怎样才能和老师与同学之间的关系处理好?
二、 学生如何与老师相处1.尊重老师,尊重老师的劳动。老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生,如果他们希望得到什么回报的话,就是希望看到学生成才、成熟,在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师,见到老师礼貌地打声招呼。有句话说:师生如父子。上课认真听讲,不破坏纪律,把老师留的作业保质保量地完成。有些同学作业写得马虎、潦草,单是让老师辨认字迹都要费很多功夫,给老师增添了很多额外的工作量。经常这样,老师怎么会高兴,怎么会喜欢你呢?每个人都希望别人尊重自己,如果你跟别人说话,他爱理不理的,你会喜欢这个人吗?尊敬老师,尊重老师的劳动,是师生和谐相处的基本前提。2.勤学好问,虚心求教。做学生时,经常发现“那个老师并不怎么样”,“他的水平太低了”,等长大以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了,其实,只要往讲台上一站,谁在下面干什么都一目了然。老师从他的年龄、学问、阅历在某上的水平肯定是高于学生的,所以,要向老师虚心求教,学好问不仅直接使学习受益,还会增多、加深和老师的交流,无形中就缩短了与老师的距离,每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。其实,向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。除班主任外,任课老师并没有多少时间和学生直接交往,常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。3.正确对待老师的过失,委婉地向老师提意见。心理学的研究发现,人们会对没有缺点的人敬而远之。其实,根本不可能存在没有缺点的人。老师不是完美的,如果他有的观点不正确,或误解了某个同学,甚至有的老师“架子”比较大,或是太严厉,这都是可能的。发现老师的不足要持理解态度,向老师提意见语气要委婉,时机要适当。如果老师冤枉了你,当面和老师顶起来吗?不行,这样不但无助于问题的解决,还会恶化师生的关系。暂且忍一忍,等大家都心平气和再说。不管怎么说,老师是长者,作学生的应该把他们置于长者的位置,照顾老师的自尊心和面子。4.犯了错误要勇于承认,及时改正。有的同学明知自己错了,受到批评,即使心里服气,嘴上也死不认错,与老师搞得很僵。有的人则相反,受过老师一次批评心里就特别怕那个老师,认为他是对自己有成见。这都是没必要的。错了就是错了,主动向老师承认,改正就是好学生。老师不会因为谁有一次没有完成作业,有一次违反了纪律就认为他是坏学生,就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价学生的。与老师关系融洽既可以促进学习,又可以学到很多做人的道理,会使你一生受益无穷。相信你能做到这一点。三、同学之间怎样相处 有句俗话叫千难万难,做人最难。做人,其实就是怎样处理人际关系。我和儿女通信以后,他们也就开始了观察和思考,开始留心周围的事物,以及怎样协调自己和周围的关系。有一次儿子写信来,问同学之间怎样相处为好,如果发生矛盾,如何处理?接到信后,我很有感触。显然,经过一段时间通信,儿子已对周围的事物留心观察并思考了。这是一个可喜的进步。要知道为人在世几十年,你所在的班级、部队、单位、集体内部关系是否融洽,气氛是否和谐,是否生机勃勃,是否具备凝聚力、战斗力,能否有所作为,关键就在于你和周围的人怎样相处。的确,几十个同学几百个同学整天在一起,是否能和睦相处、互相帮助、共同进步,成为一个被人称道的先进的团队和集体。其中有没有游戏规则呢?应该有的,但孩子们尚年轻,处世阅历都不成熟,我应该也有必要根据我的经验和所学,给以指导,或者是相互探讨吧!我在以后的多次回信中是这样对他讲的:日常生活中,与同学相处首先要严格要求自己,宽容对待别人。一般的同学是如此,你作为班长更应该如此,更要严于律己,在同学中要起表率作用。这样做有两层意义,首先严格要求自己能使自己更进步、更好。其次,在帮助或批评做得不好的同学、比你差的同学时,有正气的感召的力量,别人对你会心服口服、心悦诚服。现在社会上有些干部,说的是一套,做的是一套,甚至只许州官放火,不许百姓点灯。群众就看不惯,甚至被群众唾骂。可见严于律己很重要、很必要。唐代大文豪韩愈曾说:“古之君子,责己也重以周,待人也轻以约”,就是这个意思。唐太宗对待周边邻国的政策也即外交政策是中国既安,四夷自服。做人的原理也一样:你很自律,修身养性。不用怕没有朋友,不用怕朋友会对你不友善、不佩服。平时看周围的同学,要善于发现别人的优点和长处。孔子说:“三人行必有我师焉”。各人都有自己的优点和缺点,尺有所短,寸有所长,十个指头有长短,参差不齐。