幼儿园教案:我会过马路
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我整理的幼儿园教案:我会过马路,希望能够帮助到大家。
幼儿园教案:我会过马路1
活动目标
1、了解基本的交通规则与常识,安全过马路。
2、积极参与游戏,愿意遵守交通规则。活动准备:交通事故视频,小徽章,场地布置(十字路口、各种车道、红绿灯等),组织幼儿事先搜集材料。
活动过程:
一、了解交通事故的可怕师幼观看交通事故的视频,请幼儿谈一谈自己的想法,引导幼儿感受不遵守交通规则带来的严重后果,激发幼儿遵守交通规则的意愿。
二、感知基本的交通常识1.讨论交通规则
师:车祸真可怕,我们一定要遵守交通规则、注意安全,安全过马路。那有哪些交通规则呢?
幼儿讨论交通规则,教师播放正确过马路的交通视频后,师幼共同小结基本的交通规则。(如在人行横道内行走,没有人行横道靠路边走,要看信号灯,不能在马路上做游戏,小朋友要跟紧爸爸妈妈走。)
2.交流交通常识师:除了这些交通规则,你还知道哪些关于过马路的知识呢?
幼儿根据事先搜集的材料进行交流,知道人行道、非机动车道(自行车道、三轮车道)、汽车道。
三、模拟过马路的情景
1.请几名幼儿分别当司机、骑车的人和行人,带领幼儿到事先布置好的十字路口旁,教师说完“开始”,幼儿尝试游戏。
2.全体幼儿轮流进行游戏,其余幼儿观察他们是否违反交通规则。(担任交警角色)
3.幼儿与教师一同评出出色的行人、司机,进行颁奖仪式,颁发小徽章。
四、小结结束本次活动
教师小结,结束本次活动。
幼儿园教案:我会过马路2
【活动目标】
1、知道过马路要走斑马线、听从红绿灯的指挥。
2、体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。
【活动准备】
1、PPT交通标志:红灯、黄灯、绿灯、左转、右转、直行等。
2、布置过马路场景。
3、音乐《郊游》、视频《遵守交通安全》
【活动过程】
一、观看视频“遵守交通安全”,引入主题。
1、请幼儿说说观看视频后的发现及感受。
“小朋友是怎么过马路的?你觉得他这么做对吗?为什么?”
2、讨论:“我们怎样才能安全地过马路?”
二、认识常见的交通标志。
1、演示PPT课件,提问:“这个标记见过吗?知道是什么意思吗?”
2、请个别幼儿介绍。
3、小结:几种交通标志的名称及意义。
三、讨论: “如果我们不遵守交通规则会发生什么事情?”
四、游戏: 安全过马路。
1、场景布置:大马路、斑马线、红绿灯、交警台
2、讲解游戏规则:行人过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,交警将违反交通规则的小朋友叫到一边,停玩游戏一次。
3、播放音乐《郊游》,进行游戏。
游戏若干遍,可请幼儿当红绿灯。
4、老师与幼儿一起评议游戏情况。“你是怎么过马路的?”
延伸活动:游戏“交通标志”连连看。
幼儿园教案:我会过马路3
活动目标:
1、初步理解故事内容,知道在马路上不能做的事情。
2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则,初步树立安全意识。
活动准备:
1、红、绿灯标志牌;斑马线;马路。
2、《我会过马路》故事课件、摄像机。
活动重点:
懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规则
活动难点:
能在游戏中遵守交通规则。
一、游戏《过马路》
1、师:今天我们要去看电影,但是看电影要过马路,我们先一起来过马路去电影院好不好?
2、配班老师负责出示红绿灯。
二、欣赏课件,解读交通规则。
1、欣赏图片一。
提问:你看到了什么?每天都有这么多的小动物和车子在马路上,怎么办?
2、欣赏第一张过马路图片。
提问:这个白色的是什么?你在哪里见过?这是什么?现在是什么颜色的灯在亮?你怎么看出来的.?狐狸在干什么?他这样对吗?
