幼儿园大班律动游戏教案：鹬蚌相争
二、表演动作建议
1、第一段音乐
第1-2小节，左手的大拇指和其余四指捏住作小河蚌休息状。
第3小节，幼儿用左手手指作蚌壳张开合上的动作。
第4-10小节，动作同第1小节。
2、第二段音乐
第1-2小节，右手的大拇指和食指捏住作鹬嘴状，胳膊作鹬的膀子。
第3-6小节，右手变成的鹬作左右晃头状。
第7-8小节，右手变成的鹬作上F点头状。
3、第三段音乐
第1-3小节，左手作河蚌打开蚌壳晒太阳状，右手作鹬伸长膀子发现河蚌状。
第4小节，作鹬的右手向作河蚌左手飞过去，作河蚌左手从打开蚌壳变成合上蚌壳。
第5-8小节、=宵，同第4小节青。
第9小节，蚌壳夹住鹬嘴。
第10-11小节，河蚌和鹬互不相让，拉来拉去。
第12小节，河蚌和鹬被渔夫捉走了。
三、教学活动建议
教学准备
一块大布幕
教学目标
1、感受音乐优美、风趣的`旋律，能用肢体语言表现音乐结构。
2、在老师的帮助下，尝试用手指动作表现故事音乐。
3、感悟“友好相处、互相谦让”的内涵，体验与他人合作的快乐。
教学过程
1、观看老师用小手表演，激发幼儿学习的欲望。
2、老师有表情地带领幼儿倾听并进行分析。
3、在理解音乐结构的基础上，学习分段表演。
分析第一段音乐，引导幼儿创编小河蚌的动作；（师幼共同讨论并创编小河蚌蚌壳打开、跳舞、合上等动作。）
分析第二段音乐，引导幼儿创编鹬的动作；（师幼共同讨论并创编鹬跳舞、点头、飞等动作。）
分析第三段音乐，创编鹬蚌相争的动作：（师幼共同讨论并创编鹬啄蚌时的鹬和蚌相争的动作。）
4、在老师的体态语言暗示下，尝试自主用小手完整表演，两人合作表演。
四、友情提示
本次活动，酉一名幼儿用双手进行两个角色转换表演，也可结伴合作表演。在此基础上，可以和区角游戏、亲子游戏配合开展，也可结合人际交往开展社会主题活动。
幼儿园大班音乐教案
(6)根据部分歌词引导幼儿做出动作,并在演唱过程中加入动作。 四、活动延伸 幼儿仔细观察家长做饭时动作,为整首歌曲添加动作,进行歌表演。 幼儿园大班音乐教案 篇4 活动目标: 1、迁移手指、手影游戏经验,把形物体创编歌词进行创造性演唱。 2、变化手与手指的组合,并用相应的歌词边唱边用手指表演。 3、体验在集...
幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1.在熟悉歌曲旋律的基础上,借助图谱,学习歌曲好朋友。 2.根据故事情节仿编歌曲,尝试创编说唱部分,感受改编歌曲的快乐。 3.知道好朋友之间要互相帮助,有了好东西能一起分享。 4.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备:...
幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇5 活动目标: 1.初步感受学唱歌曲的快乐,体验与同伴表达“爱”的温暖。 2.在反复欣赏、自主反思、师幼互助及传递“爱”的游戏中理解并掌握歌曲内容。 3.学唱歌益,初步尝试在“小朋友,我爱你”处替换歌词。 4.听音乐,尝试分辨乐曲的快慢和轻重,能跟着节奏律动。 5.通过对歌曲的欣赏以及...
幼儿园大班音乐教案
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标: 1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。 2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。 3、在熟悉歌曲的基础上,学习仿编歌词。 4、体验节日的快乐氛围。 5、愿意积极参加活动。 活动准备 :钢琴 活动过程: 一、律动:《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫...
幼儿园音乐活动教案
我觉得本次活动的成功之处除了准备充分之外,主要还是我抓住幼儿最喜爱的游戏的年龄特点,巧妙利用“变脸娃娃”变魔术这一吸引幼儿的方式贯穿始终,活动中我告诉幼儿变脸娃娃也想和大家一起做“变脸”游戏,激发幼儿的学习热情。其次,为了让幼儿成为教学活动中的主人,发挥幼儿的主体性,在你教我学的歌唱活动中,我引导幼儿...
幼儿园大班音乐教案
作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班音乐教案5篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动重点及难点: 幼儿能够掌握五个词组,认识昆虫名称,对昆虫知识有充分的了解。 活动目标: 1、幼儿在轻松、活泼、...
幼儿园大班音乐游戏教案《双层汽车》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐游戏教案《双层汽车》，希望对大家有所帮助。活动目标：1、欣赏歌曲，唱准歌曲2拍子节奏型。2、学唱歌曲，通过姿体动作，大胆表现歌曲。3、让幼儿知道...
