如何写作文的豹尾
1. 作文的“豹尾”怎样写
写好作文的最后一步:结尾:豹尾有力意无穷如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”, 简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力。
从考场作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。
即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的结果一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。 由此看来,考场作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是考场作文中常用的。
1、自然收束 明快朴实不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病 *** 的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在考场作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于 *** 、挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲、马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
在所学的课文中,这样的例子较多,如《给布特勒的信》的结尾:“先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。” 2、首尾呼应 凸显主旨结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如一篇考场作文的开头是“都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。”
结尾是“花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆,生活的理想就是为了理想的生活。”这篇作文的作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾7时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。
3、引用佳句 多姿多彩用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
如《驿路梨花》的结尾写道:“驿路梨花处处开。” 又如一组考场作文的结尾:“‘野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出’,15年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃!”(《生活,使我懂得了放弃》);“想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:‘身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多。
’”(《阅读身边的人》);“明日歌中说:‘明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事万蹉跎。
’希望大家能把握今天,创造出美好的明天。”
(《创造美好的明天》);“佐拉说:‘人生——只有两分半钟的时间,一分钟微笑,一分钟叹息、半分钟的爱。
’在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情于其中了。”
(《陶醉》)。4、抒情议论 气势不凡用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力,使文章结尾气势不凡,强劲有力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
如一组考场作文的结尾:“其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松驰开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然。”(《从天空想到的》);“******************似海,青春如花。
青春是美丽的,美丽的青春在与奋斗,在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!” (《花样年华》)。
5、环境描写 情景合一情与景有机地结合在一起,情景交融、含蓄隽永、余味无穷。写景是为了营造氛围,便于抒情。
如《雨中品读》的结尾:“风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太阳。
2. 作文的“豹尾”怎样写
写好作文的最后一步:结尾:豹尾有力意无穷如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章,读到最后,却被一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”, 简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力。
从考场作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。
即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的结果一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题。③拖泥带水。
结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。 由此看来,考场作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是考场作文中常用的。
