《小小竹排画中游》教学反思

~

　　《小小竹排画中游》一课是人教版一年级孩子学习的第三篇课文，是一首简短的诗歌，下面是我整理的《小小竹排画中游》教学反思，欢迎阅读参考！

　　这是一篇形象生动、语言优美、节奏感强的诗歌，适宜学生诵读。课堂上我给学生充分的时间读、反复读，在读中识字，在读中感悟，在读中欣赏，以激发学生对家乡、祖国的热爱之情。

　　在进行教学设计时，我主要注重了以下几方面：

　　 一、培养学生预习习惯，提高课堂效率。

　　为了取得较好的教学效果，我提前安排学生在家中进行了预习，要求比较简单：1、把课文读熟 2、给课后生字加上拼音。提前预习是学生必须具备的一种能力，这种能力应该从学生一接触课文就开始培养。经过预习阶段的学习，学生已具备一定的读书能力，对文中的生字也初步认识了几个。这样在课堂上我就可以用更多的时间指导学生识字、朗读、感悟。

　　 二、根据学生的年龄特点，选择多种形式的识字方法。

　　语言文字是中华民族文化的根本。因此，从小学就应该培养学生喜欢汉字的情感和态度，主动探究识字的规律和方法的精神，养成良好的识字习惯，感受汉字在中华民族文化中的价值与意义。在本课，我主要运用了一下几种识字方法：

　　1、拼音识字法，这种方法主要运用于对生字的初步整体认识上。

　　2、看图识字法，主要运用在“流、排”字的认识上。在讲“流”的时候，我将“流”字和一张分了三个方向流动的河流图片放在了一起，让学生观察并寻找“图中的河水走向和流字的哪一部分很相像?”通过学生自己对图片的观察，记住了“流字的下半部分，就像这幅图片当中的小河流水，有的向左流，有的向前流，有的向右流。” 在认识“排”字时，先让学生观察图画竹排，再认识这个字，竹排的“排”六个短横，就像六根竹子，被两条长长的线捆在一起就形成了“排”字。在这看一看、说一说的过程中，可以很形象直观地帮助学生记住字形，了解词义。

　　3、偏旁记字法,这种方法主要运用在对“流、江、游、唱”的认识上，通过对三点水旁的归类，认识了“流、江、游”，通过口字旁记住“唱歌”的“唱”

　　4、猜谜识字法，这种方法主要运用在对“苗”字认识上。通过“小草长在田头上”这个字谜，让学生即记住了字形又认识了新的'偏旁部首“草字头”。

　　 三、运用多种方法，带领学生走进文本

　　语文教学中“读”十分重要，要让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在教学中我主要是在引导学生读，读出情，读出趣，读出思。

　　1、想像感悟，读出欢快的情绪，读出江南的美景。

　　儿歌的第一、二句写的是：小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油。让学生边读边想：如果我们现在都站在竹排上，你会听到什么?看到什么?有学生说：我听到鸟儿在叽叽喳喳地唱歌。有的学生说：“我看到了茂密的树苗，绿油油的禾苗。我进一步提问：“小鸟都唱了些什么?”这些问题，进一步激发了学生的想象，通过教师随机板画的形式，让孩子领悟到江南的美，从而激发出对江南美景的向往。

　　2、质疑解疑，解决具有引申含义的词语。

　　“鱼米乡”——关于儿歌的最后一句“江南鱼米乡，小小竹排画中游。”中的“鱼米乡”的理解，我就是先请学生读读句子，并提问：“为什么说江南是“鱼米乡”?我把问题抛给学生“谁能回答这个问题?”一部分学生摇着头，表示不知道。有一位学生说：我知道是鱼非常多，大米特别多。我又通过直观的图片引导学生了解：江南一带小河多，河里有许多鱼虾。田里种着大片的水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一带叫作“鱼米之乡”。就是“鱼儿多、稻米多的地方。”

　　“画中游”——这个“画”字是这篇课文的关键字，也是具有引申含义的字。首先，在上课伊始，我提问：“为什么说小竹排在“画中游”，然后带着问题我们走进了课文。当我把江南水乡的美景用画的形式板书出来时，孩子门立刻明白了，是江南的景色美，美的就像一幅画，所以说小小竹排在画中游一样。我通过一步一步的设疑解答，让学生通过自己的阅读理解了这个“画”指的不是“图画” ，而是指“江南的美景”。

　　3、通过一首白居易的诗《忆江南》，适当地进行课外延伸，让学生了解江南自古以来就是令人神往的地方，许多文人墨客都曾拿起笔赞美过江南。

　　4、熟读成诵。一年级的语文教学重点不应该放在多种形式的理解分析之下，而是放在反复地朗读上，学生很自然地就会把江南的美景记在心中，达到背诵的程度。

　　一年级新教材里有很多优美的课文，但是如何把握学生字和学课文之间的关系，我觉得是比较困难的。但是在上这节课时，我在以下环节处理好。

　　 教学中，以下几点还是比较可取的：

　　1、利用插图、突破难点。

　　针对“江南鱼米乡”，我让学生欣赏了几幅江南小桥流水图，让学生看后说说，你有什么感觉?(有学生说：小河很多，桥很多。)接着请学生回答：小河多，河里的什么可能也会多?(鱼、虾……)又问：小河多，田里的什么会长得好?通过层层深入，学生不难理解：为什么江南又被称为“鱼米之乡”了。了解完江南后，我让孩子们自豪地说：“我们的家乡在江南!”这时，我从孩子们喜悦地眼神中已经感受到他们对家乡的喜爱。我觉得利用课件对与帮助孩子理解“江南鱼米乡，小小竹排画中游”还是很有帮助的，也让孩子充分感受到了家乡的美。

