请问一下第15课玩出了名堂的短文里有哪些拟人句？

《如何学习语文》 作文 600字~

写作要点：提出论点，并进行分析扩展，强化思想的表达。
首先，要热爱语文这门课程，多读、多看、多写，是学好语文的三大元素。
多看，要多看课外书籍，从而能学习别人的优点，同时丰富了自己的词汇度，这样在词语接龙中就不会感到自己脑子里空荡荡的。
多读，就是要多读课文，对自己学习的知识加以巩固，也能从课文中明白课文的中心，对掌握课文是非常有力的。
多写，写好字和写好作文都是语文必不可少的。先说写字，我们的字写的好不好并不是天生的，是靠自己的认识逐步形成的，并由此产生感情，形成浓厚的兴趣从而激发练字的动机。否则，刻意练字勉强对付，写出来的字肯定是笔力浮滑、结构松散、进步不快，这样反过来又会影响写字的兴趣。
俗话说“字无百日工”。练字跟意志、品质也有关系，做不到“忙里偷闲，持之以恒”，练字也就变成一句空话了。还有注意坐姿“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
下笔时应该考虑该写些什么，再把平时积累的好词、佳句用在应该用的地方，还有注意结尾的开头是否互相呼应，写作顺序是否合理，不能这一段用时间顺序写，那一段用空间顺序写，这样会感到不和谐。

作文并不是一两天就可以写好的，俗话说“冰冻三尺非一日之寒。”爱因斯坦说过：“只有热爱才是最好的老师。”我们也要热爱写作，自己主动想写好作文，这样作文才会被写好。
其实，我们学习语文是很快乐的，只有你热爱语文，主动想把语文学好，这样，我们学习语文就会很轻松了。

写作思路：围绕阐述一生动形象的语言，通过一堂难忘的语文课让作者明白了什么叫：因快乐而学习，因学习而快乐。文章来源于生活，真实有趣，要写得入情入理。
正文：
语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢；语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路……我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。 　　
语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高；讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。



上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。 　　
有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。 　　
有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗？。 　　
我喜欢这样的语文课。

　　读书的快乐
　　生活中,有一种收获,让人一生受益,那就是读书的收获；人生中,有一种经历,让人难以忘怀,那就是读书的经历.是读书,让我朦胧的世界中,学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历.
　　在喧嚣的都市中,人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求.汽车代替了行走,电视代替了观察,网络代替了交流.我们不否认进步,但我们知道有的东西是永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典老歌.即使我们已经有着e时代的时尚外形,在内心的最深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣,还有,雨夜读书的清幽.
　　还记得,小时候,好玩.还因为这样闯祸了,被父亲痛打了一顿.当时不懂得把书好好珍惜,只知道玩.把父亲心爱的那本《水浒传》撕下几页,用来折成小时候最流行的纸飞机和同伴一起玩耍.被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我,但从此以后,我再不敢对书这样残忍了.慢慢还懂得了珍惜它!
　　我上小学了.读书让我知道：冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕.随着我逐渐地成长,读的书也越来越多了,原来的小人书、机器猫、故事会,都不能满足我对知识的那种渴求.于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光.
　　读书已成了我生活的重要内涵.我喜欢读春季的鸟语花香,读夏季的雷鸣雨飘,读秋季的梧桐落叶,读冬季的冰封雪塑.还有课后,我和同学们常聚在一起,为梁山好汉喝彩,因火烧赤壁兴叹,随黛玉葬花落泪,被保尔精神鼓舞,我们一起体味独孤九剑后的超然境界,品悟金戈铁马后的历史风云,有时还会因分歧争得面红耳赤,而更多的时候则是会心一笑.
　　每个人,也许都会有类似的梦.我们无法丈量自己生活的长度,但我们可以拓展自己生命的宽度,一本让人受益的好书,也许就是一次生命的拓展,.总希望在浮尘半日的悠闲里,陪伴我们的,是一杯清茶,一卷好书；总希望喧嚣繁复之后,留一隅书香,让好友相聚往来吟唱……
　　面对读书,我会快乐,我会努力,高扬知识的风帆,在时代竞争的大潮中,挂云帆,济沧海……

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古城区15032059574： 名堂是什么意思?三年级上册语文15课《玩出了名堂》里的名堂是什么意思?玩出了大名堂是什么意思? - ？
翟蚀银翘：[答案] 这里的名堂,是新的发现(微生物),发明(显微镜).玩出了大名堂就是指列文虎克在玩镜片时发明了显微镜,发现了微生物.