能发现别人的优点和长处并学习别人的优点和长处,这既能提高自己,也是团结同学的需要。反过来对别人不要吹毛求疵、带着有色眼镜看人、专挑人家短处、或者用自己的长处和别人的短处相比,还沾沾自喜,走到夜郎自大,固步自封的死胡同里。你对于成绩优秀的同学,不可以有妒嫉之心,要虚心向他们学习,学他们是否有优良的学习方法或先进的学习经验。要弄懂他们是因为什么而成绩优秀的。这样,你才是学到了点子上,从而使自己也提高。对于成绩不如自己的同学,你不要在他们面前有骄傲之色,特别不要有一付得意轻狂的样子。谦虚使人进步,骄傲使人落后,这是永恒的真理。成绩差的同学如果求助于你,你要满腔热忱地、耐心地帮助他们,使他们获益,共同进步。达到一花独放不是春,万紫千红才是春的境界。和同学有经济上的往来,要亲兄弟明算帐,而且要勤算帐,该怎样是怎样。不要占便宜,宁可自己吃点亏,吃亏并不是坏事。有句老话说‘吃亏是福’。这句话用辩证法的观点看是有道理的。如果你老想占便宜,一次也不肯吃亏,这样和人相处别人就会对你有看法,就会防你,就会远离你。表面上可能还会象佛一样敬你,心底里却会像贼一样防你。到那时,你就变成孤家寡人了。肯吃亏这话说起来容易,做到难。因为人大都有一种自利的本能,许多人常常是寸利必得、锱铢必较。只有在很理性、很开明的情况下,才会自觉地去吃亏。吃亏并不是为了占大便宜。而是为了维系同学之间的关系,和谐而友好。你受到别人的帮助,要记住人家的一片好心,在有机会的时候要报答别人。古人说得好:受人滴水之恩,当涌泉相报。报答别人不要一直放在嘴上喊,而要放在具体的行动中。有些人成天叫着要谢你、报答你。但真的到了那时候,也有了那种机会,他却若无其事,一点没有行动。这是最失信、最丢脸的事情。反过来,如果你帮助了别人,你最好要忘掉,就象没有发生一样,不要指望别人感恩报答。古人也这样说过,君子有德于人不望报,而人有德于君子,不忘报。这就显露出你为人的正直和胸襟的宽广。记得我读高中的时候,想得到一本福建省中学数学教师进修学院编的“高中数学复习提纲”,书价仅八角钱。但我家里穷,实在不敢向母亲开口。上次要买一本苏联大学数学入学试题汇编已使她哭了一场。母亲说:“千日挑谢菜,老母猪一答(一口吃掉的意思),我只能让你们吃饱,供你们上学,这就已使我身心俱疲了。哪有余钱给你买参考书”。母亲那时的凄惨面容和沉重话语,几十年来我记忆犹新。的确,母亲是一针一线给人做衣服养活我们的,不容易。所以我不敢再向母亲要钱了。我想起了在上海工作的小姑父。于是写了一张明信片,请他帮助。没隔几天,书就寄来了。小姑父说,看了我写的信非常高兴,厂里的同事都夸奖我的信写得好。行文流畅彬彬有礼,字也漂亮。孩子能自觉要求上进,大人应该支持和奖掖,小姑父还说,赠人玫瑰手留余香。帮助别人是一件有意义的事,也是一件快乐的事。这件事四五十年来,我一直铭记在心,也总是一有机会就报答我的小姑父、小姑母。有的同学有错误或缺点,作为班长(即使不是班长也应如此),你应该向对方指出来。但态度要真诚。要采用别人能接受的温和的方式,带着团结和共同进步的愿望,使别人能一看就理解你的好意,理解你的良好动机和菩萨心肠。切莫简单、冷漠、粗暴。向别人指出错误、缺点,或向别人提出批评,特别要注意时机,也要注意方式。在对方因为缺点和错误受到损害的时候指出来,那是最好。这样对方会认识得很深刻。有些人,刚愎自用,一向老虎屁股摸不得。对这种人,你贸然向他批评这只会使关系搞僵。有的同学,有生理的缺陷或残疾,一些人甚至以此为绰号称呼他们,比如把有点瘸腿的叫铁拐李,一只眼不好的叫独眼龙等等。这是最不道德,最不礼貌的事。残疾和缺陷不是他本人要的,是生病留下的或是先天带来的。这已经是别人心头之痛,你还要去揭疮疤,这只会使人更痛苦。别的同学这样做,你要向他们解释,这样做不好。自己这样跟着做,这是缺德。一个青年学生到了高中,即要步入成人的行列,就要开始注意自身的形象了。你以什么样的面貌出现在同学中呢?当然可以是一个谦虚的人、和善的人、勤学的人、朴素的人等等、等等。但最重要的应是一个胸怀坦白,光明磊落的人。这样的人不和少数的一两个人形成特别亲密的关系,给人一种结党营私的感觉,而和其他大多数人非常融洽,亲疏得当。当然一个人总有谈得来的同学和关系比较一般的同学,处理和这两种人的关系,不妨用这种方式:你把自己比作圆心,而把你周围的同学分布在以你为圆心的大小两个圆上。亲密的同学则分布在一个半径较小的圆上,其他的则分布在一个半径较大的圆上。为什么要说是分布在圆上呢?因为圆心到圆周上每一个点的距离是相等的,和这些人的关系也就都是等距离的,和你周围的人进行等距离交往。这样给别人的感觉是不厚此薄彼,非常公正。等距离外交会给人正派人的感觉。这一点对于树立自己的形象非常重要。千万不要穿凿附会。把自己比作圆心,理解成以自己为中心,这种极端个人主义的利己的自我中心说。我这里只是取等距离的意思。