成语断织什么意思是什么意思是什么？

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① 成语藕断丝连丝是什么组织

藕丝是运输水和养料抄的组织，叫导管和管胞。
这些组织在植物体内四通八达，在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻。
植物的导管内壁在一定的部位会特别增厚，成各种纹理，有的呈环状，有的呈梯形，有的呈网形。而藕的导管壁增厚部却连续成螺旋状的，特称螺旋形导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右。

② 成语“藕断丝连”中的丝属于什么组织

藕断丝连
ǒuànsīlián
[释义] 连：牵连。藕已断开；丝还连接着。比喻表面上关系已断绝；而实际上仍有牵连。
[语出] 唐·孟郊《去妇》诗：“妾心藕中丝；虽断犹牵连。”
[辨形] 藕；不能写作“耦”；连；不能写作“联”或“莲”。
[近义] 难舍难分
[反义] 一刀两断
[用法] 多指男女间情思难断；也泛指人与人、人与事情没有彻底断绝关系。一般作谓语、定语、状语。
[结构] 联合式。
[例句] 他俩虽然闹翻了；但毕竟是夫妻；仍是～。
[英译] notpletelycutout

③ 孟母断织这个成语在文中的意思是

孟母断织
：中国传统民间故事，内容为古代思想家、教育家孟子的母亲通过用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力，教育孟子要抓紧时间学习，帮助孟子日后成为了大学者，同他母亲的教育是分不开的。。
从“孟母断织”的故事中给出的启发是：学习应该持之以恒，不能半途而废。故事教育后人要勤奋学习。

④ 断织劝学的成语资料

断织劝学
发音：àn zhī quàn xué
解释： 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻回丈夫不可答中途废学。后比喻劝勉学习。
出处：《后汉书：乐羊子妻传》载：“远寻师，壹年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？’”
用法： 作谓语、宾语、定语；用于劝诫人
词语分开解释：
断织：《列女传·邹孟轲母》载：孟轲幼时废学归家，孟母就把布机上的织物剪断说：“你荒废学业，就像我截断这个织物。”《后汉书·乐羊子妻传》载东汉乐羊子截断织物劝夫勤读。后因以“断织”喻中途辍学。
劝学: 散文篇名。荀况作。载于《荀子》。文章旨在勉励人们勤学进取的精神，并对学习的意义、作用、态度方法等作了全面论述，提出了“青取之于蓝，而青于蓝”，“锲而不舍，金石可镂”等著名论断。

⑤ 断织劝学的成语故事

孟子是战国时期墨家代表人物，姓孟名轲，由于赏识渊博，道德高尚，被后专世誉为“亚圣”。属孟子之所以能够取得这么高的地位，与他幼年所受的教育有关。孟子年幼时，他的母亲非常注重对他的教育。有一次，孟子由于贪玩而没有上学，他母亲知道后，非常生气，当即拿起剪刀，割断正在织布的织线。孟子孝敬母亲，看到母亲如此生气，既害怕又难过。孟母看到儿子有悔改之意，就语重心长地对儿子说：“你废弃学业像我剪断布线，一个人要专心读书，才会有知识，如果现在不用功读书，将来就一事无成。”从此以后，孟子发奋苦读，终于成为大学者。

【典故】远寻师，一年来归，妻跪问其故，羊子曰：‘久行怀思，无它异也。’妻乃引刀趋机而言曰：‘……，今若断斯织也，则损失成功，……，若中道而归，何异断斯织乎？’《后汉书：乐羊子妻传》载

⑥ 断织是什么成语呢

断织劝学 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

断织之诫： 孟子的母亲用割断织布机上的纱，使机上的纱不能成布的损失来告诫中途放弃学业的儿子。后用这个故事告诫中途辍学的人。

⑦ 出自孟母断织的成语

断织之诫

孟子的母亲用割断织布机上的纱，使机上的纱不能成布的损失来告诫中途放弃学业的儿子。后用这个故事告诫中途辍学的人。成语，出处《列女传.母仪传》

⑧ 托班成语故事孟母断织教案

孟子还小的时候，放学回家，母亲正在织布，问他“学习到了什么程度？”孟子说“还可以啦”母亲用刀斩断她织的布。孟子害怕，然后问其中的原因，母亲说，你荒废学业，就像我斩断这匹布一样。君子通过学习来树立自己的名声，别人问就能什么都知道，所以没什么事的时候能过的很安宁，有事也能远离祸害。现在你荒废它《学习》就不能免除劳役，并且不能远离祸患。和靠织布获取食物有什么不一样呢，重要的事情废止而不去做，怎么能赡养长辈，却长久都不缺乏粮食呢？女人得不到要吃的食物，男人就在修养德行方面堕落，不是成为盗贼，就是成为奴隶。孟子很害怕，早晚都勤奋学习，拜子思为师，终于成为了天下有名的学者。君子认为孟母明白做人母亲的道理。