古城区15032059574： 三年级玩出了名堂这篇文章文中的小人国指的是什么 - ？
翟蚀银翘： 这篇课文中的“小人国”是指:微生物,微生物的世界;如:蚂蚁、蚊子、虫子、飞虫、昆虫等.《玩出了名堂》是朱长超写的一篇文章,讲述了荷兰科学家列文虎克发现微生物的事迹.本文收录在人教社三年级上册语文教科书中.《玩出了...

古城区15032059574： 三年级语文上册《玩出了名堂》中的小人国和居民指的是什么 - ？
翟蚀银翘： 居民指微生物,小人国指微生物国家 《玩出了名堂》是朱长超写的一篇文章,讲述了荷兰科学家列文虎克发现微生物的事迹.本文收录在人教社三年级上册语文教科书中. 原文:玩耍常常被认为是浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟...

古城区15032059574： 《玩出了名堂》一文以什么为线索 - ？
翟蚀银翘： 《玩出了名堂》一文是以“玩”为线索,以“名堂”为中心来记叙的.

古城区15032059574： 第十五课玩出了名堂文中的玩具指的是什么 - ？
翟蚀银翘： 指的是显微镜

古城区15032059574： 三年级《玩出了名堂》课文里从列文虎克的身上,我得到了什么启示 - ？
翟蚀银翘： 列文虎克玩出名堂给我们什么启发玩出了名堂一文中列文·虎克玩出的名堂是显微镜,从这个“玩具”中,他发现了微生物.我从他身上,得到这样的启示:_

古城区15032059574： 《玩出了名堂》的故事有哪些 - ？
翟蚀银翘： 《玩出了名堂》系列故事 一、贝尔与电话 有一天,贝尔的助手托马斯.沃森摆弄夹住了的芦苇,而贝尔却从导线上听到了邻室传来的拨动的弦音.他记下了事实,从而导致进一步试验.试验过程中,贝尔遇到不少困难.但他是个虚心好学的人,...

古城区15032059574： “玩出了名堂”的名人故事. - ？
翟蚀银翘： 达尔文从小就喜欢昆虫,经常在田野里逮小动物玩,逮小虫子.并经常在路上爬着,观察小动物的习性.由于对动物的热爱和研究,他立志要做一个生物学家,并最终成为了一个伟大的博物论者和进化理论的奠基人

古城区15032059574： 小学三年级上册15课《玩出了名堂》课文中“玩出了大名堂＂中名堂是指? - ？
翟蚀银翘： 花样: 名目:联欢会上名堂真多,又有跳舞,又有杂耍. 2、成就: 结果:依靠群众一定会搞出名堂来的.| 跟她讨论了半天,也没讨论出个名堂来. 3、道理: 内容:真不简单,这里面还有名堂呢! 4、事情:坤擢驾挂猱甘缄瞬涧井 妈妈对10岁儿子说,你在房间里搞什么名堂啊!

古城区15032059574： 人教版三年级上册第十五课《玩出了名堂》以什么为线索以什么为中心 - ？
翟蚀银翘： 人教版三年级语文上册第15课《玩出了名堂》 课文中,列文虎克玩镜片玩出了大名堂,他发现了微生物,发现了一个全新的世界. 虽说玩耍是常被人们看作是浪费时间的行为,可是却有许多发现是在玩中产生的.这是因为他们善于思考,善于观察,对现在...