描写感恩老师散文？

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　　感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴。我精心收集了，供大家欣赏学习!

　　感恩老师 散文：我的引路人

　　人的一生有无数条路，只有引路人将你引去正确的方向，你才能走向成功的终点。在我的生命中，有这样一位严厉的引路人——张老师。

　　俗话说：“严师出高徒。”儿时的我，总不认可这句话。因为，一个老师光靠严厉，没有育人良方，怎能“出高徒”?但是，自从上了初中以后，我才明白，的确如此。

　　自从您上课之后，只要同学回答错问题，手板就会敲在同学们手心上。我愤恨不已，老师怎能如此严厉?可是，当手板敲在我手心上时，我却改变了想法。

　　我永远也忘不了那一天，那是我从开学以来，第一次挨板子。当时您正在上课，因为我的粗心大意，把一道不该错的题写错了。手板重重地敲在我的手心上，随之而来的，是钻心的疼痛。我强忍着泪水，没有哭。可是，您说的那句话却不停地撞击着我的心房：“现在知道错了，考试的时候怎么办?”我扪心自问，考试的时候如果错了呢?怎么办?“眼泪不能流下来!”我的心在呐喊，“你并没有受委屈，错在你，不在老师!”

　　可是，事情刚刚过去不久，我又一次感受到了那股钻心的疼痛。

　　当时，您正在考语法。我逞强地举手回答，但是，我又错了。老师那宽宽的手板再一次打在了我的手上。同样的位置，同样的疼痛，令我“苦不堪言”。下课后，同学们都在谈论张老师的做法。有的人觉得张老师心狠手辣;有的人叫“苦”连天;有的人甚至说张老师伤了他们幼小的自尊心。是，没错，张老师是不对，但张老师也是为了我们好啊!可是，我们又何尝体回到张老师对我们的爱?我为我当时的想法感到幼稚、可笑!

　　或许我们会想，一个好老师应该是温柔的，和蔼的。但是，你们错了，一个好老师应该是温柔与严厉并存的。张老师也有“温文尔雅”的一面。当我们班取得好成绩时，张老师就会夸我们努力，鼓励我们继续前进。有时候，也会开玩笑，惹得我们笑不停。因此，我认为，张老师是一位严师，也是一位良师。

　　我觉得，老师的板子不是敲打我们的武器，而是教育我们的工具。老师打我们，是为了鞭策我们攀上学习的高峰。没错，张老师打在我们手心上的一道道红色的印记是对我们无声的爱。

　　张老师，您为我们操碎了心，把自己对我们博大而又无私的爱，凝聚成了敲打在我们手心的教鞭。有人说，老师是辛勤的园丁，但我却认为老师是孩子们心目中的引路人。张老师，您永远是我心目中最伟大的引路人!

　　一路上，您用您独特的育人方式，教会了我很多。我会永远记住这句话：“严师出高徒!”

　　我要在这里轻轻地道一声：“老师，您辛苦了。”

　　感恩老师散文：我最爱的老师

　　诗人们赞美老师是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛，是黑夜中的明灯，是我们成功道路上一位功不可没的人。我们顽皮时，老师会严厉的批评我们;我们成功时，他和我们一起分享成功的喜悦。在那么多老师中，我印象最深的是我曾经的语文老师——王老师。

　　王老师已经四十出头了，虽然王老师个子不高，但是十分温柔，脸上时刻带着亲切的笑容。王老师戴着一副正方眼睛，眼中闪烁著智慧的光芒。她有一口流利的普通话，我最喜欢听王老师讲课了。

 

　　我至今记忆犹新的是王老师对我的一次“算不上批评的批评”。记得有一次上课，我从同学那里借来一本《福尔摩斯探案集》，上课时想拿出来看一页，反正也不会有什么大影响的。我心想。没想到看完一页，正到精彩处，就断了，我不高兴地翻到了下一页，津津有味地起来。就连老师走到我的面前都没有发现。“哎!”同桌捅了我一下，我不耐烦道：“拍什么拍?没看见我在看书呀?”“施芷君，看什么书呢?给王老师看看好不好啊?”我抬起头，下意识的把书往桌肚里塞，王老师向我伸出了手，我抿著唇，慢悠悠地把书递给了老师。王老师眉头紧锁，全班五十二双眼睛都看着我。我知道，这本书是肉包子打狗——有去无回了。“下课后到我办公室来一趟。”王老师拿走了书，有继续开始上课，而我却一句也没听进去。下课铃响了，我尾随着王老师的脚步来到了办公室，每前进一步，心跳就加快了一拍，心中就像十五个吊桶打水——七上八下的。我心中不由紧张起来，王老师会怎么样批评我呢?走到王老师办公室门口，我轻轻地喊了一声报告，脸红的都能滴血了，慢吞吞地走到了王老师的办公桌面前。我以为王老师会雷厉风行地狠狠批评我，准备接受狂风暴雨般的批评，于是埋下了头，看也不敢看老师一眼，恨不得立刻找个地洞钻进去。没想到，老师抚摸着我的头，意味深长地对我说：“爱看书，是好事。但是再怎么爱看书，也不能上课看呀，你说对不对?”我轻轻点了点头。王老师把书递给了我，我惊讶地抬起头，只见王老师严肃地说：“书先还给你，下次上课不能再，知道了吗?”我接过了书，木讷地点了点头，心中顿时百感交集。

