小学教研活动方案
为了确保活动能有条不紊地开展,常常需要提前进行细致的活动方案准备工作,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。我们该怎么去写活动方案呢?下面是我精心整理的小学教研活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学教研活动方案1
一、活动内容
本学年全县小学教研活动有:送教下乡活动,名师教学风格展示活动,语文教师综合素养竞赛,数学研课竞赛、业务能力考试,英语教师综合技能大赛,科学教师现场说课竞赛。
二、活动安排
(一)送教下乡活动
1、送教人员主要是县教研室教研员,县城小学学科带头人、骨干教师、教学能手。
2、送教年级、学科和专题讲座内容由受教学校确定,送教教师和专题讲座主讲人由送教学校确定,送教具体时间由送教学校和受教学校共同确定,并提前3天报送县教研室相应学科教研员。
3、送教安排:
时间送教学校受教学校
20xx年11月城关小学岭背中心小学
明德小学梓山中心小学
第三小学祁禄山中心小学
长征源小学利村中心小学
实中附小黄麟中心小学
实验小学葛坳中心小学
三中小学部沙心中小学
第六小学高龙中小学
天润学校宽田中心小学
(二)名师教学风格展示活动
1、省、市级学科带头人、骨干教师教学风格展示活动,在县城小学举行,由县教育局教研室定时间、定年级、定学科、定教师,县局教研室相应学科教研员组织,采用示范教学与专题讲座相结合的方式进行。
2、活动安排:
时间学校节次年级学科具体地点
20xx年3月中旬实小1三语文多媒体教室
2六语文多媒体教室
20xx年3月中旬城小1二数学多媒体教室
2五数学多媒体教室
3、奖励办法:县教育局颁发名师教学风格展示荣誉证。
4、观摩名额:各县城小学和各乡(镇)中心小学选派相应学科对应学段的教师参加教学观摩活动,一、二、三、四类学校每类学校每个学科观摩名额分别是3名、5名、4名、2名。
(三)语文教师素养竞赛活动
1、竞赛项目
朗读、书写、知识问答、才艺表演、课堂教学展示(根据省、市通知精神,朗读、知识问答《每天进步一点点》)。
2、竞赛规程
(1)初赛
10月上旬进行,县城小学以校为单位,农村小学以乡(镇)为单位。
(2)复赛
时间片区划分牵头单位参赛选手
10月中
旬银坑片:银坑、葛坳、
仙下、马安、桥头、车溪银坑中心小学农村小学
初赛第一名
贡江片:贡江、岭背、
利村、新陂、罗坳、罗江贡江中心小学
禾丰片:禾丰、祁禄山、小溪、铁山垅、靖石、盘古山禾丰中心小学
梓山片:梓山、黄麟、段屋、宽田、沙心、高龙梓山中心小学
县城小学不举行复赛。农村小学以片为单位进行复赛。具体见下表:
(3)决赛
县城小学与农村小学分别举行。县城小学10月下旬举行,农村小学11月上旬举行;县城小学初赛第一名,农村小学复赛第一、二名参赛;地点定于天润实验学校。
(4)设奖
根据决赛成绩,按4:6的比例设县级一、二等奖;农村小学参加复赛未出线者设为县级三等奖;一、二等奖指导老师颁发相应等级的指导证书(指导老师必须到决赛现场阐述指导的过程或体验)。
以上奖项,县局通报表彰并颁发荣誉证书。
(5)观摩
农村学校按名师教学风格展示分配名额选派教师参加农村小学决赛观摩;县城小学各选派8至12名教师参加县城学校决赛观摩。
(四)数学研课竞赛、业务能力考试活动
1、研课形式:一是研课反思,教研室提前一个月指定课题,各校开展研课活动,先上课后写教学反思并形成研课反思文字材料。二是研课展示,抽签确定展示项目(上课或说课)。
2、业务能力考试内容:数学基础知识(小学数学达到竞赛水平、初中数学达到中考水平)+书面评课
3、研课竞赛时间、地点:
时间地点参赛单位
上旬明德A组:县城小学5所,中心小学12所(按学校类别分别抽签确定A、B组)
上旬实验B组:县城小学5所,中心小学12所(按学校类别分别抽签确定A、B组)