有些同学家庭条件非常优裕,在学校象个纨绔子弟或者公子哥儿,有的甚至象衙内。处处炫耀家庭的富有和权势,蔑视同学,甚至看不起老师,目空一切。这些人几乎都不想学习,家业为他们准备了享不尽的荣华富贵。对这些人,你千万不能去取悦他们而表现出媚态。不要以为他们能大把花钱,或者请你下馆子,你就像小丑一样跟前跟后。要保持自己的独立和尊严。穷人有穷人的骨气,有自己铮铮的人格。徐悲鸿有句名言:“人不可以有傲气,但不可以没有傲骨。”其实这些人中不乏有高智商者,如果走上正道也将是人才。所以,你如果觉得有能力,最好要用自己的形象,用自己的魅力去影响他们,使他们潜移默化,使他们不自恃有优越感,和广大同学一样勤学朴实。当然这不一定会成功,不一定能扭转过来。但你只要曾经努力过,也就可以心安理得了。因为之所以他们会象公子哥,象衙内,是有其深厚的家庭关系的。冰冻三尺,非一日之寒,已是积重难返了。一旦和某些同学有了龃龉、误解或者矛盾,那你要主动做工作。首先做自我批评,找出自己有哪些不对的地方,袒露给对方,使别人理解你。或者找别人谈心,谈心并不是要你去批评对方,而主要是表明自己的心迹,忏悔自己不对。你这样做了,也许对方也会作自我批评。这样也许矛盾就化解了。找人谈心,自己往往会觉得很别扭,这需要勇气,要硬着头皮上。谈心中,如果有些话难以启齿,当面不好讲,也可以写信,递个小纸条,用谦虚诚恳的语言来消弥裂痕,从而达到团结友好的目的。一个人如果能珍惜和别人的友谊和团结,那么平时多做些自我批评,那怕自我批评过头些也是无所谓的。我还曾对儿子说:除了认真学习之外,你作为班长,脑子中应该有个目标。你们的班级,应该是一个和谐、团结的集体,是一个意气风发、朝气蓬勃的集体,在这个集体中,要摆正自己的位置。你不应该以班长自居,应该和同学打成一片。以普通的身份居于同学之中,不要游离于同学之外,更不要居于同学之上。关系密切的同学就是朋友,交朋友要慎重。近朱者赤,近墨者黑。交到不好的朋友往往会被带坏,一失足成千古恨。要选择机敏朴实勤奋幽默的人作朋友,相互学习,相互帮助,同舟共济。这样彼此都有好处,甚至终身受益。历史上的生死之交真是太多了。鲁迅用这样一付对联送给秋白:人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。鲁迅和秋白是最知心的朋友和同志。朋友之间的情谊要珍惜,多年的友情更要珍惜。千万不要为了点小事,蝇头小利就闹翻,要学会忍耐谦让,不要锱铢必较。不要结交那些崇尚穿着打扮,吃喝玩乐,不思上进,甘居中游的人。我甚至认为一些讲究江湖义气的人也不值得交往。讲究江湖义气的人虽然很重交情,但他们并不看重原则、看重真理,把交情放在真理和原则之前。人生在世首先要追求真理,维护正义。还有一种虚伪的人,他肚子里明明对你有意见,面上却装着笑脸对你匿怨而友之。他家里经济并不宽裕,却非要穿好吃好作秀。社会上把虚伪的人称作小人。你自己是一个真诚的人就不要结交这种虚伪的人作朋友。自己更不要作虚伪的人,做虚伪事,说虚伪话。现在,高中的学生已经有谈恋爱的。我最担心也最害怕的就是孩子早恋,从而放松学习。因此,我曾多次对儿女讲:作为在高中读书的学生,异性的朋友可以有,但不宜多也不宜深交。年轻人单纯、幼稚,热血沸腾。异性之间的交往如果没有自制力、不理智,很快就会堕入干柴烈火的境地。友情和爱情往往是一步之遥,谁能分得清呢?处于青春期的中学生是很难把握住的。一旦陷入朝思暮想的境地,那对学习肯定要带来负面影响,妨碍身心健康成长的。而中学的学生,将来还要读高校,参加工作,人生的路长着呢!谁都不知道会在天南海北哪一角成家立业。过早的谈恋爱、订终身,说不定将来弄个牛郎织女,或者劳燕分飞,这就要自吞苦果了。还是那句话,千难万难,做人最难。因此在中学时期就把与同学相处当作一个重要的课题来认真对待,处理得当,那么将来踏上社会就会老练得多。一忌人格不平等。同学之间在人格上是平等的,因此彼此应相互尊重,自傲或自卑者都可能与其他同学之间人为地拉大距离。影响同学关系的正常发展。二忌小群体。在一个班集体中学习生活总有一些关系不错的朋友,但忌长时间地接触几位关系好的同学,而不和其他人相处。尤其是当小群体的利益与集体利益发生矛盾时,则应以班集体利益为先,舍弃个人小集体利益。 三忌不正当攀比。同学交往,免不了攀比,关键看比什么,是志气、信心,还是比虚荣。如果是比思想进步、学习进步,这当然好;但如果比物质,就不可取了。四忌说长道短。同学间相处要谨言慎行,在背地里说长道短,这是同学间最忌讳的事情。正确的做法是,自己不传,不说。听到别人说,要认真分析真伪,不要轻信及盲从。五忌说话伤人。良言一句三春暖,恶语伤人六月寒。要自觉培养尊重别人的能力,讲话应温文尔雅,讲究语言美,忌自以为是、出言不逊、恶语伤人。六忌不良效仿。同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往来。近朱者赤,近墨者黑。要善于交友,学会选择,真诚待人。