小结:红灯停、绿灯行。
3、欣赏第二张过马路的图片。
提问:小白兔是怎样过马路的?它走得对吗?
小结:过马路要走在斑马线上。
三、图片总结过马路时的交通规则。
四、欣赏影片《找自己》
师:那小朋友们是怎样过马路的呢?我们一起来看一看。
五、玩游戏《过马路》。
师:现在我们要回幼儿园去了,这次怎么过马路,大家应该知道了吧。
幼儿园教案:我会过马路4
活动目标:
1.借助多种场景,知道过马路的正确方法,增强安全意识。
2.能清楚地表达自己的生活经验,体验游戏的快乐。
3.乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
1.多媒体课件
2.图片
3.自制交通棋、信号灯等
活动过程:
一、 组织谈话,引发猜想
皮皮一个人在家,很无聊。他一个人悄悄地去街上玩,看到马路对面有个玩具商店。!出自:快思老.师!在皮皮过马路时,发生了一件非常危险的事情。究竟是什么事呢?
二、播放课件(1),了解事情的经过
提问:
1.发生了什么事?
2.皮皮为什么差点被车撞?
3.他这样过马路安全吗?
三、分场景讨论:怎样过马路最安全?
场景一:走斑马线
请个别幼儿回答,鼓励幼儿结合生活经验大胆表达。
场景二:在十字路口
师:如果是在十字路口,除了走斑马线还要注意什么?(看信号灯)
幼儿回答后教师用自编的儿歌总结:
大马路,真热闹,过马路,不乱跑。
行人要走斑马线,红灯停,绿灯行。
交通规则要记牢,安全第一最重要。
师:我们来看看皮皮现在是怎样做的。(播放课件2)
总结:为了自己和他人的安全,我们平时过马路时要注意看交通信号灯,走斑马线,一看、二慢、三通过。
场景三:没有交通信号灯和斑马线
师:生活中不是所有的马路都有信号灯和斑马线(播放课件3),如果想过马路应该怎么办呢?
引导幼儿仔细观察画面,学交警指挥。
总结:在没有红路灯和斑马线的情况下,过马路要注意看警察叔叔的指挥。
四、拓展经验,了解更多过马路的方法。
师:大城市里人特别多,还有很多安全过马路的好办法呢?你们知道吗?(过天桥、走地道)我们一起来看看
(播放课件4)
总结:在大城市里,为缓解交通的繁忙,人们可以从天桥或地下通道安全过马路。
五、游戏活动:看谁做得对
(播放课件5)
请小朋友看图后迅速做出判断,对的站在笑脸这一边,错的站在哭脸那一边。
延伸活动:
走交通规则棋
讲解游戏玩法:两人一组轮流掷骰子玩,走到遵守交通规则的格子里可以前进一个, 走到违反交通规则的格子里就后退一个,走到空格里停止不动,谁最先到终点即为胜利。
活动反思:
三月是文明月,围绕《我会过马路》这个主题,在本组成员的共同研讨中,设计了此次活动。教案几经修改和试教后,上周四由我执教,展示了我们组的教研成果。
整个活动思路清晰,尊重幼儿的主体地位,不仅提高了认识,锻炼了能力,更升化了情感。遵循了层层递进、环环相扣的原则。活动中我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”等,引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩,使活动变得丰富多彩。
活动设计的两大亮点:
1.体现幼儿的认知特点。
从设置悬念,再现生活情景入手,由易到难,层层深入。活动过程体现了师幼互动、生生互动以及动静交替的原则。
2.呈现趣味性、综合性。
借助多媒体课件再现生活情境,画面生动活泼、直观,能激发幼儿学习的兴趣,使教学过程从枯燥到有趣,从抽象到形象,富教育于生活情境、游戏之中,
执教过程中的不足之处:
1.教师的回应不够及时
当幼儿的回答没有达到教师预设的情况时,我未能及时回应获得的信息,“抛接球”处理不够协调,可见教师的随机应变能力很重要。
2.细节处理欠妥
游戏规则讲解不够精炼,示范的方式过于单一,幼儿处于消极等待的状态。因此,平时的活动中应关注细节,时刻注意创设合适的教育情境,使幼儿接纳并产生积极的情感体验。
幼儿园教案:我会过马路5
目标:
1、懂得识别过马路的标志,安全地过马路。
2、能够大胆地进行交流,勇于表达自己的想法。
3、体验游戏扮演的乐趣,养成自觉遵守交通规则的好品质。
准备:
事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。
过程:
1、请幼儿一起观察交通事故图片,让幼儿认识到交通事故的严重性。
2、与幼儿一起观看DV。
引入主题,请幼儿观看关于交通安全的DV。
请幼儿说说观看DV后的发现及感受,一起讨论应如何遵守交通规则。
师:你们在录像中看到了人们是怎样过马路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能安全地过马路?