4、参赛对象:县城小学、乡(镇)中心小学各选派一名数学教师同时参加研课竞赛和业务能力考试(指导教师也要参加业务能力考试)。
5、奖励办法:研课反思、研课展示、业务能力考试累计得分按参赛人数的4:6设一、二等奖,县教育局通报表彰并颁发荣誉证书。
6、观摩名额:各校按名师教学风格展示的分配名额选派数学教师参加观摩。
(五)英语教师综合技能大赛
1、参赛对象:县城小学、乡(镇)中心小学各选派一名英语教师参加比赛,参加了2011年英语微格课竞赛的教师不参加本次比赛。
2、竞赛时间、地点:
时间地点参赛单位
下旬城小
A组:县城小学5所,中心小学12所(按学校类别分别抽签确定A、B组)
上旬实中附小B组:县城小学5所,中心小学12所(按学校类别分别抽签确定A、B组)
3、竞赛过程:
第一轮:研课反思和笔试
①研课反思:教研室提前一个月指定课题,各校开展研课活动,先上课后写教学反思并形成研课反思文字材料。
②笔试:书面表达+教学设计。
第二轮:才艺展示。内容为英语歌曲、简笔画和英语朗诵,参赛选手选择其中两项展示。
第三轮:课堂教学展示。参赛选手课堂展示研课课题。
4、奖励办法:按参赛人数的4:6设一、二等奖,县教育局通报表彰并颁发荣誉证书。
5、观摩名额:才艺展示环节,县城学校全体英语教师参加观摩,乡(镇)学校自愿选派教师参加观摩;课堂教学展示环节各校按名师教学风格展示分配名额选派教师参加观摩。
(六)科学教师现场说课竞赛活动
1、竞赛时间:
2、竞赛地点:长征源小学
3、参赛对象:乡(镇)中心小学、县城小学各选派一名科学教师参赛。
4、说课课题:教科版三至六年级上册教科书课题,当场抽签确定课题,写说课稿时间50分钟,说课时间10分钟。。
5、奖励办法:按参赛人数的4:6设立一等奖、二等奖,县教育局通报表彰并颁发荣誉证书。
6、观摩名额:县城小学、乡(镇)中心小学选派科学教师参加观摩活动。观摩名额:一、四类学校各1至2名,二、三类学校各5名、4名。河南片的教师参加上午的观摩活动,河北片的教师参加下午的观摩活动。县城小学参加上午或下午的观摩活动,学校自主决定。
小学教研活动方案2
一、指导思想
教研周是我校教师全员参与教研的一项大型的教研活动,是我校教师展示教学教研水平及成果的平台,也是我校校本教研的一项新举措。为了使我校的教研工作更上一个台阶,为了提升课堂教学效率和提高青年教师的专业发展水平,激发全体教师投身现代教育先进理念的积极性,根据学校xx学年度工作计划安排,学校校长室、教导处集体研究决定,定于11月25日-12月2日举办我校第一届教研周活动。
二、活动内容
1、进行听课活动。授课者以青年教师为主,分语文、数学2个教研组进行听课,语文教研组以胡振河老师为组长,数学以张尚法主任为组长,原则上以学科分组听课,但也可以打破组别参与听课。
2、进行评课活动。具体方案:授课教师在进行评课活动时,必须先进行教学反思,谈谈自己的想法,然后同学科或参与听课的教师,进行讨论指导、互相交流,已达到共同促进。
3、各位教师开展学校新课标理论的大学习,号召每位教师读一篇有关教学先进理论的文章,最好能对其进行摘抄和写出学习心得。
三、活动结果的处理
本项活动的情况计入个人的业绩成绩。
四、附听课安排
听课安排
周三(11月25日)
节次科目执教教师班级
1语文郭桥四一
2数学石宝娥一
3数学郭芬五一
周四(11月26日)
节次科目执教教师班级
1数学谢安月四二
2数学高媛六一
3语文王玉慧六二
周五(11月27日)
节次科目执教教师班级
1语文韦福亭五二
2语文田胜学四二
5学前李志静学前
小学教研活动方案3
按照区教研室关于20XX年教学评估实施步骤,定于9月20日至10月20日为“校本教研大练兵活动月”。根据我校教师的现状,针对所面临的问题,以深入课堂、诊断教学、校本研讨、主题研究为途径,促进教师专业化水平的提高,全面提高教育教学质量。
一、成立活动小组,确定指导思想