沉默避让。耐心等对方把话说完或转移一下注意力,避免自己发火,可能就会避免一场争吵。幽默是金。如果在双方争吵的导火索即将点燃时,一方能以幽默的言语来改变一下当时的紧张气氛,是避免争吵的最有效的办法。心平气和。当双方言语激烈,一场争吵势在必发时,自己不妨学会心平气和,表情自然,尽量放低放慢说话的声音和速度。就事论事。争论时不要翻老账,不要对过去的事情总是耿耿于怀,揭人短处,更不能对他人进行人身攻击和侮辱性的言语攻击。换位思考。当争论时,不妨反过来问问自己,到底自己对不对,换位思考一下,站在对方的角度看问题,争吵可能就不会继续。合理退让。在多数场合下,与人争吵并不能真正把对方说服,反而会使对方更加坚持自己的意见。在争吵时做出合理的退让,有利于化解一场争吵
分两种情况 如果你真想跟老师处理好关系的话就自己主动一点,和他沟通因为你们之间一定是有误会或者其他。你可以写信或当面说,不必担心,老师和学生之间哪有什么深仇大恨。你一定会成功的,而且老师也会找你谈的如果有机会的话,毕竟他是老师嘛。即使你不去理会,他也不会主动和学生结愁的。你就主动去解决。 如果你觉得没这个必要或者错不在你,也可以不去理会他。走自己的路嘛,管他怎么想怎么看,你还是你。这样的前提就是你要把他的科目学到最好,让他挑不出你的毛病,为自己争口气。因为你的目的是学习,如果根本不是你的原因造成的话,那这个老师也不值得去和他友好相处。我初三一年没跟我语文老师说话,我还是他的课代表呢,后来数学班任为这把我调到墙角的座位整整一年,几乎所有的老师都不理我,我不在乎,自己学自己的。中考我考了班级第三名,考上了市重点。反正他又不会堵你的耳朵。当然我还是鼓励你去跟他和好,不过你放心,时间一长没什么大误会的话一切就会好的,不会一直这样的,我想你们一定有误会什么的,要找到问题根源解决 祝你好运,你一定会处理好的
二、 学生如何与老师相处1.尊重老师,尊重老师的劳动。老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生,如果他们希望得到什么回报的话,就是希望看到学生成才、成熟,在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师,见到老师礼貌地打声招呼。有句话说:师生如父子。上课认真听讲,不破坏纪律,把老师留的作业保质保量地完成。有些同学作业写得马虎、潦草,单是让老师辨认字迹都要费很多功夫,给老师增添了很多额外的工作量。经常这样,老师怎么会高兴,怎么会喜欢你呢?每个人都希望别人尊重自己,如果你跟别人说话,他爱理不理的,你会喜欢这个人吗?尊敬老师,尊重老师的劳动,是师生和谐相处的基本前提。2.勤学好问,虚心求教。做学生时,经常发现“那个老师并不怎么样”,“他的水平太低了”,等长大以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了,其实,只要往讲台上一站,谁在下面干什么都一目了然。老师从他的年龄、学问、阅历在某上的水平肯定是高于学生的,所以,要向老师虚心求教,学好问不仅直接使学习受益,还会增多、加深和老师的交流,无形中就缩短了与老师的距离,每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。其实,向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。除班主任外,任课老师并没有多少时间和学生直接交往,常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。3.正确对待老师的过失,委婉地向老师提意见。心理学的研究发现,人们会对没有缺点的人敬而远之。其实,根本不可能存在没有缺点的人。老师不是完美的,如果他有的观点不正确,或误解了某个同学,甚至有的老师“架子”比较大,或是太严厉,这都是可能的。发现老师的不足要持理解态度,向老师提意见语气要委婉,时机要适当。如果老师冤枉了你,当面和老师顶起来吗?不行,这样不但无助于问题的解决,还会恶化师生的关系。暂且忍一忍,等大家都心平气和再说。不管怎么说,老师是长者,作学生的应该把他们置于长者的位置,照顾老师的自尊心和面子。4.犯了错误要勇于承认,及时改正。有的同学明知自己错了,受到批评,即使心里服气,嘴上也死不认错,与老师搞得很僵。有的人则相反,受过老师一次批评心里就特别怕那个老师,认为他是对自己有成见。这都是没必要的。错了就是错了,主动向老师承认,改正就是好学生。老师不会因为谁有一次没有完成作业,有一次违反了纪律就认为他是坏学生,就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价学生的。与老师关系融洽既可以促进学习,又可以学到很多做人的道理,会使你一生受益无穷。相信你能做到这一点。三、同学之间怎样相处 有句俗话叫千难万难,做人最难。