读古诗《村居》和《咏柳》你发现有哪些美景
读古诗《村居》发现了春天时的大自然，春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
读《咏柳》发现了柳絮飞花的景色。柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。以上供参考。
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
读《咏柳》发现了柳絮飞花的景色。柳絮在东风相助之下，狂飘乱舞，铺天盖地，似乎整个世界都是它的了。抓住了事物的特色。以上供参考。
柳树柔美
*****@**.com
草木茂盛，黄莺飞舞
《村居》和《咏柳》的古诗怎么写
《村居》（清·高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《咏柳》（唐·贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《村居》的译文是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像...
小学二年级下的古诗
人教版小学二年级下册语文书上的古诗：《村居》、《咏柳》、《晓出净慈寺送林子方》、《绝句》。一、《村居》清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放...
村居和咏柳的古诗
1、村居【cūn jū】 清代bai：高鼎【qīng dàdui ：gāo dǐng】zhi 草长莺飞二月天，【cǎo zhǎng yīng fēi èr yuè tiān】拂堤dao杨柳醉春烟。【fú dī yáng liǔ zuì chūn yān】儿童散学归来早，【ér tóng sàn xué guī lái zǎo】忙趁东风放纸鸢。【máng chèn dōng...
村居和咏柳描写的都是什么季节村居和咏柳古诗描写的是哪个季节的景象...
1、《村居》和《咏柳》都是描写春天的季节，写出了春日特有的迷人景色。《村居》表面描绘了春日的美好景致，实际表达了作者想在乱世中追求圣人之道的美好愿望；《咏柳》通过对柳树的赞美，表达了诗人对春天的无限热爱。2、《村居》原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸...
古诗词人教版二年级下册有哪些古诗词
人教版二年级语文下册古诗词有《村居》、《咏柳》、《晓出净慈寺送林子方》以及《绝句》一共四首。下面我们一起来欣赏一下这四首古诗吧！一、《村居》清·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。二、《咏柳》唐·贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知...
古诗二首村居和咏柳的诗意
村居和咏柳的诗意如下《村居》的诗意：诗中描写了二月春天乡村的美丽景色，小草生长，黄莺飞舞，柳树拂堤，儿童放风筝，写出了美丽的自然景物和生动活泼的人物。《咏柳》的诗意：古诗描绘春柳的勃勃生机，葱翠袅娜；还别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅...
二年级下册古诗二首的意思
二年级语文下册第一课学习了古诗二首，分别是《村居》《咏柳》。村居 清.高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》描写了诗人居住在乡村时见到春天的美好景象和孩子放学后悠闲自在地放风筝的情景，抒发了诗人对春天美好景物的赞美，和对童年快乐生活的向往。咏柳...
村居咏柳生字组词
《村居》《咏柳》原文和翻译：村居 〔清〕高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。古诗译文：农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。咏柳 〔唐〕贺知章 碧玉妆成一...
古诗村居的诗意?
译文 农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。《村居》【作者】高鼎 【朝代】清 草...
古诗二首:《村居》、《咏柳》
详情请查看视频回答
逯黛高顺： 读古诗《村居》发现了春天时的大自然,春日农村特有的明媚、迷人的景色.早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱.堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃.读《咏柳》发现了柳絮飞花的景色.柳絮在东风相助之下,狂飘乱舞,铺天盖地,似乎整个世界都是它的了.抓住了事物的特色.以上供参考.
汕尾市18245173193： 古诗“村居”让我猜想到什么,“咏柳”让我猜想到什么 - ？
逯黛高顺： 村居想到了春天时的大自然,春日农村特有的明媚、迷人的景色.早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱.堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃.咏柳这首诗把柳絮飞花的景色写...
汕尾市18245173193： 村居和咏柳的句子有哪些? - ？
逯黛高顺： 村居_高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.咏柳_贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
汕尾市18245173193： 读了村居和咏柳我的疑问是什么? - ？
逯黛高顺： 疑问:村居和咏柳都是描写什么时节的景色的?答案:两首诗的相同之处是都描写了春季的春风,即春风剪出了柳树的细叶,和草长莺飞二月天.原文:《村居》【作者】高鼎 【朝代】清 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,...
汕尾市18245173193： 读了古诗我知道村居描绘了什么的情景咏柳这首诗诗人通过描写柳树表达了什么? - ？
逯黛高顺： 村居这首古诗描写了江南的二月天,杨柳绿了,炊烟升起的傍晚,放学的儿童趁着东风放起了风筝的和谐美妙的画面 咏柳这首诗歌作者通过描写柳树用拟人手法刻画春天的美好和大自然的巧夺天工,新颖别致,把春风孕育万物形象地表现出来了,烘托无限的美感.表达了作者对春天的喜爱和大自然的赞美
汕尾市18245173193： 说说你从咏柳这首古诗中读到了什么 - ？
逯黛高顺： 这首诗作者运用了比喻的修辞的手法来赞美春天.读了这首诗让我感受到了春回大地的美好景象,燕子从南方飞回来了,花儿开放了,小草和树木都发芽了,春风徐徐的吹来,一名名少先队员开始上学了,大地充满了一片生机!我喜欢这首古诗...
汕尾市18245173193： 村居和咏柳两首诗都表达了作者什么的感情 - ？
逯黛高顺： 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色.前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了.后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机 《咏柳》通过赞美柳树表达了诗人对春天的赞美,对大自然欣欣向荣、朝气蓬勃的力量的赞美.
汕尾市18245173193： 古诗二首村居、咏柳的意思? - ？
逯黛高顺： 古诗二首《村居》《咏柳》诗意详解
汕尾市18245173193： 古诗二首村居和咏柳怎么预习 - ？
逯黛高顺： 《古诗二首 一、教材分析: 《村居》描写了早春的山村,草长莺飞,杨柳依依.小朋友们也将自身心爱的风筝放飞.多美的春景图呀!它不只吸引了诗人高鼎,也迷住了大家《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品,写的是初春二月柳树、柳条、柳叶.这首诗借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天. 二 1.学会本课6个生字,认识3个生字.了解词语的意思.初读古诗,认读生字,诗人是怎么赞美柳树的呢?先自己去读一遍古诗,边读边把课后的生字划出来,多读几遍,读准音.2.正确、流利地朗读课文、背诵课文.3.领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣.三、学会本课生字,熟读、背诵课文
汕尾市18245173193： 《村居》《咏柳》用一句话形容? - ？
逯黛高顺： 村居:人们,尤其是孩子,在春歌燕舞的季节过着朴实但快乐的生活.咏柳:神奇的春天,把景色装扮一新,大自然的形态,包括柳树柳叶,都是它的鬼斧神工.