1、自然收束 明快朴实不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病 *** 的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在考场作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张,竞争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于 *** 、挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲、马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
在所学的课文中,这样的例子较多,如《给布特勒的信》的结尾:“先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。” 2、首尾呼应 凸显主旨结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如一篇考场作文的开头是“都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。”
结尾是“花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆,生活的理想就是为了理想的生活。”这篇作文的作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾7时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。
3、引用佳句 多姿多彩用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
如《驿路梨花》的结尾写道:“驿路梨花处处开。” 又如一组考场作文的结尾:“‘野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出’,15年来,生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以读书,我必须放弃!”(《生活,使我懂得了放弃》);“想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:‘身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多。
’”(《阅读身边的人》);“明日歌中说:‘明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事万蹉跎。
’希望大家能把握今天,创造出美好的明天。”
(《创造美好的明天》);“佐拉说:‘人生——只有两分半钟的时间,一分钟微笑,一分钟叹息、半分钟的爱。
’在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情于其中了。”
(《陶醉》)。4、抒情议论 气势不凡用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力,使文章结尾气势不凡,强劲有力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
如一组考场作文的结尾:“其实宁静就是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松驰开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那片蔚蓝的天,清新而自然。”(《从天空想到的》);“******************似海,青春如花。
青春是美丽的,美丽的青春在与奋斗,在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!” (《花样年华》)。
5、环境描写 情景合一情与景有机地结合在一起,情景交融、含蓄隽永、余味无穷。写景是为了营造氛围,便于抒情。
如《雨中品读》的结尾:“风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太阳。
3. 【求助作文啊,我真的无能为力.凤头猪肚豹尾到底怎么写啊
凤头·猪肚·豹尾——作文的组材有人说,作文程序三部曲是:一构思,二行文,三修改. 构思,包括“写什么”与“怎样写”.“写什么”,就是选材,是解决“言之有物”的问题;“怎样写”,就是组材,即如何布局谋篇,是解决“言之有序”的问题. 恰当的组材,它包括对文章的线索、层次、段落、开头、结尾、过渡和照应的恰当处理.我们在动笔写作之前,应该对其“胸有成竹”,行文才会语句流畅,一气呵成.组材的恰当与否是一篇文章成败的主要原因之一. 组材的要求是:条理分明,过渡自然,前后呼应,详略得当,开头要好,结尾有力.这就是古人说的“章有章法”的“法”之所在. 对于文章整体结构,前人曾提出“凤头、猪肚、豹尾”之说.这是颇有见地,是作文经验之谈,很值得我们学习借鉴的. 所谓“凤头”,是拿凤的头来比喻文章的开头.凤头,是小巧而美丽的,以此为喻,就是说文章的开头要短小,要开得巧,出手漂亮,扣紧题意.俗话说:“好的开头是成功的一半.”头开好了,整篇文章写起来就顺手;头开得不好,往往会影响全文的成败.好的开头,主要是能够帮助读者抓住要领,易于领会全文;或者能够吸引读者,一见钟情,激发读者的兴趣,使之乐于读完全文. 文章好的开头,并没有统一的模式,或排比、或比喻、或渲染、或设置悬念、或点明观点,但一定要切题,开门见山,力求新颖.只有这样,起笔不凡,先声夺人,才犹如漂亮迷人的凤头,引人入胜. 所谓“猪肚”,它是饱满的象征.拿它来比喻文章的中间部分,是指文章主体内容的展开要充实,要采用多种表现手法,使文章的中心得到生动具体的表现,而不是空瘪无味.因此文章中间可以多用几段,力求言之有物,有血有肉.当今学生作文最大的毛病之一就是文章中间部分内容单薄,抽象概括的语句多,结论性的语句多,干巴巴的简单无味.