做人,其实就是怎样处理人际关系。我和儿女通信以后,他们也就开始了观察和思考,开始留心周围的事物,以及怎样协调自己和周围的关系。有一次儿子写信来,问同学之间怎样相处为好,如果发生矛盾,如何处理?接到信后,我很有感触。显然,经过一段时间通信,儿子已对周围的事物留心观察并思考了。这是一个可喜的进步。要知道为人在世几十年,你所在的班级、部队、单位、集体内部关系是否融洽,气氛是否和谐,是否生机勃勃,是否具备凝聚力、战斗力,能否有所作为,关键就在于你和周围的人怎样相处。的确,几十个同学几百个同学整天在一起,是否能和睦相处、互相帮助、共同进步,成为一个被人称道的先进的团队和集体。其中有没有游戏规则呢?应该有的,但孩子们尚年轻,处世阅历都不成熟,我应该也有必要根据我的经验和所学,给以指导,或者是相互探讨吧!我在以后的多次回信中是这样对他讲的:日常生活中,与同学相处首先要严格要求自己,宽容对待别人。一般的同学是如此,你作为班长更应该如此,更要严于律己,在同学中要起表率作用。这样做有两层意义,首先严格要求自己能使自己更进步、更好。其次,在帮助或批评做得不好的同学、比你差的同学时,有正气的感召的力量,别人对你会心服口服、心悦诚服。现在社会上有些干部,说的是一套,做的是一套,甚至只许州官放火,不许百姓点灯。群众就看不惯,甚至被群众唾骂。可见严于律己很重要、很必要。唐代大文豪韩愈曾说:“古之君子,责己也重以周,待人也轻以约”,就是这个意思。唐太宗对待周边邻国的政策也即外交政策是中国既安,四夷自服。做人的原理也一样:你很自律,修身养性。不用怕没有朋友,不用怕朋友会对你不友善、不佩服。平时看周围的同学,要善于发现别人的优点和长处。孔子说:“三人行必有我师焉”。各人都有自己的优点和缺点,尺有所短,寸有所长,十个指头有长短,参差不齐。能发现别人的优点和长处并学习别人的优点和长处,这既能提高自己,也是团结同学的需要。反过来对别人不要吹毛求疵、带着有色眼镜看人、专挑人家短处、或者用自己的长处和别人的短处相比,还沾沾自喜,走到夜郎自大,固步自封的死胡同里。你对于成绩优秀的同学,不可以有妒嫉之心,要虚心向他们学习,学他们是否有优良的学习方法或先进的学习经验。要弄懂他们是因为什么而成绩优秀的。这样,你才是学到了点子上,从而使自己也提高。对于成绩不如自己的同学,你不要在他们面前有骄傲之色,特别不要有一付得意轻狂的样子。谦虚使人进步,骄傲使人落后,这是永恒的真理。成绩差的同学如果求助于你,你要满腔热忱地、耐心地帮助他们,使他们获益,共同进步。达到一花独放不是春,万紫千红才是春的境界。和同学有经济上的往来,要亲兄弟明算帐,而且要勤算帐,该怎样是怎样。不要占便宜,宁可自己吃点亏,吃亏并不是坏事。有句老话说‘吃亏是福’。这句话用辩证法的观点看是有道理的。如果你老想占便宜,一次也不肯吃亏,这样和人相处别人就会对你有看法,就会防你,就会远离你。表面上可能还会象佛一样敬你,心底里却会像贼一样防你。到那时,你就变成孤家寡人了。肯吃亏这话说起来容易,做到难。因为人大都有一种自利的本能,许多人常常是寸利必得、锱铢必较。只有在很理性、很开明的情况下,才会自觉地去吃亏。吃亏并不是为了占大便宜。而是为了维系同学之间的关系,和谐而友好。你受到别人的帮助,要记住人家的一片好心,在有机会的时候要报答别人。古人说得好:受人滴水之恩,当涌泉相报。报答别人不要一直放在嘴上喊,而要放在具体的行动中。有些人成天叫着要谢你、报答你。但真的到了那时候,也有了那种机会,他却若无其事,一点没有行动。这是最失信、最丢脸的事情。反过来,如果你帮助了别人,你最好要忘掉,就象没有发生一样,不要指望别人感恩报答。古人也这样说过,君子有德于人不望报,而人有德于君子,不忘报。这就显露出你为人的正直和胸襟的宽广。记得我读高中的时候,想得到一本福建省中学数学教师进修学院编的“高中数学复习提纲”,书价仅八角钱。但我家里穷,实在不敢向母亲开口。上次要买一本苏联大学数学入学试题汇编已使她哭了一场。母亲说:“千日挑谢菜,老母猪一答(一口吃掉的意思),我只能让你们吃饱,供你们上学,这就已使我身心俱疲了。哪有余钱给你买参考书”。母亲那时的凄惨面容和沉重话语,几十年来我记忆犹新。的确,母亲是一针一线给人做衣服养活我们的,不容易。所以我不敢再向母亲要钱了。我想起了在上海工作的小姑父。于是写了一张明信片,请他帮助。没隔几天,书就寄来了。小姑父说,看了我写的信非常高兴,厂里的同事都夸奖我的信写得好。行文流畅彬彬有礼,字也漂亮。孩子能自觉要求上进,大人应该支持和奖掖,小姑父还说,赠人玫瑰手留余香。帮助别人是一件有意义的事,也是一件快乐的事。这件事四五十年来,我一直铭记在心,也总是一有机会就报答我的小姑父、小姑母。有的同学有错误或缺点,作为班长(即使不是班长也应如此),你应该向对方指出来。但态度要真诚。要采用别人能接受的温和的方式,带着团结和共同进步的愿望,使别人能一看就理解你的好意,理解你的良好动机和菩萨心肠。