　　2、重视朗读，读中感悟。

　　其实一年级的孩子刚刚接触课文，别看这么短的儿歌，有些孩子要读上好几遍才能读通顺，所以要读得有感情就更难了。因此在课上我给了学生充分拼读的时间，先做到读正确、流利。在理解课文时，我让学生说说看到了哪些景物?孩子们说的也不错，这是让我欣喜的。在逐句朗读时采用了指名读、比赛读、同桌读等多种形式，有些学生的朗读还是给我带来了美的享受。

　　这堂课上还暴露了一些问题，不免有些遗憾也有些担忧：

　　一部分学生的听课习惯比较差，注意力不够集中。特别有几个调皮的男孩上课比较自由散漫，以自我为中心。。在学习常规上还应该加强训练。

---

南安市14781057592： 小学语文教育总结与反思 ？
台伏荷普： 小学语文教育总结与反思1《树之歌》这篇儿歌,让我们认识了11种树木,了解这些树木的特点,并在潜移默化中激发学生了解、观察大自然的兴趣.优点:教学时,我是...

南安市14781057592： 小学语文课堂教学中怎样创设有效的情境 - ？
台伏荷普： 创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情景要能够让学生“触景生思”,诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想.1、扮演角色体会情境 ...

南安市14781057592： 一年级语文下册人教版微课怎么录 - ？
台伏荷普： 微课的录制有几种方法,如摄像机录制、数码手机拍摄、录屏软件录制.下面介绍用录屏软件录制微课的方法.(1)工具与软件:电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam,ppt软件(2)方法:对ppt演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕(3)过程简述:第一步,制作PPT课件;第二步,在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT,执教者带好耳麦,调整好话筒的位置和音量,并调整好PPT界面和录屏界面的位置后,单击“录制桌面”按钮,开始录制,执教者一边演示一边讲解,可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材,尽量使教学过程生动有趣.第三步,对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化.

南安市14781057592： 两岸树木密,禾苗绿油油.江南鱼米乡, 小小竹排画中游.这句话写了什么和什么 - ？
台伏荷普： 小小竹排画中游 小竹排,顺水流, 鸟儿唱,鱼儿游. 两岸树木密, 禾苗绿油油. 江南鱼米乡, 小小竹排画中游. 《小小竹排画中游》 是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡.讲的是江南水乡的一个小男孩撑着小竹排顺流而下,观赏两岸美丽风光,如同在画中游.课文贯穿着一条明显的感情线索.小竹排顺流而下,“鸟儿唱,鱼儿游”,表达了十分欢快的心情.课文中对两岸树木、禾苗的描述,包含着赞美的感情.

南安市14781057592： 小竹排怎么能在画中游? - ？
台伏荷普： 《小小竹排画中游》 是一首诗歌,描绘了风景秀美、物产丰富的江南水乡,讲的是江南水乡的一个小男孩撑着小竹排顺流而下,观赏到的景色. 游就是漂的意思,顺水漂,像鱼一样游,用了拟人的手法. 这句话中作者是以站在竹排上的自己为参照物,看到两岸原本不动的巍巍青山在后退,以此反证出竹排在前进.

南安市14781057592： 一年级课本小小竹排解释怎么能在画中游 - ？
台伏荷普： 游就是漂的意思,顺水漂.像鱼一样游,用了拟人的手法.这句话中作者是以站在竹排上的自己为参照物,看到两岸原本不动的巍巍青山在后退.以此反证出竹排在前进.小小竹排画中游 小竹排,顺水流, 鸟儿唱,鱼儿游. 两岸树木密, 禾苗绿油油. 江南鱼米乡, 小小竹排画中游. 《小小竹排画中游》 是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的江南水乡.讲的是江南水乡的一个小男孩撑着小竹排顺流而下,观赏...

南安市14781057592： 阅读课文,回答问题. 小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游.两岸树木密,禾苗绿油油.江南鱼米乡,小小竹排画中游. (1)这首儿歌一共有______句话.(2)... - ？
台伏荷普：[答案] (1)3 (2)密 绿油油 (3)①树上 ②水里游 ③教室里看书 (4)黄灿灿 白花花 胖乎乎 (答案不唯一)

南安市14781057592： 小小竹排画中游一课中,为什么说竹排是在画中游? - ？
台伏荷普： 因为此文的作者已将他所描绘的景色比作了一幅唯美的画卷

南安市14781057592： “江南鱼米乡,小小竹排画中游.”指的是: (1)江南鱼米乡是一幅能挂在墙上的画.() (2)江南鱼米乡,美得像画一样.() - ？
台伏荷普：[答案] 答案:(2)√

南安市14781057592： 小小竹排画中游的全诗是什么? - ？
台伏荷普： ＂小小竹排画中游＂是一首由唐代诗人王之涣创作的诗句,它是《登鹳雀楼》这首长诗的一部分.以下是《登鹳雀楼》的全诗:白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.无边落木萧萧下,不尽长...