我校成立了校本大练兵活动领导小组:组长杜丽军,副组长马禄华,组员由何慧云、王海梅、谷秀丽、杨秀丽四位教研组长组成。领导小组成员负责研究、制定具体计划安排,督导落实情况。
活动指导思想:以科学发展观为指导,深入课堂、诊断教学,促进教师业务水平的提高。通过听课、研讨、主题研究连环跟进,给课堂教学诊断开方,提高教学效率和成绩。
根据我校教师数量较少的基本情况,我们确定了校本教研学科研讨小组,设语文、数学及其它学科三个研讨组。语文教研组组长为谷秀丽,数学教研组组长为王海梅,其他学科教研组组长为杨秀丽,组员为全体教师,研讨活动轮值主持。
二、加强学习,全面提高
根据我校教师专业素养和教学能力的实际情况,我们将加大教师业务理论的学习,促进教师专业素质的提高。积极为老师们创造走出去学习的机会,提供展示自己业务能力的平台。采取多种形式加强对教师的业务学习和校本培训工作,结合学校领导业务理论培训、教育教学理论培训、新课标新教材校本培训三项活动,围绕新课程理念、新课标解读、教材分析三块主要内容,扎实开展,追求实效,促进教师尽快成长进步。
三、课堂成长进行时
课堂教学在培养学生成才的同时,也在成就着教师的成长,课堂是教师自身发展的最根本、最重要的平台。以讲、听、评的形式开展学科的教研交流,做到人人参与,促进教师互动交流、共同进步。
第一阶段(第一周9月20-25日):校领导深入课堂,诊断教学。校长主任走进课堂推门听课,掌握每位教师的课堂教学情况,发现问题,提出指导意见,督促改进。
第二阶段(二至四周9月26日-10月19日):从三位学科骨干教师王海梅、杨秀丽、谷秀丽开始,教研组展开讲、听、评教学研讨活动,之后延伸至每位任课教师相继展开。要求每位教师积极参与,在听完每节课后要对本节课的'课标落实、教材的处理、教法学法等方面提出自己的见解,共同诊断出教学中存在的问题,提出解决的办法。校长和教导主任也要积极参与到活动中,相机提出指导性的意见和总结评价。
活动前教导处要完成“校本教研记录表”修改,使记录表各项内容设置更合理、科学、实用。在研讨过程中做好记录填写,每次活动后及时整理归档。
第三阶段(10月20日)总结、反思。活动结束后,评选出学科优秀授课教师。教导处、各教研组及每位教师都要认真做好活动反思与总结,撰写总结反思报告,指导日后的教学及研讨活动。
小学教研活动方案4
一、指导思想:
《语文课程标准》中指出,写作能力是语文素养的综合体现,写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话、鼓励写想象中的事物,抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。积极合理利用信息技术与网络的优势,丰富写作形式,激发写作兴趣,增加学生创造性表达,展示交流与互相评改的机会。
而我们学生习作现状与课标要求相去甚远。因此,改进和加强我们协作区的习作教学显得十分重要。希望通过这次习作教研的主题活动,激发语文教师的思考:如何激发学生的习作兴趣,如何在课内让学生学会写具体,如何在习作教学中培养学生创新思维,让学生个性化表达,如何上好习作指导课,提高学生的习作水平,实现师生共成长。
二、教研内容:
习作教学。
三、教研主题:
体验生活加强指导个性表达。
四、活动目标
1、通过听评作文研讨课,了解作文指导的方法,从教与学的角度总结经验教训,并针对自身的得失,制订出新的具体措施,为今后教学铺路。
2、通过分析总结、交流经验,探讨作文教学思路,提高教师的自身素养;同时互相学习,实现有效作文,达到教学相长。
五、活动时间:
xxxx年12月22号。
六、活动地点:
荥阳市第七小学。
七、活动安排:
1、第一协作区各中心校派2—3名代表参加本次习作教学交流活动,有业务校长带队,与12月23号早8:00点前在教学楼四楼会议室门口签到完毕,8:10在四楼会议室正式上课、听课。
小学教研活动方案5