那么,怎样把文章写得具体呢?记叙文要围绕中心,突出中心再现具体事实,让事实说话,要写出人物的个性差异,要多角度多侧面地展开记叙,要绘声绘色绘形绘神.议论文要摆事实、讲道理,论据要充足有力.说明文要抓住事物的特征进行清楚、准确说明,要用多种说明方法,使人有所知. 结尾是作文结构中最后一环.结尾的好坏,对文章有相当的影响.俗话说“编筐编篓,全靠收口.”我们行文不能虎头蛇尾,而要精心设计“豹尾”.所谓“豹尾”,是喻文章的结尾要简短有力.一豹只一尾,文章的结尾毋庸很多文字,往往只要一段就够,但力度要大.作文是十分重视应在哪里结尾,该如何收笔.“为人慎晚节,作文重煞尾.”“句首称其目,卒章显其志.”这些古训,我们不该忘记. 文章结尾的方法是多种多样的,或深沉,或直率,或含蓄,或揭穿,或戛然而止,或发人深省.常见的结尾的技巧有画龙点晴式、首尾呼应式,或抒 *** 怀式等等. 总之,作文组材的“凤头、猪肚、豹尾”这一布局谋篇的法则,我们在练笔行文中要牢记、做到.这三篇习作,虽然篇幅不长、文笔稚嫩点,但在组材谋篇上,基本还是符合“凤头、猪肚、豹尾”的要求.。
4. 写事的作文的凤头豹尾
我国元朝时的乔梦符说:“作乐府亦有法:凤头,猪肚,豹尾,六字是也。”
凤头豹尾法就是说,起要美丽,有如凤头,“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去”;结尾要有 力,有如豹尾“大家之文,于文之去路,不唯能发异光,而且长留余味”。话题作文,篇幅短小,必须重视首尾的设计。
“好的开始是成功的一半。”对于高考作文,好的开篇也是成功的一半。
“凤头”就是要求文章的开篇要漂亮,能吸引读者的目光。好的开篇应具备以下几个特点:首先,开篇要点题,即简明扼要把你所想表达的主题揭示出来。
其次,开篇要新颖,使用一些不新鲜的开头,即使不令人厌倦,也不会引起读者多大的阅读兴趣。最后,开篇要简洁明快,不能拖泥带水,长篇大论,半天说不到正题上。
在方法上,可以设置疑问,吊起人们的胃口;可以单刀直入,切入正题;可以运用修辞格,营造一种氛围;可以抒情开篇,拔动读者的心弦;可以引用名言,显得精炼又深刻。无论哪种方式,都应力避矫情、堆砌、言之无物。
作文的结尾也是一道重要的“工序”。写得不好,会使文章结构松弛,黯然失色;写得好,会使文章浑然天成,大添异彩,真可谓“回眸一笑百媚生”,这一笑,可使人驻足,令人心动。
一般可以借鉴以下四种:一是启迪人心的结尾。在结尾处写出肺腑之言,或充满 *** 地呼吁,或给人富有哲理的启迪。
二是诗情画意的结尾。在结尾处展开想像,用描写的手法向读者展示一幅优美的图画,或用名言抒写自己的情怀。
三是促膝谈心式的结尾。在结尾处,告诉读者自己对问题的看法,对生活的感悟,语言要力求亲切感人,朴实自然。
四是照应开头的结尾。这种结尾,结构圆合,因为前后呼应,常给人一气呵成之感。
当然“文无定法”乃是写作者的最高境界,但探索一些章法、一点技巧,会使你觉得有“法”可依,有“从”下手。例文1 山西 考生 幸福如一抹浅浅的雾,淡淡的飘在天涯,飘在村东的路口,与那个破旧的屋里的大米饭的香味融合,弥漫在我的心窝。
为了它,我曾等了一个夏天,等了一个童年。而此刻,它竟像一笛箫音 ,轻轻回响在我心灵的深处…… 小时候,家里很穷。
穷人的天空在记忆中是灰白色的,而穷人总是有一双哀伤的眼睛,那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。那年,外婆害病了,为了外婆,母亲借来了一升大米,细粮在当时是很奢侈的东西。
每天早晨,母亲蒸一碗白稠稠的大米饭,然后一口一口给外婆喂下。每到此时,我就蹲在墙角咽口水。
孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗?那时,我常常这样想,直到有一天…… 那天,天气晴朗得可爱。早上,照例是一碗大米饭和我们的稀饭,而外婆因身体不舒服没有起来吃饭,母亲急着去地里,临走时叮嘱我喂外婆。
望着端过饭碗的瘦瘦的我,外婆说:“乖囡,外婆不想吃,你去吃了吧,啊?”外婆和蔼地抚着我的头。“哎!”我满心欢喜,忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。
但就在这时候,一种莫名的感觉涌上心头,简单的思维告诉我:“这是外婆的饭,我不能吃!”就这样,我痴痴地盯着那碗大米饭,窗外的阳光,小鸟鸣啾,全都变成了一碗碗的大米饭,在我眼前晃动。有好几次,我都差点忍不住了,一碗大米饭的诱惑力当时真是不亚于吸引一根针的那块大磁铁,而它又仿佛一个女妖,美丽地谄媚地笑着,想要一口把我吸进去似的。
而我就端坐在那儿,在吃与不吃之间徘徊,耳边不断地响着一句话:外婆的饭,我不能吃…… 门“吱”地被母亲推开了,我扭过头去,看着母亲:“娘,外婆的大米饭我没吃。”我的嘴一撇,想哭。
母亲怔怔地看着,突然像明白了什么,紧紧地抱着我,大滴大滴的泪水滴在我的脖子上。那一刻,我知道,我做对了;那一刻,我好像突然长大了。
因为我终于可以承载着母亲的眼泪了。窗外的阳光斜射进来,暖暖地照在我和母亲的脸上,屋里一片淡淡红色,在这静谧中,我尽情地分享着母亲的泪光…… 那一年,我8岁。
小小的我,像是经受了一次灵魂的洗礼,没错,就是这样的。我清楚地记得,外婆去世的那天晚上,我梦见外婆就站在我面前,手里捧着一碗香喷喷的大米饭…… 简评:这是一篇感人至深的记叙散文。
饱含深沉的情思,产生了震撼人心的艺术效果。开篇“凤头”,连用两个形象的比喻,朦胧悠扬中进入回忆,引领下文。
“豹尾”结束,“我梦见外婆就站在我面前,手里捧着一碗香喷喷的大米饭……”韵味悠长,令人凄然泪下,又照应了文章的开头。例文2 春风来了,蒲公英妈妈便放开了孩子的手,让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子,离开了母亲之后,毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到个花圃,“这里争芳斗艳的太多,我不喜欢。”
它逃似的走开了。它又来到一片草原,“这里同伴太多;施展不出自己的才华。”
它又一次走开了。它又来到了一片绿洲,虽然周围是沙漠,但这里的景象也特别诱人。