幼儿园大班音乐教案
2、部分幼儿创编各种雪花旋转的动作。 3、讨论并做归纳旋转舞动的姿态,如:滑步旋转、单腿旋转、跳步旋转等。在相互学习中达到自我的迁移。 4、集体尝试跟着音乐伴奏舞出各种旋转的动作。 5、个别幼儿示范新的旋转动作,再次听音乐集体舞雪。 幼儿园大班音乐教案 篇5 活动目标: 1.通过律动游戏,感应听辩节奏快慢。
幼儿园大班音乐教案
在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。 幼儿园大班音乐教案 篇4 一、作品 游戏玩法建议 1、点兵点将游戏中尽量让每个幼儿有游戏的机会。 2、演唱歌曲部分:幼儿边唱边做相应的动作。 3、游戏形式...
攸郑双氯： 鹬蚌相争,渔翁得利,这也是一个深刻的教训,千百年来已为大家所熟知.这个故事告诉人们:同志之间、朋友之间,应当团结互助,而不应勾心斗角,要看清和对付共同的敌人.否则,就必然会造成可乘之机,让敌人钻了空子,彼此都遭受灾难.
六合区17840565659： 鹬蚌相争这则寓言讲了一件什么事 - ？
攸郑双氯： 《鹬蚌相争》这则寓言出自《战国策》,讲的故事是:一只蚌出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,蚌马上合上,夹住了鹬的嘴.鹬说:“今天不下雨,明天不下雨,你就会干死.”河蚌对鹬说:“今天你的嘴出不去,明天你的嘴出不去,你就会饿死.”鹬和蚌都不肯互相放弃.这时一个渔夫走来,把它们俩一块捉走了.这是个双方相持不下,而使第三者从中得利的故事,后来演化为成语:鹬蚌相争,渔翁得利.和＂鹬蚌相争,渔翁得利＂意思相近的成语是“两虎相斗,必有一伤”;和“鹬蚌相争,渔翁得利”意思相反的成语是“同舟共济、和衷共济”等.
六合区17840565659： ((鹬蚌相争))这则寓言主要讲什么 - ？
攸郑双氯： 《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制,互不相让,却让渔人从中获利的故事,告诫人们做事要权衡得失,不要只想着对自己有利的一面,要相互谦让,退一步海阔天空,一味地相互钳制往往顾此失彼,让他人钻空子.做人要学会忍让,否则两败...
六合区17840565659： 鹬蚌相争讲了一件什么事 - ？
攸郑双氯： 解释 一只蚌出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,蚌马上合上,夹住了鹬的嘴.鹬说:“今天不下雨,明天不下雨,就会干死你.”河蚌也对鹬说:“今天你的嘴出不去,明天你的嘴出不去,就会饿死你.”鹬和蚌都不肯互相放弃,渔夫就把它们俩一块捉走了.
六合区17840565659： 鹬蚌相争蚌对鹬采取了什么样的对抗方?鹬蚌相争蚌对鹬采取了什么样的 ？
攸郑双氯： 其实这是一个关于诚信的问题.这里面鹬占有先手,而蚌是受制一方.蚌对鹬缺乏信任,其实我想它也想松口的,但又担心松口之后鹬会把它吃掉,于是只好死撑.而鹬呢,呵呵,无法说服蚌,只知道威胁恐吓,结局就只能这样.这结果倒有点像今天某些地方钉子户与开发商和政府的斗争,哈哈 竭力为您解答,万水千山总是情,给个好评行不行!
六合区17840565659： 幼儿园大班课前律动 - ？
攸郑双氯： 1、幼师“123” 小朋友“静静静” 幼师“456” 小朋友“坐得好” 2、幼师可在拍铃鼓的同时表扬某个小朋友,并念出他的名字,比如“表扬XXX”这个孩子一定很兴奋,便可达预期效果,其他小朋友也会为了得到表扬做好. 3、幼师“1234567,谁是班里的小明星?” 小朋友“小手放背后,我最快、齐、静!”
六合区17840565659： 听张学伟老师课鹬蚌相争渔翁得利心得 - ？
攸郑双氯： 朋友之间,应当团结互助,而不应当勾心斗角,要看清和对付共同的敌人.否则,就必然会造成可乘之机,让敌人钻了空子,彼此都遭受灾难.
六合区17840565659： 续写鹬蚌相争(要有渔夫的想法,说的什么)(鹬的心理活动.蚌的心理? ？
攸郑双氯： 话说鹬和蚌都互不相让,渔夫看见了,毫不费力地把他们捉走了. 渔夫哼着小调,开开心心地走回家,准备回家吃大餐.这时,鹬和蚌都十分后悔,它们都停止了打架,...
六合区17840565659： 《鹬蚌相争》的答案 - ？
攸郑双氯： 刚下雨放弃又作为是代词,他的 蚌马上合上,夹住了鹬的嘴所以希望大王能经过成熟的考虑 b 两物都不肯舍弃让步 苏代的故事入情合理,令人信服 鹬蚌相争,渔翁得利 都是自己照着答案打的,绝无复制!望好评!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
六合区17840565659： 鹬蚌相争的问题和答案呢 - ？
攸郑双氯： 鹬蚌相争,渔翁得利:长嘴水鸟;蚌:有贝壳的软体动物,自己渔人得利.” [提示] 这是一则十分生动的寓言故事、定语;含贬义 示例明·冯梦龙《醒世恒言·乔太守乱点鸳鸯谱》:“~:大敌当前,弱小者之间要联合起来.故愿王熟计之也,...