学校成功的内在机制,在于建立一个高水平的教学研究集体。开展“以校为本”的教研活动,把教师的教学实践与教学研究,培训有机地融为一体,是提升学校的教研水平,促进教师持续发展的有效途径。实施新课程以来,我校提出了校本教研的新思路,探寻理论与实践的结合点即结合课例开展校本教研。引导教师对自己的教学实践和周围发生的教学现象进行反思,使校本教研植根于教师和学生日常教学活动。又服务于教师和学生的日常教学活动。形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制,使学校真正成为学习型组织。
一、成立校本培训组织机构组长:陈群德副组长:张晓强组员:廖占勤傅文林张团和杨晓松黄志强李濂旺二、加强教研组建设,发挥教师群体智慧。
结合教研活动进行相关理论学习、教学案例研究、教学模式的探讨、课堂教学改革的具体措施的制订和交流等。以日常教学为出发点,发挥教研组教师群体智慧,重新审视教师在课堂中的教师行为。逢单周进行语文教研组活动,双周数学教研组活动。每月举行一次的业务理论学习。强调教研的行动研究,注重教师个体和群体的反思,促进教师的专业发展。在二期课改背景下,我们明确了教学上的努力目标,加强学习,理念领先,加强对现代教育信息技术的运用,追求教学情感化,充分体现人文精神,加强教学方法的创新,注重对学生情感、态度、价值观的引导和培养,追求课堂教学高校优质。
三、着力培养教师教学行为的反思意识,提高教学反思能力。
加强反思性教学是优化教师日常教学行为的重要手段。我们溪口中心小学从04学年开始课后教学反思,要求每位教师坚持每周写一篇关于自己在教育教学实践中的反思文章,记录自己教学中的得失与分析,每周一上午统一上交教导处,由教导处负责批阅检查,并且在教师会议上进行点评。一年多来的实践,养成了教师能及时进行课后教学反思的良好习惯,取得了良好的效果。四、立足课堂教学落实课改理念。
立足课堂教学实践,把新的教学理念体现在日常教学的每一堂上,逐渐成为教师的一种自觉行为,从而提高课堂教学的质量。我校从04学年开始实行教师上教学实践课制度,每位教师每学期必须上一堂教学实践课,围绕自己期初制定的教学研究目标进行研究和探索,并在实践课上展示自己的研究成果。每一次实践课预先公示,邀请教师听课,课后进行评析。要求客观地评出优点,也要评出问题,评出改进措施,评出努力方向。两年多来的实践,使教师们的课堂教学水平得到了不同程度的提高。
五、以优质课探究为突破点,实施行动研究。
校本教学研究只有完全落实于课堂,使之成为天然的实验室,才能获得新的生命力。从而焕发蓬勃的教研生机。我校十分重视教师在“做中学”,以优质课探究为突破课,搞课例研究,以课例展示理念,让理念回归课堂。基本形成了研究课中“教师个人反思十交互式评课”的模式。学校开展自荐录象课、亮相课、展示课、汇报课、示范课等模式,开展优质课探究,实现行动跟进,为教师架设战士自我的舞台。使校本教研渗透在活动的过程中,成为教师提升自身业务素质的大熔炉。
因为我们认为,只有高校优质的课堂教学,才能给教师和学生留下较大的发展空间,是减轻学生过重学习负担,实施素质教育的必要条件。
六、校际联动,利用优势资源,提高教师整体水平。
我校与实验小学于20xx年正式结对,至今,开展了实实在在的教学研讨活动。具体做法有:邀请县实验小学语文特级教师游增良作小学生习作专题报告;邀请实验小学的优秀青年教师来校借班上示范课。开展联合教研活动,分别在实验小学、溪口中心小学进行了多次语文、数学、综合实践等学科的联合教研活动;本学期开学初,又将部分教师送县城东小学进行教学交流,到我县优质小学取经。教师在教材分析、教学设计、教学方法,学法指导等方面进行了交流和探讨。通过这些双向活动,使教师收到很大启发,青年教师更是获益匪浅,在教学学业务能力上得到迅速提高。附:校本培训行事历
小学教研活动方案6
一、指导思想:
以县教研室工作指导思想为依据,在总结上一学期中心校教科研工作经验的基础上,结合我中心校小学语文教育教学实际,以加强教师队伍建设为出发点,以课程改革为切入点,以提高教学质量为落脚点,求本、务实、创造性地开展小学语文研训工作,认真落实中心校。进一步规范小学语文常规教学过程,优化教学过程,全面提升教师队伍的整体素质,扎实推进课改进程,全面实施语文学科素质教育。
二、活动准备:
为了出色的完成此次教研活动,中心校成立以业务校长巩尊峰为组长,教研员渠时秀、杨宏允、庄国平为组员的领导小组。小组成员在充分学习、领会教研室工作思想的基础上结合中心校上学期镇公开课评选情况,认真筛选出两位优秀青年教师执教,小组成员和他们一起研究、确定课题及活动时间,力争活动圆满成功。
三、活动安排
1、活动范围及形式
县级(西北片)公开课;
课堂教学形式:同题异构。
2、开课年级学科及课题:四年级语文
3、开课教师:王秀侠、尹清芝
4、参加人员
(1)邀请县教研室及其他乡镇兄弟学校相关人员;
(2)中心校相关领导及定点小学四年级语文教师。
5、地点:首羡镇中心小学多功能教室。
6、活动时间、内容安排
(1)8:00—8:30签到(领取相关资料:教案、课堂评议表等)
(2)第一节课:王秀侠
第二节课:尹清芝
第三节课:课堂评价
四、教研活动总结。
活动要求:听课教师每人上交一份评课记录。
初中数学教研活动怎么安排的
初中数学教研活动安排如下:1、活动主题的确定 随着课堂改革不断深入,课堂变活了,这在一定程度上激发了学生的学习兴趣、学习热情和主动精神。学生非常活跃,教室里执闹非凡。但是,在学生活动中,存在好学生唱独角戏的局面。同时,由于学生的自控力较弱,好动爱玩,活动一展开学生就纷纷动起来,表面看来轰...
学校教研实施活动方案
学校教研实施活动方案1 一、指导思想 本学期,我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想,以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标,以服务并推进学科基地建设为中心,以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动,做好相关服务管理工作。 二...
学校教研活动方案
为深入实施素质教育,推进升阳小学课程改革,优化教学策略,根据市教育局关于印发的创建高效课堂的实施方案的通知,同时结合我乡小学教学实际,在全乡开展《自主、合作、探究的教学模式的研究》的主题教研活动,本学期特制订了如下教研实施方案。 一、指导思想 要努力创建自主、合作、探究的教学模式,通过开展教研活动,以转变...
简单的教研活动方案
1、根据学校精神,制定此次活动的实施方案,明确教研的方向,召开动员会,使大家明确目的和认识。2、教研组集体研究本教研组的教研课题,制定教学模式,同时教师要结合实施方案、教研组的教研课题和个自的教学活动,制定个人学习研修计划,在实践中撰写教学案例和教学反思,总结提升教学实践经验。3、教师集体备...
小学主题教研活动方案
小学主题教研活动方案1 一、指导思想:《语文课程标准》中指出,写作能力是语文素养的综合体现,写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话、鼓励写想象中的事物,抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节,指导学生在写作实践中学会写作。积极合理利用信息技术...
教研活动方案
教研活动方案1 为更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,特制定我校教研活动方案。 一、指导思想 以“发展足球特色,夯实校园文化,创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心,深化教育科研...