3、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志,并猜测它的作用,请个别幼儿上来说。
告诉幼儿交通标志的真正意义。
延伸活动:与幼儿一起玩“交通”游戏。
(1)与幼儿一起将交通标志布置在“马路”的各个角落。
(2)全班幼儿分两组,一组当行人,一组当司机(身戴汽车胸饰),两名幼儿当交通警察。(一个管行人,一个管汽车)
(3)未遵守交通规则的司机及行人,交通警察给予罚单。
(4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)
你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?
(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。
(6)与幼儿再次进行评议。
幼儿园教案:我会过马路6
设计意图:
城市交通的不断发展促进我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,并能了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。
活动目标:
1、了解一些基本的交通知识,知道红灯停,绿灯行
2、让幼儿懂得车道的分布,知道行走时应走人行横道。
3、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。
活动准备:
有关交通的PPT
活动过程:
1、教师出示图片引出活动主题。
师:请朋友看看,图上发生了什么事情?引导幼儿讨论:为什么会发生交通事故?
2、出示红绿灯图片提问:
师:你认识它吗?它有什么作用呢?你会看红绿灯吗?
引导幼儿讨论红绿灯的作用,并知道红灯停,绿灯行。
师:在没有红绿灯的地方应高怎么过马路呢?
幼儿讨论:没有红绿灯的地方应该怎么过马路。一站、二看、三通过
3、教师出示十字路口的图片提问:
这是哪里?小朋友在什么地方见过它?
上面的白线叫什么?有什么作用?
4、请小朋友们看一看,图上的小朋友是怎么过马路的
1)重点请幼儿分辨出马路上那条是车道,哪条是人行道
2)幼儿同家长一同在马路上行走时应走人行道
3)过马路时应走人行横道。
5、引导幼儿学习儿歌《过马路》
滴滴滴,汽车叫,车来了我让道,过马路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停,绿灯行,遵守规则别忘掉。
6、延伸: 小朋友跟爸爸妈妈上街时除了过马路时要注意,还要注意其他的什么呢?
(坐公交车时应该先下后上,碰到年纪大的爷爷奶奶要给他们让座,外出时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等)
7、请小朋友跟图片说再见。
活动反思:
活动以观看交通事故的录像来开展,并请幼儿说说观后感―讨论如何过马路―学年安全儿歌几个步骤来开展。并在每个问题讨论完以后根据PPT来讲解,这样既丰富了活动内容,也激发了孩子参与活动的热情。
幼儿园教案
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我为大家收集的幼儿园教案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园教案 篇1 活动目标 1、学习使用交接棒进行接力跑,发展大步跑的技巧。 2、在游戏中初步培养团队合作精神。
幼儿园小班教案
2022-05-18 · 超过49用户采纳过TA的回答 知道答主 回答量:104 采纳率:0% 帮助的人:92.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是我精心整理的幼儿园小班教案8篇...
幼儿园教案
作为一名优秀的教育工作者,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是我精心整理的幼儿园教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教案 篇1 教案目的: 1、激发幼儿对的情感,使之爱来。 2、理解并初步记住内容,能有节奏地...
