面试时有一句话HR一听到就想翻白眼:“我不会,但是我可以学”。你觉得这句话有用吗?

作者&投稿:董中 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何评价应届生在面试中说“虽然我没有经验,但是我非常愿意学习”这句话?~

「虽然我没经验,但是我非常愿意学」。
能让你说出自己“没经验”的话来,从逻辑上讲,招聘启事上一定强调过,你所应聘的岗位需要怎样怎样的工作经验。
要我说啊,这招工作呢,就跟我们平常做事是一样一样的,有些事就需要特别有经验的人来做,比如大夫,经验越多越好;有些事呢,就需要没什么经验的人来说,比如当新娘当新郎,经验越少越好。
所以啊,如果你没什么经验,就不要去找那些特别强调经验的工作。
还整一句“我愿意学”,你到底是以为企业招聘你来当学徒的,还是当实习生的?

你是不是今天出门面试太匆忙,忘了带脑子了?你以为坐在你对面的面试官是你的镜像吗?他会相信你说的话吗?
没有经验没有错,诸葛亮出山前也没带过兵,东莞失足少女上岗前也未必是老司机。
想应聘一个更好的岗位也可以理解,俗话说水往低处流人往高处走,哪个上进青年不想往上爬呢?
认学当然也是一项非常好的品质。
但把这三点放在一起,就会让人觉得怪怪的,好像哪里不对。到底哪里不对呢?

矛盾。
对,「没经验」、「应聘需要工作经验的岗位」、「认学」放在一起,很矛盾。
如果你果真「认学」而又特别想要这份工作,即便你「没经验」,你也会在应聘前花足够的时间了解这个岗位,了解这个岗位所需要的技能,并且通过自学的方式来给自己培训,以便让没经验的自己在上岗前就具备足够的工作所需的基础技能。
然而出了投了张简历,你什么也都没做,你大大咧咧地就来面试了,还摆出一副我很认学的样子。
行动是最好的语言,如果你果真认学,你根本不会说出「虽然我没经验,但是我非常愿意学」,你只会说——
虽然我没经验,但已在应聘前自学了相关的技能,相信我能像其他优秀的应聘者一样,保质保量地做好这份工作。
接着就可以巴拉巴拉地讲自己为这份工作做了哪些努力,储备了怎样的知识。

希望你懂得,刘备之所以三顾茅庐,不是因为诸葛亮没经验,也不是因为诸葛亮向刘备表态说自己愿意说,而在因为诸葛亮在出山前就已「蕴大才」,诸葛亮是通过学习让自己达到了可「自比管仲乐毅」的实力。
所以,如果你真的「愿意学」,请在面试前用行动去证明,而不是在面试官面前打嘴炮。

一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。

经验二:

学习效率这东西,我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况:某同学学习极其用功,在学校学,回家也学,不时还熬熬夜,题做得数不胜数,但成绩却总上不去其实面对这样的情况,我也是十分着急的,本来,有付出就应该有回报,而且,付出的多就应该回报很多,这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此,这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西,有人练十次就会了,而有人则需练一百次,这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑,所以适当的休息,娱乐不仅仅是有好处的,更是必要的,是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看,课前要有一定的预习,这是必要的,不过我的预习比较粗略,无非是走马观花地看一下课本,这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了,听起课来就比较有针对性。预习时,我们不必搞得太细,如果过细一是浪费时间,二是上课时未免会有些松懈,有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的,但就象我以前一个老师讲的,任何人也无法集中精力一节课,就是说,连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的,所以上课期间也有一个时间分配的问题,老师讲有些很熟悉的东西时,可以适当地放松一下。另外,记笔记有时也会妨碍课堂听课效率,有时一节课就忙着抄笔记了,这样做,有时会忽略一些很重要的东西,但这并不等于说可以不抄笔记,不抄笔记是不行的,人人都会遗忘,有了笔记,复习时才有基础,有时老师讲得很多,在黑板上记得也很多,但并不需要全记,书上有的东西当然不要记,要记一些书上没有的定理定律,典型例题与典型解法,这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥,势必影响课上听课的效率,得不偿失。
作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题",千万不能见题就作,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高,很大程度上还取决于作题之后的过程,对于做错的题,应当认真思考错误的原因,是知识点掌握不清还是因为马虎大意,分析过之后再做一遍以加深印象,这样作题效率就会高得多。
评:夏宇同学对于听课和做题的建议,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上",即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的"事半功倍"。

经验三:

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么,我们如何提高自己学习效率呢?
第一点,要自信。很多的科学研究都证明,人的潜力是很大的,但大多数人并没有有效地开发这种潜力,这其中,人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地,你做任何事情,有了这种自信力,你就有了一种必胜的信念,而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反,一个人如果失掉了自信,那他就会一事无成,而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程,应当是用脑思考的过程,无论是用眼睛看,用口读,或者用手抄写,都是作为辅助用脑的手段,真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子,比如说记单词,如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写,也许要很多遍才能记住,而且不容易记牢,而如果你能充分发挥自己的想象力,运用联想的方法去记忆,往往可以记得很快,而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法,也都是强调用脑筋联想的作用。可见,如果能做7到集中精力,发挥脑的潜力,一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想,每个人都曾经有过这样的体会,如果某一天,自己的精神饱满而且情绪高涨,那样在学习一样东西时就会感到很轻松,学的也很快,其实这正是我们的学习效率高的时候。因此,保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中,应当有较为开朗的心境,不要过多地去想那些不顺心的事,而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事,因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样,我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围,学习起来也就感到格外的有精神。

经验四:

很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。原因之一是,学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?学习要讲究效率,提高效率,途径大致有以下几点:
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜,定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市,而无车马喧嚣"的境界,只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动。
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同学融洽相处。
每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。
评:学习效率的提高,很大程度上决定于学习之外的其他因素,这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。




学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。
学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为,学习效率很高的人,必定是学习成绩好的学生(言外之意,学习成绩好未必学习效率高)。因此,对大部分学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之,"世上无难事,只怕有心人。"

当然有用了,不会就要学,也许你问他的时候一问三不知,但是你要知道土别日当刮目相看啊。

人就应该有上进心,有忧患意识,安于现状,无所治治,这样浑浑噩噩的肚子绝对是不行的,如果说你听到有人说我不会,但是我也可以学,这表明这个人有上进心,有虚荣心,肯下功夫学,这就是有个不知到知的过程,我没参加工作的时候都是萌新,这个都是在学习的过程,也许我们有一天会成功,但是成功也是一个学习的过程。

我不会,但是我可以学,这样的人是值得来为这个企业服务的,只要坚持下去人人都能变成人才,要提高自己充实自己才是正确的选择。



我认为有用,如果我是面试人员,遇到这样的应聘者,我会非常喜欢,因为他不仅能够很快的反应,而且很真诚的说出自己不会,最难得的是他说自己可以学习,我觉得这样的人无论到哪里,都不会错,毕竟,比那些说我会的但是,说假话的应聘者强很多不是吗!所以说我觉得这样的人以后错不了,面对这样虚心的人为何会翻白眼呢!很多时候其实,新的初入社会的大学生,没有很多的工作经验,他们所学到的那一点专业知识,对工作大部分都没有用处,很大一部分都是到工作单位在学习的,我们大家都是这样过来的。所以我觉得即使你不会,你勇敢说出来,并且能够说学习,我觉得选择你一定错不了,人们不都是一边学习一边成长嘛。



我觉得是没什么用的,我不会,但是我可以学。就是你技能不够的表现了,每次面试的人都很多,竞争压力挺大的,属于优胜劣汰,你不会,别人会呀,面试官肯定会要别人不要你啊

虽然说在刚参加工作面试时,求职者想被面试,但是又怕得不到,说出这种话,显示自己比较诚恳一些,毕竟每个人都是从没有经验到有经验的。但是,混迹于职场多年的面试官,我觉得是不会为所动容的。在职场,行动比语言要管用得多。你说的再好听,人家还是更愿意用有经验的技能多的。

所以,为了面试更加顺利成功,我们只能在底下不断的修炼自己,提高自己的技能



我觉得在面试里面试官听到这句话的时候内心应该是崩溃的,我们找你来不是为了让你学习的,而是让你来为公司分忧解难的。如果你来公司是为了学习,那大可不必要了,因为公司不是慈善机构。我相信所有的面试官都是这样想的,但是我们刚工作的人确实是有很多东西不懂,这也是就是面试的技巧了。我们在面试的过程中千万不要说自己不会,你在未来的工作中肯定是又不会的,但是面试是为了显示自己好的那一面,而不是向别人展示自己的缺点啊,所以说千万不要说在面试中说自己不会。

还有就是在工作中遇到不会的问题,也不要什么都要问,而是先选择自己解决,实在不行再去询问别人。因为我相信谁也不希望总是被别人打扰,谁的工作都不容易,有的时候我们也不想总是被问来问去的,所以我们要学会观察,学会自己学习。



这句话是对不同的人而言是不同的观点,不同的态度。因为若是你是选择一个没有脑力劳动的普通技术工人,只要完成既定的操作或动作的话,那就没有必要要求那么高,只要对工资待遇不是过分(当然他们也没有讨价还价的资格和余地),那就招进来,边学边练,就可以啦。

若是招收的是一个能力要求很强的,而且是脑力劳动的工作,你是可以学,我们没时间教啊,那你就另就高明之地吧。因为这个要求的人或事都必须是非常熟练的,当然,这样的要求下,工资待遇人家有讨价的权力。毕竟让人家一来就上手操作,那就待遇要高,否则,你开玩笑呢!




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