各位有女儿的家长，能不能分享一下该如何教育女儿，本人是母亲？

~ 你好亲，我也是一位母亲，有一5岁半的女儿。

怀孕时，有人根据我的肚型，信誓旦旦地说我怀了男孩——搞得我很不开心。人家想要女儿。

为啥？当时固执地认为女孩乖、可爱，能让大人少费神。可真生了女儿，发现养女孩并不比养男孩轻松：

如果生了孩子，随便养大也就算了，但作为有追求的妈妈，我们会各种学习、找攻略。经过这几年的努力，我总结了一些方法，现在分享出来，希望和亲一起学习、一起努力。

1 不要把 社会 对女孩的偏见，带进家里：千万别给女孩贴标签
你是不是从小到大听惯了这样的话：

说句实话，我曾经也被这些话影响。

上学时，老师总说：女孩不如男孩聪明，男孩更擅长数理化，女孩应选文科。听到这样的话，我心里很难受，虽然我自己学得很好，但也禁不住产生自我怀疑。

当我走入 社会 ，发现：确如前人所言，无论公司还是政坛领袖，好像都是男士；更多的女人在成家之后选择做全职太太，负责“主内”。

我结婚后，当我给孩子买书，婆婆总说：小女孩笨点儿也没啥，反正要嫁人的。多学学做家务就行，不用乱花钱。还会抱怨我不给老公做饭、洗衣，说女人就该做家务，我不是个好妻子。

这话让人听着不舒服，难道这就是女人的宿命？

曾经在一个文化节目中，看到其他男士在解释女人德行的时候说：三从四德，出嫁从夫…… 于丹教授立马反驳：按照当时那套标准，像我这样的女人就只能待在家了。那是以前 社会 对女人的偏见，现在男女平等，不仅包括工作机会、 社会 地位的平等，还应在观念上平等。

这话点醒了我。现在虽然女人地位提高，但 社会 观念还是给男女提出了不同的标准。一直以来秉持的理念，不一定就是对的。

各种认知科学、脑科学都证实：女孩并不男孩差，不存在男孩智商优于女孩一说。于是，根据自己学到的，我在“破除刻板印象方面”是这样保护女儿的：

综上所述：我觉得养育女孩，第一项就是不要给自己的女儿性别限制。首先破除自己的“性别刻板印象”，让女儿得到更多的机会。

2 根据女孩的成长特点，帮助自己的孩子
前一条说到，养育女孩，不能有“性别刻板印象”，但男孩和女孩毕竟有性别差异，这些生理差异也会引起一些行为差异。这就要求我们根据女孩的特点、再根据自己孩子的特点，个性化地养育自己的孩子。

在这方面我的参考书是，澳大利亚家庭问题专家史蒂夫·比达尔夫的书《养育女孩》。

这本书将女孩的成长分为五个阶段，分别就每个阶段父母应做的事情做了说明，给万千家庭带来指导。现在我们来说一下根据他的书，我是如何养育自己女儿的。

第一个阶段0-2岁、第二个阶段是2-5岁，在这两个阶段，比达尔夫的观点和其他心理学家没有什么不同：无论男孩女孩，在这两个阶段都要给孩子足够的爱，积极的回应；给孩子充足 探索 的机会，满足他们的好奇心。

结合上一条的叙述：无论男孩女孩都不要设限，让他们尽可能地多 探索 ，满足好奇心，为下一阶段做准备。

第三个阶段是5-10岁，在这一阶段，无论男孩女孩都开始自己的性别认同，表现出差别。

这段时期，男孩特别爱和男孩玩儿，女孩爱和女孩玩儿。

在和朋友相处方面，男孩之间大大咧咧，女孩则把朋友看得特别重，如果和朋友闹别扭了，会伤心好多天。

在这个阶段女孩最需要的是社交技巧。这很重要，因为人最终走上 社会 ，必须学会人际互动，以便更好地工作；学会跟朋友保持高质量的关系，人生便能更幸福。

我女儿目前正处于这个阶段，我也读了很多心理学方面的书籍。我觉得教孩子学会交往，以下几点父母需要教给孩子：

我的方法是给孩子看动画片，最近我发现一部非常好看的动画片《布鲁伊》，其中有一集是《老奶奶》：布鲁伊和宾果发生了矛盾，妈妈让布鲁伊想想，是自己赢重要还是和宾果玩儿比较重要。最终布鲁伊想到办法，跟宾果重归于好。

这个故事的妙处在于：让孩子想一个答案，然后根据这个答案，调节自己的行为。每次孩子和朋友发生矛盾，我就用这个故事引导孩子：想想布鲁伊，你现在是想和朋友玩儿，还是想证明自己是对的？