⑨ 孟母断织中子之废学若我断斯织也可以联想到哪个成语

半途而废。。。。

⑩ 成语把断织补充完整

破镜重圆pòjìngchóngyuán
[释义] 比喻夫妻失散后重新团聚或决裂后重新和好。
[语出] 唐·孟棨《本事诗·情感》载：“南朝陈代将亡时；驸马徐德言把一个铜镜破开；跟妻子各拿一半；作为日后重新相见的凭证。后来；徐德言果然靠半块镜子找到妻子；重新团聚。”宋·李致远《碧牡丹》：“破镜重圆；分钗合钿；重寻绣户珠箔。”
[正音] 重；不能读作“cónɡ”或“zhònɡ”。
[辨形] 镜；不能写作“境”；圆；不能写作“园”。
[近义] 和好如初 言归于好
[反义] 覆水难收 一去不返
[用法] 多含褒义。一般作谓语、宾语。

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梅河口市13517587255： 断织劝学的意思 - ？
潘竿苏力： 成语 断织劝学发音 duàn zhī quàn xué解释: 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学.后比喻劝勉学习.出处:《后汉书:乐羊子妻传》载:“远寻师,一年来归,妻跪问其故,羊子曰:'久行怀思,无它异也.'妻乃引刀趋机而言曰:'……,今若断斯织也,则损失成功,……,若中道而归,何异断斯织乎?'”用法: 作谓语、宾语、定语;用于劝诫人

梅河口市13517587255： 断织劝学典故出自？
潘竿苏力： “断织”这个典故出自于《列女传》.断织典故与孟子有关. 孟子是战国时期墨家代表人物,姓孟名轲,由于赏识渊博,道德高尚,被后世誉为“亚圣”.孟子之所以能够取得这么高的地位,与他幼年所受的教育有关.孟子年幼时,他的母亲非常注重对他的教育.有一次,孟子由于贪玩而没有上学,他母亲知道后,非常生气,当即拿起剪刀,割断正在织布的织线.孟子孝敬母亲,看到母亲如此生气,既害怕又难过.孟母看到儿子有悔改之意,就语重心长地对儿子说:“你废弃学业像我剪断布线,一个人要专心读书,才会有知识,如果现在不用功读书,将来就一事无成.”从此以后,孟子发奋苦读,终于成为大学者.

梅河口市13517587255： 断织劝学一课故事里的成语有哪些 - ？
潘竿苏力： 断织劝学 [释义] 原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线,来讽喻丈夫不可中途废学. 后比喻劝勉学习. 嗟来之食 [释义] 指带有侮辱性的施舍.

梅河口市13517587255： 断织劝学的意思 - ？
潘竿苏力： 此典故是从《孟母三迁》中分离出来的,还有一个典故是从乐羊子,主要意思是叫人不可半途而废,遇到挫折或是困难就放弃,就像刚织到一半的布,一旦剪断,前面所作的努力将全部白费,毫无所得,告诫人们不可知难而退,而是应该迎难而上.

梅河口市13517587255： 古时候母亲为鼓惜剪断织舞儿子上进不一半的布,那个成语叫什么 - ？
潘竿苏力： (也有一说断机教子,但下面的貌似可信些——孟母断织 )孟母断织 【原文】 孟子之少也,既①学而归,孟母方绩②,问曰:“学何所至矣?” 孟子曰:“自若也.”孟母以刀③断其织.孟子惧而问其故.孟母 曰:“子④之废学,若我...

梅河口市13517587255： 孟母断织翻译 - ？
潘竿苏力： 孟母戒子 孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其 也,呼而问之,:“何为中止?”对曰:“有所矢,复得.”其母引刀裂织,以此戒之,自是之后,孟子不复 矣.译文:孟子小时侯,倍数的时候.她的母亲正在织布,孟子背书有时会中断下来,过一会就又会背诵下去,她的母亲知道他是遗忘了,就叫他过来说,:“背书怎么会停下来呢?”孟子回答说:“有的地方忘记了,过一会又记起来了.”他的母亲没有说什么,便拿起剪刀八织成的布剪断了,用这来告戒孟子.从此以后,孟子背书,不再遗忘了.

梅河口市13517587255： 用几个字形容“断织劝学”这个成语所要表达的寓意. - ？
潘竿苏力： 做事要有始有终,半途而废是不行的.出自典故“子不学,断机杼”孟母这样做也是用心良苦.

梅河口市13517587255： 断织劝学翻译并把主要意思写下来 - ？
潘竿苏力： 断织劝学本来讲的是一个故事. 作者是 范晔(南朝刘宋时期的杰出史学家,史学名著《后汉书》的作者.)故事译文:河南郡乐羊子的妻子,不知道是姓什么的人家的女儿.乐羊子在路上行走时,曾经捡到一块别人丢失的金饼,拿回家把金...

梅河口市13517587255： <<孟母断织>>的翻译 - ？
潘竿苏力： 孟子小时候,由于贪玩,荒废学业.母亲知道后,非常生气,毅然割断了织布机上的棉纱,以此教育孟子,使他懂得学习必须不怕困难,持之以恒,才能不断进步.孟子是战国时期伟大的思想家,他继承并发扬了孔子思想,为儒家学说的发展...

梅河口市13517587255： 成语断什么什么什么 - ？
潘竿苏力： 藕断丝连、 断章取义、 优柔寡断、 断袖之癖、 断壁残垣、 壮士断腕、 投鞭断流、 房谋杜断、 当机立断、 一刀两断、 连绵不断、 肝肠寸断、 清官难断家务事、 绳锯木断、 当断不断、 源源不断、 独断专行、 断齑画粥、 断子绝孙、 抽刀断水、 接连不断、 断井颓垣、 好谋善断、 恩断义绝、