各位有女儿的家长,能不能分享一下该如何教育女儿,本人是母亲?
怀孕时,有人根据我的肚型,信誓旦旦地说我怀了男孩——搞得我很不开心。人家想要女儿。
为啥?当时固执地认为女孩乖、可爱,能让大人少费神。可真生了女儿,发现养女孩并不比养男孩轻松:
如果生了孩子,随便养大也就算了,但作为有追求的妈妈,我们会各种学习、找攻略。经过这几年的努力,我总结了一些方法,现在分享出来,希望和亲一起学习、一起努力。
1 不要把 社会 对女孩的偏见,带进家里:千万别给女孩贴标签
你是不是从小到大听惯了这样的话:
说句实话,我曾经也被这些话影响。
上学时,老师总说:女孩不如男孩聪明,男孩更擅长数理化,女孩应选文科。听到这样的话,我心里很难受,虽然我自己学得很好,但也禁不住产生自我怀疑。
当我走入 社会 ,发现:确如前人所言,无论公司还是政坛领袖,好像都是男士;更多的女人在成家之后选择做全职太太,负责“主内”。
我结婚后,当我给孩子买书,婆婆总说:小女孩笨点儿也没啥,反正要嫁人的。多学学做家务就行,不用乱花钱。还会抱怨我不给老公做饭、洗衣,说女人就该做家务,我不是个好妻子。
这话让人听着不舒服,难道这就是女人的宿命?
曾经在一个文化节目中,看到其他男士在解释女人德行的时候说:三从四德,出嫁从夫…… 于丹教授立马反驳:按照当时那套标准,像我这样的女人就只能待在家了。那是以前 社会 对女人的偏见,现在男女平等,不仅包括工作机会、 社会 地位的平等,还应在观念上平等。
这话点醒了我。现在虽然女人地位提高,但 社会 观念还是给男女提出了不同的标准。一直以来秉持的理念,不一定就是对的。
各种认知科学、脑科学都证实:女孩并不男孩差,不存在男孩智商优于女孩一说。于是,根据自己学到的,我在“破除刻板印象方面”是这样保护女儿的:
综上所述:我觉得养育女孩,第一项就是不要给自己的女儿性别限制。首先破除自己的“性别刻板印象”,让女儿得到更多的机会。
2 根据女孩的成长特点,帮助自己的孩子
前一条说到,养育女孩,不能有“性别刻板印象”,但男孩和女孩毕竟有性别差异,这些生理差异也会引起一些行为差异。这就要求我们根据女孩的特点、再根据自己孩子的特点,个性化地养育自己的孩子。
在这方面我的参考书是,澳大利亚家庭问题专家史蒂夫·比达尔夫的书《养育女孩》。
这本书将女孩的成长分为五个阶段,分别就每个阶段父母应做的事情做了说明,给万千家庭带来指导。现在我们来说一下根据他的书,我是如何养育自己女儿的。
第一个阶段0-2岁、第二个阶段是2-5岁,在这两个阶段,比达尔夫的观点和其他心理学家没有什么不同:无论男孩女孩,在这两个阶段都要给孩子足够的爱,积极的回应;给孩子充足 探索 的机会,满足他们的好奇心。
结合上一条的叙述:无论男孩女孩都不要设限,让他们尽可能地多 探索 ,满足好奇心,为下一阶段做准备。
第三个阶段是5-10岁,在这一阶段,无论男孩女孩都开始自己的性别认同,表现出差别。
这段时期,男孩特别爱和男孩玩儿,女孩爱和女孩玩儿。
在和朋友相处方面,男孩之间大大咧咧,女孩则把朋友看得特别重,如果和朋友闹别扭了,会伤心好多天。
在这个阶段女孩最需要的是社交技巧。这很重要,因为人最终走上 社会 ,必须学会人际互动,以便更好地工作;学会跟朋友保持高质量的关系,人生便能更幸福。
我女儿目前正处于这个阶段,我也读了很多心理学方面的书籍。我觉得教孩子学会交往,以下几点父母需要教给孩子:
我的方法是给孩子看动画片,最近我发现一部非常好看的动画片《布鲁伊》,其中有一集是《老奶奶》:布鲁伊和宾果发生了矛盾,妈妈让布鲁伊想想,是自己赢重要还是和宾果玩儿比较重要。最终布鲁伊想到办法,跟宾果重归于好。
这个故事的妙处在于:让孩子想一个答案,然后根据这个答案,调节自己的行为。每次孩子和朋友发生矛盾,我就用这个故事引导孩子:想想布鲁伊,你现在是想和朋友玩儿,还是想证明自己是对的?