人人都从自己角度想问题，各自为政，相处便不会愉快。有同理心，从他人角度想，便更能照顾别人的感受。同理心帮大家达成共同目的，更融洽地玩耍。

在培养同理心上，每次读绘本我都会让孩子思考书中人物是如何想的；看动画片时，让孩子猜猜人物的心境；或者做一些 游戏 ，表现出伤心、快乐、忧愁等，让孩子说说自己该如何表现，如何行事。

这样锻炼下来，孩子更能体谅别人了。

这点儿很好理解，不礼貌的孩子，总是霸道，不懂得尊重他人的想法，她是不会受到同伴欢迎的。

这 点儿我觉得父母做榜样很重要：在他人说话时认真倾听，意见不合时不急于批评别人，说话有礼貌尊重他人的物权。

孩子无时无刻都在模仿父母，我们的做法对他们有很大的指导意义。

第四、第五个阶段是10岁以后，属于青春期了。目前我家姑娘还没有进行到这个阶段，所以为娘没有做过研究。如果大家感兴趣，可以自己去读读这本《养育女孩》。

3 做好情绪管理
情绪管理不仅包括自己的还有孩子的。

女孩生性敏感，心思细腻。她们容易陷入情绪中，我们做家长的要帮孩子做好情绪管理。

在这点儿上我觉得有个一简便方法，那就是提高孩子的情绪粒度。这是美国心理学家莉莎·福德曼·巴瑞特的书《情绪》中提到的一个概念。

所谓情绪粒度，简单来说就是情绪感知能力。比如悲伤，我们只会说我好伤心，但情绪粒度高的人却能区分“轻微的悲伤、痛哭、悲痛欲绝……”，也就是情绪粒度高的人情绪感应更有层次。

牛津大学的研究表明，多给孩子讲情绪词语，就能提高孩子们的情绪粒度，帮人更好地控制情绪——大脑知道自己到底如何了，就能更好地找方法来解决困局。

我平时就喜欢给孩子讲情绪词语，还会带孩子表演各种情绪，体验绘本中人物的情绪等；还会发明一些专属于自己的情绪词语，比如“吃不到冰淇淋的痛苦，喊着糖般的欢乐”；我还带孩子学习英语中的情绪词汇，如此她理解的更多，更能控制自己。

而这种方法对我自己也有用，作为妈妈，在孩子情绪失控时，能绷住自己，很重要。另外我还会不断地学习情绪控制之法，以期给孩子更大帮助。

4 女孩的保护
最近爆出很多女孩被性侵丑闻。

相信有女孩的家长都很担忧。保护自己的女孩远离性侵，第一步就是给她们科学的性教育。

这方面我不是专家，但我会学习。从网上付费一些课程， 这些课程建议家长做到3点：了解自己的身体，大大方方地给孩子讲性知识、生理知识；有身体权：他人必须尊重你的身体，哪怕是碰手也得经过允许；长大些，让孩子知道性安全要注意什么。

如果不好开口，也可以利用绘本和一些科普书籍。这些书籍网上都有，这里不再多说。

好了，这就是我对这个问题的回答。

总结起来就是：不要对女孩有“性别刻板印象”，从家长做起，让女孩多 探索 ，不给女孩贴标签；注意女孩的保护和情绪疏导；在孩子0-5岁期间，给予足够的爱，积极回应，保护孩子的 探索 热情；在5-10岁，帮孩子交朋友，为他们的人际交往打下良好基础。

这让我想到了《教养的迷思》里面说：其实同龄人对孩子的影响很大，在同龄人中有朋友、有快乐、有自豪感，对孩子特别重要。所以，家长要为孩子做好后盾，提供支持，帮他们在同龄人中“站住脚”。

从这个意义上来说，养育女孩的家长更应该交给孩子社交技巧，帮他们交朋友。

养孩子不易，但“养娃值得”。

最后用一段《养育女孩》这本书中作者的话来结尾：

愿我们的女儿们，都能向阳生长，无惧风雨，绽放异彩。

教无定法， 育儿 有方。其实，母亲就是女孩最好的镜子，你的言谈举止足以影响她的成长过程，你优她则优，你懒她则懒，所以在教育女孩的路上母亲起着至关重要的作用。

人各有命，富贵在天，当下的孩子受网络侵蚀太严重，又缺乏传统思想意识美德观念教育培养，很难沟通，无法管教，特别是女儿，深了不行，浅了不起作用，非常困惑，也只有顺其自然吧，这也是无奈的选择，做为父母尽到法律责任义务不愧对自己，不愧对她就行了，不然，虽说是亲生，都有可能成为仇人。

尤其是女孩

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