急求小学二年级学生能演的舞台剧剧本,参演人员大约十人左右,不胜感激
这还真没有
雷雨?罗密欧与朱丽叶?
小学生……还是表演个猫和老鼠、大灰狼小红帽、白雪公主吧
老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”
于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”
老师又愤愤地说:“那我晚上呢?”
舞台设置:一张办公桌,两张椅子。
剧中人物:马校长、刘老师、张小宝
开幕
小宝耷拉着脑袋上,老师跟在后面,作生气状。
老师:站好,立正,靠墙。你呀,你呀,要我怎么说你……好,我问你,为什么迟到?
小宝:不知道。
老师:为什么上课睡觉?
小宝:不知道。
老师:有没有抄袭作业?
小宝:不知道。
老师:为什么总是不知道?
小宝:不知道。
老师:你——(气愤地举起手)我抽你,我!
校长:(咳嗽)嗯——
老师举手定格,再慢慢地转过身来。
校长:吆,在拍苍蝇呀?
老师:是是是,是拍苍蝇,拍苍蝇。嘿嘿——
校长:嘿嘿——
老师:您不知道,这家伙特调皮……
校长:好啦,张小宝,转过身来!
小宝:(装哭)校长,他……他……他打我!呜——
老师:你撒谎!校长,你看……
小宝躲到校长身后。
老师:我什麽时候打你啦?
小宝:刚才。
老师:胡说!
小宝:没胡说,校长,您没来的时候,他打了!呜——
老师:(气极)你真是睁着眼睛说瞎话,(把书往桌上一掼)这样的学生真是没法教啦!校长,我不干啦!(坐到凳上,生气)
校长:(想了想)好,究竟有没有打,我没看到,(对小宝)你也不要哭了,(对老师)你也不必生气了,我今天让你们换换角色,来个换位思考好不好?
小宝:真的,(高兴地跳起来)好,我也当老师喽。(对观众)看我怎么收拾他,呸,整死你!
老师:校长,这——
校长:没关系,试试吧!
小宝:站好,立正,靠墙,扎马步。你呀,你呀,要我怎么说你……好,我问你,为什么迟到?
老师:不知道。
小宝:为什么上课睡觉?
老师:不知道。
小宝:有没有抄袭作业?
老师:不知道。
小宝:为什么总是不知道?
老师:不知道。
小宝:哈哈——你不知道,我知道。迟到是因为睡懒觉;上课睡觉是因为上网熬了通宵;抄作业就甭说啦,考试的时候,我把人家的姓名一起抄啦,结果弄出两个刘大海,就是找不到张小宝;为什么总是不知道?你当然不会知道,这是我张小宝的绝招:三问不知道,老师准暴跳。老师气坏了,我就偷着笑。这就叫做,把痛苦留给老师,把快乐留给自己。耶!
老师:校长,他打人,体罚学生!
小宝:谁说我打人啦,没有啊?
老师:打了!
小宝:没有!
老师:打了,就是打了!
小宝:没有!
俩人争吵起来。
小宝:太不像话了,自己不好好学习,还敢冤枉老师,像你这样的学生,真该开除!
校长:对,这样的学生就该开除!可是你说的,开除,马上开除!
小宝:(醒悟)我——我——呜——(大哭)
老师:校长,你看,是不是,通融通融……
校长:你呀,你呀,你就是心太软,什么事都自己扛。你让我怎么向全体同学交代,怎么向全体老师交代啊!
老师:校长,您老别生气,这个事还是交给我来处理吧!
校长:好吗,好人都让你做了,还要我这个校长干什么?(假装生气)干脆,这个校长也让你当吧!
老师:嘻嘻,校长……
校长:现在你是校长啦,这个事就由你来处理吧!
老师:嘻嘻。(作不好意思状)
校长:嘿嘿,还笑什么呢?处理呀?
老师:(向观众)我今天也过把当官的瘾。嘿嘿……(转身,一本正经)张小宝——
小宝:到——
老师:你平时不守纪律,还诬陷老师,你知错吗?