切莫简单、冷漠、粗暴。向别人指出错误、缺点,或向别人提出批评,特别要注意时机,也要注意方式。在对方因为缺点和错误受到损害的时候指出来,那是最好。这样对方会认识得很深刻。有些人,刚愎自用,一向老虎屁股摸不得。对这种人,你贸然向他批评这只会使关系搞僵。有的同学,有生理的缺陷或残疾,一些人甚至以此为绰号称呼他们,比如把有点瘸腿的叫铁拐李,一只眼不好的叫独眼龙等等。这是最不道德,最不礼貌的事。残疾和缺陷不是他本人要的,是生病留下的或是先天带来的。这已经是别人心头之痛,你还要去揭疮疤,这只会使人更痛苦。别的同学这样做,你要向他们解释,这样做不好。自己这样跟着做,这是缺德。一个青年学生到了高中,即要步入成人的行列,就要开始注意自身的形象了。你以什么样的面貌出现在同学中呢?当然可以是一个谦虚的人、和善的人、勤学的人、朴素的人等等、等等。但最重要的应是一个胸怀坦白,光明磊落的人。这样的人不和少数的一两个人形成特别亲密的关系,给人一种结党营私的感觉,而和其他大多数人非常融洽,亲疏得当。当然一个人总有谈得来的同学和关系比较一般的同学,处理和这两种人的关系,不妨用这种方式:你把自己比作圆心,而把你周围的同学分布在以你为圆心的大小两个圆上。亲密的同学则分布在一个半径较小的圆上,其他的则分布在一个半径较大的圆上。为什么要说是分布在圆上呢?因为圆心到圆周上每一个点的距离是相等的,和这些人的关系也就都是等距离的,和你周围的人进行等距离交往。这样给别人的感觉是不厚此薄彼,非常公正。等距离外交会给人正派人的感觉。这一点对于树立自己的形象非常重要。千万不要穿凿附会。把自己比作圆心,理解成以自己为中心,这种极端个人主义的利己的自我中心说。我这里只是取等距离的意思。有些同学家庭条件非常优裕,在学校象个纨绔子弟或者公子哥儿,有的甚至象衙内。处处炫耀家庭的富有和权势,蔑视同学,甚至看不起老师,目空一切。这些人几乎都不想学习,家业为他们准备了享不尽的荣华富贵。对这些人,你千万不能去取悦他们而表现出媚态。不要以为他们能大把花钱,或者请你下馆子,你就像小丑一样跟前跟后。要保持自己的独立和尊严。穷人有穷人的骨气,有自己铮铮的人格。徐悲鸿有句名言:“人不可以有傲气,但不可以没有傲骨。”其实这些人中不乏有高智商者,如果走上正道也将是人才。所以,你如果觉得有能力,最好要用自己的形象,用自己的魅力去影响他们,使他们潜移默化,使他们不自恃有优越感,和广大同学一样勤学朴实。当然这不一定会成功,不一定能扭转过来。但你只要曾经努力过,也就可以心安理得了。因为之所以他们会象公子哥,象衙内,是有其深厚的家庭关系的。冰冻三尺,非一日之寒,已是积重难返了。一旦和某些同学有了龃龉、误解或者矛盾,那你要主动做工作。首先做自我批评,找出自己有哪些不对的地方,袒露给对方,使别人理解你。或者找别人谈心,谈心并不是要你去批评对方,而主要是表明自己的心迹,忏悔自己不对。你这样做了,也许对方也会作自我批评。这样也许矛盾就化解了。找人谈心,自己往往会觉得很别扭,这需要勇气,要硬着头皮上。谈心中,如果有些话难以启齿,当面不好讲,也可以写信,递个小纸条,用谦虚诚恳的语言来消弥裂痕,从而达到团结友好的目的。一个人如果能珍惜和别人的友谊和团结,那么平时多做些自我批评,那怕自我批评过头些也是无所谓的。我还曾对儿子说:除了认真学习之外,你作为班长,脑子中应该有个目标。你们的班级,应该是一个和谐、团结的集体,是一个意气风发、朝气蓬勃的集体,在这个集体中,要摆正自己的位置。你不应该以班长自居,应该和同学打成一片。以普通的身份居于同学之中,不要游离于同学之外,更不要居于同学之上。关系密切的同学就是朋友,交朋友要慎重。近朱者赤,近墨者黑。交到不好的朋友往往会被带坏,一失足成千古恨。要选择机敏朴实勤奋幽默的人作朋友,相互学习,相互帮助,同舟共济。这样彼此都有好处,甚至终身受益。历史上的生死之交真是太多了。鲁迅用这样一付对联送给秋白:人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之。鲁迅和秋白是最知心的朋友和同志。朋友之间的情谊要珍惜,多年的友情更要珍惜。千万不要为了点小事,蝇头小利就闹翻,要学会忍耐谦让,不要锱铢必较。不要结交那些崇尚穿着打扮,吃喝玩乐,不思上进,甘居中游的人。我甚至认为一些讲究江湖义气的人也不值得交往。讲究江湖义气的人虽然很重交情,但他们并不看重原则、看重真理,把交情放在真理和原则之前。人生在世首先要追求真理,维护正义。还有一种虚伪的人,他肚子里明明对你有意见,面上却装着笑脸对你匿怨而友之。他家里经济并不宽裕,却非要穿好吃好作秀。社会上把虚伪的人称作小人。你自己是一个真诚的人就不要结交这种虚伪的人作朋友。自己更不要作虚伪的人,做虚伪事,说虚伪话。现在,高中的学生已经有谈恋爱的。我最担心也最害怕的就是孩子早恋,从而放松学习。