教研活动方案
1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效课堂”公开课展示为切入点,坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。 2、主题教研活动要突出特点和特色,全员参与,策划好活动方案,做到既要有形式更要有内容,同时做好文本、图片的收集和总结...
小学教研活动方案
学校把研训活动中教师的参与度纳入绩效工资管理。 小学教研活动方案2 一、活动主题: 学习新理念,感受新课堂 二、活动内容: 小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地指导。 三、活动时间: 20XX年10月10日7:30——16:30;11日7:30——11:00 四、活动目的: 1、通过对数学新教材的解读及...
小学教研活动方案
3、对学困生如何指导。 4、本期学生如何分组。 5、如何有效的安排学生在课余时间上微机室申请博客。 6、对教学及博客我们三人如何督促执行。 7、课题的如何具体开展。 8、创新大赛的如何准备。 9、如何提高学生学习的积极性。 小学教研活动方案3 一、活动宗旨: 在“轻负担,高质量”思想指导下,为了有效传承并创...
小学数学教研活动主题及内容?
小学数学教研活动主题是如何提高小学生对数学的兴趣,内容是《小学数学教研工作计划》。《小学数学教研工作计划》在学校教导处、科研处工作计划的指导下,依托SDP项目(学校发展计划)、有效教育实验,围转变教研理念,改进敏研方法,以EEPO有效课堂教学模式为主线以提高数学教学质量为重点深入常态课堂跟踪质量认真...
阎桂久芝: 教研活动,是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的,以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,...
广南县17340701683: 区小学英语教研培训计划 ?
阎桂久芝: 导语:为更好地开展工作,更有针对性地提高自己今后的教学工作,我给您们整理的小学英语教学工作计划范文如下,供您参阅.小学英语教师教学工作计划范文1 1、重...
广南县17340701683: 英语教研培训练课 ?
阎桂久芝: 为了确保活动取得实效,我们需要提前开始活动方案制定工作,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划.制定活动方案需要注意哪...
广南县17340701683: 学校教研工作计划包括的内容有哪些 - ?
阎桂久芝: 学校教研计划主要包括一下几项内容: 1、指导思想 2、活动目的 3、教研课题 4、研究方式 5、活动安排
广南县17340701683: 小学英语教研培训工作计划 ?
阎桂久芝: 日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,不妨坐下来好好写写计划吧.计划怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家收集的小学英语教研工作计划,...
广南县17340701683: 小学教研活动包括哪些内容哪些形式? - ?
阎桂久芝: 根据目的不同,教研活动的内容也不同.1. 专题研究某个问题的,叫专题研究.2. 常规的教研课的,叫年级公开课.是每个年级中的每个人都要上的.3. 还有的形式是同课异构,或者是同构异课.4. 另外还有听课、评课、集体备课、知识竞赛等.
广南县17340701683: 小学英语教师培训研修计划 ?
阎桂久芝: 第1篇:小学英语教师个人研修计划 本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展,充分体现了当前素质教育的理念.从学习的意义上来说,教师也是学生.因材施...
广南县17340701683: [讨论]如何有效开展小学语文教研活动 - ?
阎桂久芝:[答案] 如何有效开展小学语文教研活动 一位哲人曾说过,你有一个苹果,我有一个苹果,我们交换之后每人还只是一个苹果;而你有一种思想,我有一种思想,你我思想的交换绝不只是两种思想.教研活动是教师成长的一条途径,那么如何有效地开展我们...
广南县17340701683: 如何开展小学语文特色教研活动 - ?
阎桂久芝: 1、“做课”活动 有计划地开展“名师示范课”、“新教师展示课”、“优秀教师评比课”、“骨 干教师献艺课”、“学习汇报课”、“识字写字教学研讨课”、“阅读教学研讨课”、 “作文教学研讨课”、“城乡教师互动课”、“兄弟学校...
广南县17340701683: 小学教师应该开展什么教研活动主题小学数学的教研活动主题应怎样确立 - ?
阎桂久芝:[答案] 还可以围绕评课教师本身对这堂教研活动自己元认知下的想法,可以抛开这些标准,凭借自己的感官感受和下意识,这样的标准可能更符合教育的本质:深入浅出,回归