人人都从自己角度想问题,各自为政,相处便不会愉快。有同理心,从他人角度想,便更能照顾别人的感受。同理心帮大家达成共同目的,更融洽地玩耍。
在培养同理心上,每次读绘本我都会让孩子思考书中人物是如何想的;看动画片时,让孩子猜猜人物的心境;或者做一些 游戏 ,表现出伤心、快乐、忧愁等,让孩子说说自己该如何表现,如何行事。
这样锻炼下来,孩子更能体谅别人了。
这点儿很好理解,不礼貌的孩子,总是霸道,不懂得尊重他人的想法,她是不会受到同伴欢迎的。
这 点儿我觉得父母做榜样很重要:在他人说话时认真倾听,意见不合时不急于批评别人,说话有礼貌尊重他人的物权。
孩子无时无刻都在模仿父母,我们的做法对他们有很大的指导意义。
第四、第五个阶段是10岁以后,属于青春期了。目前我家姑娘还没有进行到这个阶段,所以为娘没有做过研究。如果大家感兴趣,可以自己去读读这本《养育女孩》。
3 做好情绪管理
情绪管理不仅包括自己的还有孩子的。
女孩生性敏感,心思细腻。她们容易陷入情绪中,我们做家长的要帮孩子做好情绪管理。
在这点儿上我觉得有个一简便方法,那就是提高孩子的情绪粒度。这是美国心理学家莉莎·福德曼·巴瑞特的书《情绪》中提到的一个概念。
所谓情绪粒度,简单来说就是情绪感知能力。比如悲伤,我们只会说我好伤心,但情绪粒度高的人却能区分“轻微的悲伤、痛哭、悲痛欲绝……”,也就是情绪粒度高的人情绪感应更有层次。
牛津大学的研究表明,多给孩子讲情绪词语,就能提高孩子们的情绪粒度,帮人更好地控制情绪——大脑知道自己到底如何了,就能更好地找方法来解决困局。
我平时就喜欢给孩子讲情绪词语,还会带孩子表演各种情绪,体验绘本中人物的情绪等;还会发明一些专属于自己的情绪词语,比如“吃不到冰淇淋的痛苦,喊着糖般的欢乐”;我还带孩子学习英语中的情绪词汇,如此她理解的更多,更能控制自己。
而这种方法对我自己也有用,作为妈妈,在孩子情绪失控时,能绷住自己,很重要。另外我还会不断地学习情绪控制之法,以期给孩子更大帮助。
4 女孩的保护
最近爆出很多女孩被性侵丑闻。
相信有女孩的家长都很担忧。保护自己的女孩远离性侵,第一步就是给她们科学的性教育。
这方面我不是专家,但我会学习。从网上付费一些课程, 这些课程建议家长做到3点:了解自己的身体,大大方方地给孩子讲性知识、生理知识;有身体权:他人必须尊重你的身体,哪怕是碰手也得经过允许;长大些,让孩子知道性安全要注意什么。
如果不好开口,也可以利用绘本和一些科普书籍。这些书籍网上都有,这里不再多说。
好了,这就是我对这个问题的回答。
总结起来就是:不要对女孩有“性别刻板印象”,从家长做起,让女孩多 探索 ,不给女孩贴标签;注意女孩的保护和情绪疏导;在孩子0-5岁期间,给予足够的爱,积极回应,保护孩子的 探索 热情;在5-10岁,帮孩子交朋友,为他们的人际交往打下良好基础。
这让我想到了《教养的迷思》里面说:其实同龄人对孩子的影响很大,在同龄人中有朋友、有快乐、有自豪感,对孩子特别重要。所以,家长要为孩子做好后盾,提供支持,帮他们在同龄人中“站住脚”。
从这个意义上来说,养育女孩的家长更应该交给孩子社交技巧,帮他们交朋友。
养孩子不易,但“养娃值得”。
最后用一段《养育女孩》这本书中作者的话来结尾:
愿我们的女儿们,都能向阳生长,无惧风雨,绽放异彩。
教无定法, 育儿 有方。其实,母亲就是女孩最好的镜子,你的言谈举止足以影响她的成长过程,你优她则优,你懒她则懒,所以在教育女孩的路上母亲起着至关重要的作用。
人各有命,富贵在天,当下的孩子受网络侵蚀太严重,又缺乏传统思想意识美德观念教育培养,很难沟通,无法管教,特别是女儿,深了不行,浅了不起作用,非常困惑,也只有顺其自然吧,这也是无奈的选择,做为父母尽到法律责任义务不愧对自己,不愧对她就行了,不然,虽说是亲生,都有可能成为仇人。
尤其是女孩
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