“这里又怎知能打持久战呢?”它又放弃了。风儿似乎看不惯种子的挑剔,它感到厌倦了,于是它把种子丢在了路边,自己离开了。
种子懊恼极了,难道这就是它最后的选择?它心目中的沃土。
5. 作文技巧:如何做到“凤头豹尾”
如何做到“凤头豹尾”[一]开头漂亮”的主要途径是: 一、叙述好事件的起因。
如《边线》作文,开头这样写道:“大扫除刚结束,不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因,具有夺人眼目的力量。
二、描写环境,烘托气氛。如《风》作文,作者一开头就描写了风的猛烈:“走在路上,风要把我吹得飘起来。”
甚至“前面路口的大杨树被风刮得东倒西歪,发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交代了上学路上的恶劣环境,正是为了适应表达中心思想的需要,也增强了感染力。 三、激人兴趣,引人入胜。
如《一堂有趣的自然课》,作者开头就写道:“清脆的上课 *** 刚止住,马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西,快步走进了教室。”马老师究竟要干什么?难道你不想看下去吗? 四、开门见山,点明题旨。
如《“雷锋”来到运动场》作文,作者开头写道:“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上,老师和同学们纷纷赞扬一位不知名的‘雷锋’。”
这样直截了当,一下子把读者注意力吸引到中心思想上,起到总领全文的作用[二] “结尾有力”的主要途径是: 一、把事件的结局交代清楚。如《一堂有趣有自然课》,是这样结局的: 下课 *** 响了,当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时,一个个不由自主地埋怨道:“怎么搞的,这节课时间这么短!” 这种顺着情节的发展,以事情的终结作全文的结尾,干净利落,不枝不蔓,事情结束,文章也就结束了。
二、语言含蓄,发人深思。在记叙文中,作者以独特的认识和理解,写下深刻含蓄的结语,力求意味深长,发人深思。
三、结尾同开头呼应。结尾照应开头,能使文章结构谨严,浑然一体。
四、篇末点题,突出中心。篇末点题,尤如画龙点睛,这“睛”点得好,会使全篇顿生光彩。
画龙点睛式的结尾,能帮助读者悟出全文的深意,给人留下深刻的印象。
6. 凤头猪肚豹尾作文怎么写
一篇作文,凤头猪肚豹尾――美文。
一番事业,凤头猪肚豹尾――成功。 一只动物,凤头猪肚豹尾――奇兽。
人生,凤头猪肚豹尾――????不敢苟同。 人这辈子你要是活出了个凤头猪肚豹尾,你是个怪物――毋庸质疑。
童年是人生的头,每个人生的头大小相等形状则不同。要我说这头应该肥肥胖胖的,很可爱的,很有趣的,所以,我说,人生的头是一只猪头。
一只胖胖的猪头,人见人爱的猪头,因为童年是人生中最无忧无虑的。这是我对人生之头的定义――猪头。
人生的中段安排什么呢?要我说,在这中年时期是人的事业、家庭都要去奋斗的阶段,那便是一匹良驹的身体与四肢,流线形的身躯,发达的肌肉与有力的四肢,才适合在社会的大道上飞驰,总不能拖着一只猪肚子在社会的大道上慢慢地游走吧!这是我对人生之身的定义――马身。人生的结尾,那是一般夕阳无限好只是近黄昏的美丽忧伤、深邃。
我愿相信,那是一条狗尾,柔韧的摇摆,象征着宽容,甩起来呼呼作响,说明了掷地有声和权威与力量。因为是人生的尾巴,不可能再像豹尾那样充满王者之气。
但是可以肯定,这条尾巴是宽容,温暖,友善且权威有力量的,这是我对人生之尾的定义――狗尾。 一篇作文,猪头马身狗尾――文学垃圾。
一番事业,猪头马身狗尾――失败。 一只动物,猪头马身狗尾――怪物。
人生,猪头马身狗尾――我看不错。
“凤头猪肚豹尾"的由来
出自元代陶宗仪《南村辍耕录》:作乐府亦有法,曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。译文:作乐府也有它的专门方法,那就是文章的起头要奇句夺目,引人入胜,如同凤头一样俊美精采。文章的主体要言之有物,紧凑而有气势,如同猪肚一样充实丰满;文章的结尾要转出别意,宕开警策,如同豹尾一样雄劲潇洒。
怎么写好作文的开头和结尾,有什么技巧?
作文的开头和结尾的写法古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法。 1.开门见山式。所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直...
小为作文开头结尾怎么写作文
3. 怎么写作文的开头和结尾 作文的开头和结尾的写法 古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。 由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法。 1.开门见山式。 所谓“开门见山”,是一...
凤头猪肚豹尾写作技巧
落霞与孤独的野鸭一齐飞翔,秋天的江水和辽阔的天空浑然一色!作者紧紧的扣紧中心、表达了作者对滕王阁地处的景色由衷的赞叹!溢美之词不言以表!豹尾:豹的尾巴非常有力,比喻文章的结尾应表现力强。相信所有的中小学语文老师在教作文的时候都会说到一点:那就是“结尾点题”;这是很重要的一点,如果说...
凤头,猪肚,豹尾是什么意思?
风头,猪肚,豹尾的意思分别如下:虎头豹尾猪肚子是用来指文章的写作水平,虎头表示文章开头威猛精彩,豹尾则表示文章结尾表现有力,猪肚子则表示文章中间内容丰富。另有版本为凤头猪肚豹尾,出自元代陶宗仪《南村辍耕录》:作乐府亦有法,曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。译文:作乐府也有它的专门方法,那...
怎样写好作文优美的开头和结尾
怎样写好作文优美的开头和结尾 古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法。 1.开门见山式。所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文...
求助作文啊,我真的无能为力。凤头猪肚豹尾到底怎么写啊?