　　是老师为我们打开了知识的宝库，是老师照亮了我们前进的道路，是老师教会了我们做人的道理……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我最爱戴的王老师。

　　感恩老师散文：一年多了，在此感谢老师-从困惑到清晰

　　发仔真的只是文字，我们需要做得是面对人生去积极的行动。如下是发仔一年前和一年后的变化，希望给大家有启示。如果文章对您有帮助请分享给更多的朋友吧。一年多了，在此感谢老师。

　　老师您好：您还记得这句话吗?“老师您也应该照顾一下墙角边的学生”“行!但努力还事要靠自己”您的这句话我一直铭记在心。时隔一年多了，一年前得到老师的指点，我努力地去实现听从自己内心的想法，也很努力的学习参加学校的各个社团，其实我想继续在社团干下去，到最终还是放弃了这种想法，事情总是多方面的，有时候很多的因素在里面我们不得不选择更好的方式处理。也许放弃并不是最好的办法吧，不过这中经历确实刻骨铭心，我收获了很多这是不能否定的实是。我相信我以后还会有机会深造的，不在是迷茫的那种学习，以后要学自己喜欢的东西，对自己成长更有意义的东西，这样成长的更快吧。

　　我现在努力学习，我也会有时间到您和赵老师、jin的空间学习了。我的收获很大。我仍然是不知道自己喜欢什么的人，到时我努力地去寻找。去东江源的那些日子和那些师哥师姐在一起，确实我有了很多等收获，至少大致的方向现在越来越清晰了，我很高兴，真的很高兴。充分的利用网路来受寻我要学习的资料，我也不是以前的那么冷漠了，变得开朗了许多，努力去发现自己的人脉，因为发现人脉太重要了，可解释许多的行业知识，这也是我一直佩带手机的原因。我也知道我的面前有许多的困难在等待着我，会很辛苦，但是我一定会进步，一定不可能原地踏步，因为我要学的东西太多了，我在努力学习，甚至有的东西写在本子上，随时拿出来看一下，我想有些东西要靠自己的实践才会有更多的收获，我也努力这样做。

　　在这里真的感谢老师一直以来在后面为我打气，加油，我会努力做好自己。

　　希望老师安康，再次感谢老师。欲济无舟楫

　　感恩老师散文：老师，感谢你

　　我想对你说：“对不起!”或许你会感到疑惑，从初一到现在我都任班内班长一职，我努力工作，认真学习，取得了不少成绩，在老师眼中是一个品学兼优的学生。然而，前两天发生的一件事，让我不得不对你说声：“对不起!”

　　前两天期中总结会，我与三个要好的同学“逃避”了，您当时一定十分惊慌吧?这四个小家伙怎么没来开会呢?十多分钟后，您打电话到我家去想叫我们赶回去开会，但那时我们还没回家，我们去玩了。正当我们想回家时，海滨的爸爸找到了我们并向我们转告您叫我们回去开会的事。我们顿时不知所措，像那掉进沟里的小羔羊。后来，也只好无奈地踩着自行车，慢慢地赶回学校。到了学校，大概是害怕吧，我心跳十分急促，我实在没有勇气当着所有同学、老师和校长的面走进礼堂，必竟开了大半节，那种场面是多么尴尬呀!

　　他们三个人也深有同感，但现在已经后悔莫及了，于是，海滨和智恒厚著脸皮去了礼堂，幸好您就在门口，好像在等我们，当您得知我和晓强不敢进去时，您改变主意了，要我们到办公室去等你。来到办公室后，我们开始了深深地反省，并且猜想：一定会被老师大骂特骂，一定会受到惩罚……但是我们都错了，你只是十分和蔼的询问我们没去开会的原因，刚开始我们保持沉默，但看你在那不断地猜想原因并且绕开话题，我们的心情便开始放松舒畅，最后向你坦白了原因，那就是：“因为晓强考试成绩不理想，海滨也有点不服气，所以就跟着他们跑了。”

　　当您看到这时，您一定会理解、体谅我们吧。的确，身为班长却带头违反校纪，原因是为了安慰同学，这是不是有些不对?是不是我太没主张了呢?

　　老师，我们已经反省了，也知道错了，并下定决心改过。您的不惩罚也让我更加清楚地认识到：1、参加总结会的必要性;2、树立信心，不断进取;3、做同学们的好榜样。

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