爱丽丝漫游奇境的思维导图怎么写?
让思维可视化
学习唯物主义的我们都知道,思维本身是无法被看到的,而思维导图利用图文并重的方式,使思维得以显现。
02
锻炼逻辑思维能力
思维能力包括三个方面:记忆能力、理解能力、创造能力。这些能力的提升需要大脑不断的运作才能实现,就好比家里的剪刀一样,不使用就容易生锈,反而越使用越灵活。
绘制思维导图就是对思维能力的运用,能够指引、激发、组织思考,从而使人们能够习惯在系统的高度把握知识,养成联想思维的习惯和寻求事物之间内在联系的习惯,从而发展人们的思维。
03
提升学习能力
思维导图对于学习来说,最好的一点就是可以将复杂事物简单化。比如学习英语单词,我们总是觉得难以记住,但是用思维导图通过联想或者词根记忆,就很容易把单词记住,而且还不容易忘记。
思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,有利于人脑的扩散思维的展开。所以,让孩子熟练运用思维导图,对孩子的学习也是一种很好的帮助!
学习思维导图法:阅读书籍、构建框架、录入重点、调整方式、论证引入、细化语言、处理杂项、内容归档。
1、阅读书籍
如果是理论性书籍,很多情况下前后章节连续性不是很强,可以读完一章之后进行一次整理,如果是整体性较强的书籍,并且在短时间内可以阅读完成,可以读完全书一并制作思维导图,这个大家根据实践情况和书籍难度自行判断。
2、构建框架
可以直接将书籍的目录录入到思维导图中,也可以选择比较重要的部分录入。主要的目标是将书籍中最重视的部分框架清晰的反映在思维导图中。
3、录入重点
将书中的重点论证部分录入思维导图,同时将自己摘录、勾画的部分录入,这个时候不必变更书中原句,简单的录入即可。这时有两种内容,第一种是和书籍框架及论证有关的,放入导图的对应分支下;第二种是与框架无关,可以在导图中建立一个“杂项”的分支,将所有内容统统扔进这个分支下。
4、调整方式
如果读书的目的不是为了了解作者的思路或者纯粹和作者有关的东西,那么绝对不关心作者或者本书的思维框架如何,但是在书中可能关心其中某些部分。比如《如何阅读一本书》中,关心如何做分析阅读,如何做检视阅读,如何做主题阅读,那么可能要做三个主要的分支。
5、论证引入
将内容和论证放入相应分枝中,完成了整体框架的构建,这时候就是该细化的时候了。
6、细化语言
细化每个分支的逻辑性和语言。
框架已经有了,每个分支下也有了一定内容,但是每个独立分支下的逻辑性并不清楚,需要将书中原话转变成自己理解的话语,尽力简化。同时,将这些句子的逻辑关系理清,用分支的形式体现出来,这时就有了一个层次、逻辑清楚的思维导图了。
7、处理杂项
大家没有忘记杂项中还有很多内容吧,处理一下这些句子,有些内容可以放入前面整理出的框架中,有些东西则和全书整体框架并不相关。
8、内容归档
比如管理一个专门的导图,日常杂项一个导图,谈读书系列一个导图。将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去,不必太过在意构架和体系,可以同样在它们中建立杂项,扔进去就OK了。等到想用的时候再说,到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时,最好注明该条出自哪本书和页码。
扩展资料
1、思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式,除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外,运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面,往往产生令人惊喜的效果。
2、它是一种展现个人智力潜能极至的方法,将可提升思考技巧,大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异, 主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
思维导图如下:
《爱丽丝梦游仙境》(Alice's Adventures in Wonderland,通常简写为Alice in Wonderland)是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。1865年出版,续作为1871年出版的《爱丽丝镜中奇遇记》。
《爱丽丝梦游仙境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞,从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
创作背景:
《爱丽丝梦游仙境》的作者刘易斯·卡罗尔,原名查尔斯·路特维奇·道奇森(Charles Lutwidge Dodgson)。十九世纪英国作家,同时也是一位教会执事和牛津大学基督学院数学教师。除《爱丽丝梦游仙境》外,还著有多部数学著作和散文作品。
他生性腼腆并患有严重的口吃,终生都过着单身生活。但他兴趣广泛,对小说、诗歌、数学逻辑谜题、儿童摄影等都颇有造诣。
1862年的一个夏日,卡罗尔带领着牛津大学基督学院院长的三位女儿泛舟于泰晤士河上。在河岸小憩喝茶时,他给孩子们编了一个奇幻故事,主人公的名字便来源于姐妹中最伶俐可爱的七岁小爱丽丝。
回家后,卡罗尔应爱丽丝的请求而把故事写了下来并亲自作插图送给了爱丽丝。不久后小说家亨利·金斯莱发现了书稿,他对故事天马行空的想象力拍案叫绝。在他的鼓励下,卡罗尔将故事进一步加以润色并于1865年以《爱丽丝梦游仙境》为题正式出版。
你说的是摘录吧,摘录的秘诀:1、摘抄好的词句;2、摘抄令你感动的句子;3、摘抄一些启示;4、摘抄比喻句。好了,我虽说了这么多,但我没看过这本书了啦,别嘲笑我了啦,不见不散。
你说的是摘录吧,摘录的秘诀:1、摘抄好的词句;2、摘抄令你感动的句子;3、摘抄一些启示;4、摘抄比喻句。好了,我虽说了这么多,但我没看过这本书了啦,别嘲笑我了啦,不见不散。
你说的是摘录吧,摘录的秘诀:1、摘抄好的词句;2、摘抄令你感动的句子;3、摘抄一些启示;4、摘抄比喻句。好了,我虽说了这么多,但我没看过这本书了啦,别嘲笑我了啦,不见不散
从文中的中心来找出,沉下心了解背景,做批注,择句段写想法,勤交流。
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廉亲复方: 按照你老师的要求来写.嘻嘻😊
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