因此,我曾多次对儿女讲:作为在高中读书的学生,异性的朋友可以有,但不宜多也不宜深交。年轻人单纯、幼稚,热血沸腾。异性之间的交往如果没有自制力、不理智,很快就会堕入干柴烈火的境地。友情和爱情往往是一步之遥,谁能分得清呢?处于青春期的中学生是很难把握住的。一旦陷入朝思暮想的境地,那对学习肯定要带来负面影响,妨碍身心健康成长的。而中学的学生,将来还要读高校,参加工作,人生的路长着呢!谁都不知道会在天南海北哪一角成家立业。过早的谈恋爱、订终身,说不定将来弄个牛郎织女,或者劳燕分飞,这就要自吞苦果了。还是那句话,千难万难,做人最难。因此在中学时期就把与同学相处当作一个重要的课题来认真对待,处理得当,那么将来踏上社会就会老练得多。一忌人格不平等。同学之间在人格上是平等的,因此彼此应相互尊重,自傲或自卑者都可能与其他同学之间人为地拉大距离。影响同学关系的正常发展。二忌小群体。在一个班集体中学习生活总有一些关系不错的朋友,但忌长时间地接触几位关系好的同学,而不和其他人相处。尤其是当小群体的利益与集体利益发生矛盾时,则应以班集体利益为先,舍弃个人小集体利益。 三忌不正当攀比。同学交往,免不了攀比,关键看比什么,是志气、信心,还是比虚荣。如果是比思想进步、学习进步,这当然好;但如果比物质,就不可取了。四忌说长道短。同学间相处要谨言慎行,在背地里说长道短,这是同学间最忌讳的事情。正确的做法是,自己不传,不说。听到别人说,要认真分析真伪,不要轻信及盲从。五忌说话伤人。良言一句三春暖,恶语伤人六月寒。要自觉培养尊重别人的能力,讲话应温文尔雅,讲究语言美,忌自以为是、出言不逊、恶语伤人。六忌不良效仿。同学之间交往要互助于双方的进步才是有益的往来。近朱者赤,近墨者黑。要善于交友,学会选择,真诚待人。沉默避让。耐心等对方把话说完或转移一下注意力,避免自己发火,可能就会避免一场争吵。幽默是金。如果在双方争吵的导火索即将点燃时,一方能以幽默的言语来改变一下当时的紧张气氛,是避免争吵的最有效的办法。心平气和。当双方言语激烈,一场争吵势在必发时,自己不妨学会心平气和,表情自然,尽量放低放慢说话的声音和速度。就事论事。争论时不要翻老账,不要对过去的事情总是耿耿于怀,揭人短处,更不能对他人进行人身攻击和侮辱性的言语攻击。换位思考。当争论时,不妨反过来问问自己,到底自己对不对,换位思考一下,站在对方的角度看问题,争吵可能就不会继续。合理退让。在多数场合下,与人争吵并不能真正把对方说服,反而会使对方更加坚持自己的意见。在争吵时做出合理的退让,有利于化解一场争吵如何建立良好的师生关系?
1,一般情况下来说,如果老师们比较热情的话,那么这个时候可以主动的拉近和同学之间的关系,而且也能够更好的融进学生的大集体之中。其实对我们来说,学生和老师之间要想建立良性的师生关系,那么这个时候老师必须得热情,从某种意义上来讲,老师更应该主动的拉近和同学之间的距离,主动的融入学生的大集体...
在毕业之后,如何处理和老师同学的关系?
会让我们彼此感到温暖和感动。总之,处理与老师和同学的关系,我们应该抱有感恩的心态,尊重彼此的生活,并通过共同的兴趣和价值观来维系关系。当然,每个人的情况不同,我们可以根据自己的实际情况来决定是否删除曾经的老师和同学。重要的是,我们要珍惜彼此之间的友谊,让它成为我们人生中的美好回忆。
作为一名学生干部,会以怎样的方法沟通学生与老师的关系?
首先说一下和同学的关系:和同学,作为学生干部你与其他同学没什么差别,不要过于的看高自己,但是你需要严于律己。最主要的是要讲信用,说道就要做到,这样才能在同学之中树立威信。便于以后工作的开展。然后就是要有主见,能提出一些可行并且独到的见解。这样别人才会觉得你这个人可靠。才会愿意听从你的...
如何与同学和老师沟通交流?
在校园的学习生活当中,我并没有遇到过这样的经历,但是如果我们遇到这种情况,最好还是保持冷静和睿智,然后跟相关的人员或者老师进行合理的沟通协调,更好的处理问题,才会达到理想的效果。所以与人沟通交流的能力真的是比较重要的,在沟通交流的过程当中要注重有效的沟通方法。1.沟通要注重谦虚坦诚 沟通的...
我现在在技校,怎样和老师,同学处好关系。与各种人打交道又怎样不被别 ...
9.你要多提建议,而不是发号施令。这样做,你可以促进合作关系,而避免引发矛盾。10.当别人发怒的时候,你要表示理解。他人的怒火常常只是为了引起你的注意。你要给予别人足够的同情和关注――他们需要这些。11.你要尽可能少说话。你要给别人诉说的机会,而自己甘做一个好的听众。12.你要让别人相信,...
大学生如何和老师建立良好的关系
错了就错了,主动向老师承认,及时改正,老师一样会喜欢。老师不会因为哪个学生一次违反了纪律,就对他有成见,说他是坏学生。要相信老师是会比较全面、客观地评价学生的。和老师关系融洽,既可以促进学习,又可以学到很多做人的道理,会使你受益一生。总之,处理好与老师、家长、异性同学的关系是搞好...