幼儿园教案
作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我精心整理的幼儿园教案10篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 活动目标: 1 、让幼儿在收礼物的游戏中学习区分红、黄、绿三种颜色。 2 、分享节日的快乐,乐于表达表现。 情境准备:...
幼儿园教案
作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我为大家整理的幼儿园教案9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园教案 篇1 戴项链的故事作品分析: 这是一篇充满了童趣的故事,生活中,我们经常可以看到孩子们因为贪玩而无法...
幼儿园小班教案
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园小班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标: 1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。 2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。 3、能够将自己...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇4 设计意图: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求:"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼布朗写的,这是个充满着父子深情的绘本,通过简单朴实的语言和精心设计的排比比喻句式,用孩子...
幼儿园教案
作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我帮大家整理的幼儿园教案9篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园教案 篇1 一、 活动的设计意图 自本班的小朋友升入中班以来,我发现在日常的学习生活中,小朋友之间的缺少交流,且互相合作的的意...
幼儿园科学活动教案
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?下面是我整理的幼儿园科学活动教案8篇,欢迎阅读与收藏。 幼儿园科学活动教案 篇1 教学目标:1、培养幼儿动手操作的能力;2、尝试用各种办法让各种船浮到水面上;3、激发幼儿对科学小实验的兴趣。 设计...
小班社会我的幼儿园教案
作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?下面是我为大家整理的小班社会我的幼儿园教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小班社会我的幼儿园教案 篇1 活动目标 (1)知道自己是x x幼儿园的小朋友,初步感受幼儿园景物、房舍的美,产生热爱幼儿园的情...
费倪红花: 中班社会教案:怎样过马路设计意图: 《怎样过马路 》是中班上册主题四中的一节社会活动. 幼儿是 弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、 学校、家庭共同的责任.而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如 ...
天水市19358407520: 幼儿园交通法制安全教案 - ?
费倪红花: 幼儿园交通安全教案 活动内容:《安全过马路》 活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理. 2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性. 3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼...
天水市19358407520: 幼儿园中班《怎样安全过马路》安全教案 - ?
费倪红花: 活动设计背景 幼儿是弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、学校、家庭的责任.校车多次发生事故,以及农村幼儿对交通安全意识还很薄弱.而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如同一对孪生姐妹,密不可分...
天水市19358407520: 中班社会活动教案大全怎样过马路 - ?
费倪红花: 活动目标: 1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识. 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力. 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则. 活动准备:挂图四幅,红绿灯标牌各一个...
天水市19358407520: 幼儿园中班教案我会小心过吗路教学反思 - ?
费倪红花: 2 推荐 孩子的安全问题一直是我们的重点之一.活动《我会小心过马路》是一个贴近幼儿生活而又具有意义的活动.这个活动让幼儿了解过马路的交通规则,萌生小心谨慎的交通行为意识,给孩子们进行了安全教育活动. 《我会小心过马路》...
天水市19358407520: 幼儿园安全教育教案怎样安全过马路 - ?
费倪红花: 设计意图:城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,懂得如何保护自己.设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马...
天水市19358407520: 小班安全教案停车要注意什么 - ?
费倪红花: 活动目标: 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识. 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护. 活动准备: 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程: 一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么...
天水市19358407520: 幼儿园学前班教案怎么写比如过马路这课?
费倪红花: 幼儿仔细观察:让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好,先来看看哪些是我们认识学过的:刚才通过交警爸爸的讲解、教师.这是人行横道标志,学会保护自己:孩子们、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示...
天水市19358407520: 如何在一日生活中对小班幼儿进行安全教育 - ?
费倪红花: 幼儿的安全我们大家都很关心的问题.关心幼儿安全的不应仅仅是教师、家长,更重要的还有幼儿自己,要让幼儿从小知道危险的存在,培养起较强的安全意识.我们通过各种安全教育手段,从小班开始增强幼儿自我防护能力,树立安全第一的...
天水市19358407520: 小班幼儿应该进行哪些方面的安全教育 - ?
费倪红花: 幼儿园安全教育主要内容1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害. 2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴. 3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、...