绍俄罗斯作曲家柴科夫斯基。

  二、表演《小红帽》

  1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手,多听录音或范唱。

  2、在学生跟唱过程中发现问题,及时纠正。

  3、可指导学生边唱边表演。可以看课本上的图做动作。还可以启发学生编创与课本不相同的动作表演,培养学生的求异思维。

  4、还可以启发学生根据童话故事《小红帽》改编 歌词,加入情节表演,可制做道具配合表演。形成唱歌-表演-唱歌。

  三、编创与活动:认识口风琴及字母谱d、r、m

  口风琴是一种簧片键盘乐器,以很少的气息吹奏,便可以得到足够的音量。适合低年级儿童吹奏。键盘同风琴、手风琴,一般有两组以上的琴键,音域超过两个八度。

  站姿演奏时:左手托住乐器下部,右肘抬起,右手放在键盘上,用嘴轻轻咬住吹口,两脚分开,与肩同宽。

  坐姿演奏时:身体坐直于座位的前1/2处。双脚自然分开。

  d、r、m三个音由1、2、3指演奏。




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