小宝:不知道。(老师使眼色)不,不,我知错啦!
老师:还不赶快向老师道歉(指使)
小宝:(来到校长跟前)校长——
校长佯装不接受。
小宝:老师,我错了。
校长:那你说说,错在哪里?
小宝:不知道。
校长:啊?
老师:知道,知道(对小宝)快说呀!
小宝:说什么?
老师:就说错在不遵守纪律。
小宝:就说错在不遵守纪律。
老师:“就说”不要。
小宝:“就说”不要。
老师:嗨——
校长:还有呢?
小宝:不知道。
老师:不,不,他说溜嘴啦。(对小宝)快说,我不该诬陷老师。
小宝:没有啊?
老师:(小声地)我只是吓唬吓唬你嘛,没真打你呀!
小宝:他说没真打。
校长:那也是变相体罚。
小宝:(对老师)那也是变相体罚——
校长:至少也是体罚未遂。
小宝:至少也是体罚未遂——
老师:变相体罚不算体罚,体罚未遂也得宽大处理嘛。
校长:谁说的?
老师:我说的——校长说的!
校长:哪个校长?
老师:我,今天我说了算!
校长:这样的老师还要不要处理?
老师:不用啦,老师也是出于好心嘛!
校长:小宝,你说呢?
小宝:就,就不用了吧!
校长:为什么?
放背景音乐。
小宝:(思考)其实……其实……我已经明白啦!
校长:明白什么啦?
小宝:我用儿童狡猾的眼光察觉,他并没有存心要打的意思,老师爱我们,像父母一样爱着我们,即使打我们,也是儿子打老子,不,是老子打儿子!老师爱我们胜过爱自己的孩子,为了我们,他常常牺牲自己的休息时间,为我们上课,为我们批改作业,他把自己的事业看得比生命还重要,他早已把我们当成了亲儿子!
老师:谢谢,谢谢你能这样理解老师,谢谢啊!(握住小宝的手,激动得热泪盈眶)
校长:好嘛,读成了亲兄弟啦!(上前一起握紧了手,很激动地)
老师:老师爱学生!
小宝:学生爱老师!
齐声:愿和谐的阳光永远朗照校园!(定格)
谢幕
学生们又一齐喊:“老师晚上也好!”
老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!”
学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!”
老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”
老师:“今天天气很好。”
学生:“今天天气很坏。”
老师:“到处阳光明媚。”
学生:“到处阴云密布。”
老师:“马路上人山人海。”
学生:“马路上空无一人。”
老师:“年轻。”
学生:“年老。”
老师:“站立。”
学生:“躺倒”
老师:“有个年轻人站立在路上。”
学生:“有个年老人躺倒在路上。”
老师:“我捡到一元钱。”
学生:“我丢了一元钱。”
老师:“我捡到一元钱,交给老师。”
学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”
老师:“错误,不能这样说!”
学生:“正确,应该这样说!”
老师:“错误。”
学生:“正确。”
老师:“这不行,这是违法行为!”
学生:“这可以,这是合法行为!”
老师:“我说错误。”
学生:“我们说正确。”
老师:“听老师的,老师说的才正确!”
学生:“听我们的,老师说的都错误!”
老师:“你们愚蠢。”
学生:“我们聪明。”
老师:“停止!”
学生:“继续!”
老师:“你们现在停止!别说了!”
学生:“我们现在继续!还要说!”
老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”
学生:“我们这些天才,我们说继续!”
老师:“你们听老师的!”
学生:“老师听我们的!”
老师:“学生都得听老师的!”
学生:“老师都得听学生的!”
老师:“现在你们停止练习!”
学生:“现在我们继续练习!”
老师:“你们没完没了了吗?”
学生:“我们有始有终的呀!”
老师:“那你们就停止!蠢猪!”
学生:“那我们该继续!天才!”人员分工可自行解决
从课本里找一篇文章自己编导一下就好。
《教材面包的小女孩》
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