凤头·猪肚·豹尾——作文的组材 有人说,作文程序三部曲是:一构思,二行文,三修改。构思,包括“写什么”与“怎样写”。“写什么”,就是选材,是解决“言之有物”的问题;“怎样写”,就是组材,即如何布局谋篇,是解决“言之有序”的问题。恰当的组材,它包括对文章的线索、层次、段落、开头...
为什么最好的作文会被称为风头、猪肚、豹尾
因为凤头指开头非常棒,猪肚指中间饱满,内容丰富,豹尾指结尾简洁明了 这样的文章才是好作文
暑假作文的结尾怎么写
说来,结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:① 画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交 待,把...
怎么写作文的结尾呀?
实际上,文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地,也应该追求美感,给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言,阅卷教师在临打分之前看到一个美妙的结尾,获得了审美快感,定会“龙颜大悦”,打出较高分数。下面通过满分作文的“凤尾”进行分析和说明,...
文美辅能:[答案] 对文章好的开头、主体、结尾的比喻.它要求文章:开头,像凤头那样美丽、精彩;主体,像猪肚子那样有充实、丰富的内容;结尾,像豹尾一样有力.写作文时的注意事项,文章开头要精美,像凤头,引人入胜.文章的内容要充实,有理有据,像猪肚....
晋安区15145108477: 作文技巧:如何做到“凤头豹尾”?
文美辅能: 如何做到“凤头豹尾”[一]开头漂亮”的主要途径是: 一、叙述好事件的起因.如《边线》作文,开头这样写道:“大扫除刚结束,不知哪个'缺德鬼'把一小团废纸扔在五年级的走廊上.”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因,具有...
晋安区15145108477: 如何写好作文的结尾? - ?
文美辅能: 结尾即是文章的结局,好的文章结尾,它能充分的地在读者面前展现出一个广阔的思维空间,使作品的主题得到充分发挥.人们把好的结尾誉为“豹尾”,是说结尾要干脆有力.文章的结尾忌草率收兵,拖泥带水,不了了之.更忌结尾显露,空发议论.淡而无味.好文章的结尾,作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容的表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感.
晋安区15145108477: 十个作文的好开头和好结尾?要十个作文的好开头和好结尾, - ?
文美辅能:[答案] 中考作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”.古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香 茗,令人回味再三.”与开头一样,结尾也很重要.如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被 一个不妙的结尾扫了...
晋安区15145108477: 怎样能写好作文的结尾?不要那些什么“首尾呼应”,“扣题”之类的词,我也知道这些,但就是不会写, - ?
文美辅能:[答案] 古人曾把文章的结尾比作“豹尾”,意思是好的结尾要做到短小有力,画龙点睛.怎样写好文章的结尾呢?你可以尝试一下以下六种结尾的方法: 一、自然式结尾,干脆利落 自然式结尾,即用事情的结果作为文章的结尾,事情叙述完了,文章也就自...
晋安区15145108477: 小学六年级写事的作文的凤头、豹尾,要五条,谢谢. - ?
文美辅能: 凤头:华丽的开头,要用悬念吸引人继续看下去,先一步一步引起高潮,可以先说些要写的事里面的趣事片断,一般在前三段; 豹尾:刚强有力的结尾,以做结束,要总结你写的事,语言要精辟,不需要长篇大论.
晋安区15145108477: 怎样亮出自己是我写开头和结尾? - ?
文美辅能:[答案] 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,因此打造一个精彩的开头和结尾,就会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的眼球,提高自己作文的分数. 一、撰写一段精彩的开头,一见钟情. 古人称文章的开头为“凤头”,就是说开头要美丽精...
晋安区15145108477: 赏析开头结尾赏析好的开头结尾. - ?
文美辅能:[答案] 先说的结尾,后面是开头. 作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”.古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香 茗,令人回味再三.”与开头一样,结尾也很重要.如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被 ...
晋安区15145108477: 求助作文啊,我真的无能为力.凤头猪肚豹尾到底怎么写啊?我们语文老师布置的作文,还要在讲台上念啊、、、就是说写文章要凤头猪肚豹尾.然后以这个为... - ?
文美辅能:[答案] 凤头·猪肚·豹尾——作文的组材 有人说,作文程序三部曲是:一构思,二行文,三修改. 构思,包括“写什么”与“怎样写”.“写什么”,就是选材,是解决“言之有物”的问题;“怎样写”,就是组材,即如何布局谋篇,是解决“言之有序”...
晋安区15145108477: 如何写好作文的十大诀窍,容易 - ?
文美辅能: 俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口.”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾.所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地....