毕业后该如何和老师和同学相处
1. 社交网络整理观点:删除老师和同学可能是为了整理自己的社交网络,将重心放在与工作、家庭以及与当前生活更相关的人上。删除过去的联系人可以让毕业生更好地管理个人关系和社交圈。2. 没有共同经历的分离观点:毕业后,很多同学和老师之间的联系可能会逐渐淡化。删除联系人可能是因为没有共同的话题或...
大学平时怎么和老师交流
要持有一种尊重的心理和态度面对老师,用语要得体,不能态度浮躁语气轻佻的和老师讲话,要有面对长辈时最起码的尊重,这是最重要的,也是同学们和老师进行沟通时的先决条件。另外,同学们在和老师沟通的时候,要想谈话的效果最优化,最好要把老师当成自己的朋友一样吐露心声,老师是可以成为同学们在校期间...
和老师怎么沟通微信?
初次跟老师加微信可以这么说:1、老师您好,我是某某班的某某同学,很高兴加老师微信,以后有什么事可以直接吩咐我,随时待命!2、老师您好,我是某某某同学,以后有什么问题和不懂的,还要请教老师,希望老师多多指教。3、老师您好,我是某某同学,加老师微信是有个问题想请教您,希望您能指点一二。4...
大学生如何和老师建立良好的关系?
3、正确对待表扬和批评,在生活和学习中,面对老师的批评的时候,不要过度的抱怨或者不开心,面对老师的表扬的是时候,可以开心、高兴,但是不要过度的埋怨或者过度兴奋,要学会正确对待表扬和批评。4、原谅老师的错误,老师也是人,所以难免会犯错误,这个时候我们不要过分地去指责于老师的错误,老师犯错误...
干标金港: 每个学生或多或少都希望得到老师的注意,成绩的好坏是老师最容易关注的地方.成绩好的学生很容易就得到老师的喜爱,而学习不好的学生失去成绩好的优势,常常通过破坏课堂或者和老师顶撞来吸引老师注意.个人觉得没有绝对的坏学生,...
李沧区13716035877: 怎样才能和老师同学搞好关系 - ?
干标金港: 很多学生对那些跟老师和同学关系好的人,总以为他们有什么特别的技巧,所以才会问这样的问题.其实这无非是一个人的个人魅力而已. 一般说来,能跟老师和同学处好关系的人,平时身边跟家人跟朋友,都是关系很好的人.所谓一好百好....
李沧区13716035877: 怎样才能做好与同学、老师之间的人际关系??
干标金港: 对老师学会敬,同时让老师最欣赏的是作为一名优秀的学生尽好自己的责任,然后呢,就是要让老师看到你自己的闪光点,对于同学,要学会以心换心,学会分享和帮助是最好的办法,同时也要学会把事情看得淡然一些,最重要的是包容,其实我说的再多也不及你自己去体会,加油吧!
李沧区13716035877: 怎样和老师同学相处? - ?
干标金港: 首先要诚恳,再来就是有礼貌,.然后就是随和,在学校里面一定和老师搞好关系,比如多和老师说说话,多问问问题,这样就拉近了你们的距离.对待同学,就是友好友爱,最好不要和同学闹矛盾,这样不利于大家的,要宽容大度,为些同学琐事纠缠不清很累的,也没用.
李沧区13716035877: 怎样和老师跟同学搞好关系??
干标金港: 同学之间最重要的是真诚,同学间天天在一起相处,有矛盾是再所难免的,当一个同学在你面前抱怨另一位同学时,你能做的就是扮演好一个聆听者,千万不要因为个人的喜好而去评论些什么,而且听完就过了,也不要再去宣传什么了,同学们总会感觉到你的真诚的. 至于老师,只要你认认真真做好自己该做的事,比如认真及时把作业完成,做好值日生的工作等等,看似平常的小事才是最能打动人的.
李沧区13716035877: 怎么处理好和老师同学之间的关系??
干标金港: 学生是老师的一切,老师关注学生的一切动态,开心的不开心的,烦恼的,他们都愿意倾听.他们怕的是学生什么也不和他们聊,而把老师关在心门外!你就得把老师当朋友,他是你的朋友,你就愿意帮他做任何事情,为他着想,而他是你的朋...
李沧区13716035877: 怎样做才可以更好的和老师同学之间相处??
干标金港: 我觉得呢. 首先应该先弄清楚为什么会与老师闹矛盾?原因是什么? 其次是闹矛盾的时候应该先想想自己的不足之处,先检讨一下子自己. 如果是老师的错,那我们应该用良好的心态去和老师聊聊.用婉转的语言让老师意识到是她本身错了.是她错怪你了...好好的说,老师是不会怪你的.
李沧区13716035877: 怎么和老师/同学处好关系? - ?
干标金港: 上课是老师 下课就想朋友一样就行了 同学关系也是一种人际关系,宿舍、班级、学校是一个小型社会,在这个小集体中学会处里好同学关系,将来走上社会才能善于处理各种复杂的人际关系,适应社会、影响社会. 根据《人际关系心理学》的...
李沧区13716035877: 在学校如何处理好与同学,老师的关系??
干标金港: 对于同学要友好帮助,对于老师首先要落实好老师交代的事情.其次不要有取悦老师的想法,顺其自然
李沧区13716035877: 怎样才能搞好和同学,老师间的关系呢???
干标金港: 我认为简单的办法是要作一个合格的学生,那么不管是同学还是老师,都会很喜欢你的,要努力做到宽容,理解,帮助别人,这样问题就不是很大了.不过真的自己付出很多啊,需要你坚持不懈的努力才行啊!加油!