求一作文,我眼中的大学
大学,通常被人们比作世外桃源,也有人说,小学是童年,高中是地狱,大学是天堂。但在所有学生心中,大学是追求深高学问,追求梦想,放飞理想的圣地。
我心中的大学已经是家喻户晓,众人皆知的北大,清大。我知道它在教育界中早已声明远扬,驰名中外了,也为我们中国培育了一代又一代的国家栋梁。如胡锦涛,华罗庚,季羡林……等.十年寒窗,就是要为了自己向往以久的大学而奋斗。
我心中的大学,应该是环境优美,一座座别具风格的教学楼,教室里宽敞明亮,校园里到处都是青枝绿叶,柳绿花红,鸟语花香,种在校园两道的花草树木随风摇曳,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿装饰下使我们的校园更加生机勃勃,走在校园里吸收着清新的空气,令人心神矿怡,神清气爽。
我心中的大学,应该有着雄大的图书馆,图书馆有着各种各样的书,一进校园,便可以看见我们经常出入的图书馆,在这里,同学们的身影比比皆是,他们在认真地翻阅着自己喜欢的书,,以此来充实他们知识,拓展他们的思维,陶冶他们的情操.,校园里处处洋溢着学习的气氛,处处充满着诗情画意……
我心中的大学,应该有着一个宽大明亮,四面是镜子的练功房,在宽大的练功房,我穿着黑色的舞衣,舞裤,红色的舞鞋,长发高高的挽起,浑身散发出艺术啲气息,那是我心目中大学生活里最的一个画面,一个镜头。尽管我从小就在练功房里流下无数汗水,我想那也是甜啲,因为我天生就有一个爱好,就是跳舞,甚至梦想着自己有一天能成为一名出色的舞蹈家。
我心中的大学生活应该是紧张而充实的,有紧张的学习气分和浓厚的学习气息。将课程表安排的满满的,有些知识渊博的精讲课程,丰富多彩的社团活动和各种各样的专题讲座,这样使我们有着紧张的学习生活和忙碌的身影,让我们的大学生活更加充实。
我心中有大学生生活应该是轻松而自由的,有空可以和同学在草地上聊聊天、听听歌,讨论讨论学业,和对一些学习当中的问题的不同见解,还可以谈谈理想和人生,周末时可以约上几个同学去爬山,游泳,逛街……可以自由自在的玩耍,尽情享受大学生活的乐趣.。
这就是我心中的大学,我想在这样的大学里度过,我要用我的智慧和努力读上我梦寐以求的大学。
一个懵懂的女孩带着份天真走进了充满新奇的大学校园,这就是我.
本想把我的天真与可爱挥洒在这个我要生活至少三年的校园里,可刚刚到来时的新鲜感尚未退去,淡淡的思家情绪就已经笼罩我的心头。在这新鲜感的背后是莫明的恐惧,陌生的城市陌生的校园还有陌生的面孔。好想有个人来保护,来陪我,听我倾诉。感觉好怕,四周都是一个个独立的个体,而我总是那最脆弱的一个。
想以我真诚的心换一个和谐而美好的氛围,却发现世界依然那么孤独与冷酷,我没有影响谁也在担心着受谁的影响。于是慢慢把心扉合拢,独自享受这份天真与寂寞。孤独的世界属于我,外面的繁华与嬉闹好像离我好远,远的遥不可及……
突然感觉我的大学是一场梦,却搞不懂是我制造的梦境还是生活在别人特定的梦境中。两个截然不同的梦境我无法取舍也不知道如何选择,于是我苦恼,于是我忧伤,于是我选择了心理学。
心理学的课程让位了解很多也明白好多,有如漆黑的夜晚也一盏导航灯,给我指明了方向,从新认识了大学生活。
以前经常问自己:“你觉得你的大学生活有缺憾吗?你觉得你的大学教育有缺憾吗?”可是在上完心理课之后感觉像变了个人,我从内心笑了,因为我要问自己的是“你对你的大学生活有热情吗?你对你的大学教育有规划吗?”
都说大一呐喊,大二彷徨,大三沉沦,大四朝花夕拾。自入学后看来,的确不假,新生刚报到,都一副初生牛犊的模样,愤世嫉俗,破旧立新,对陋习嗤之以鼻,却又一心要出人头地,石破天惊。这正是:大一学生不知道自己不知道;大二时知道自己不知道;大三不知道自己知道;大四则是知道自己知道了。而我却把大学看作是一场梦,或者说两场不同的梦,心里有一个,生活里是另一个。
或许是以前对大学抱有大多的幻想,把大学编织成里一个美好的画面:有几个知已好友, 可以一起笑一起哭的讨论学术问题,有渊博的教授上一些好的课程,对未来有一种憧憬并且可以付出实际行动,知道未来的方向. 理想中的大学可以让我成长,可以让我在毕业的那一年感到骄傲,并且知道要往哪里继续走下去,让我四年后在回顾的时候可以骄傲的说,我学到了很多,我舍不得离开,要和大学里的好朋友做一辈子的好朋友.有人说希望越大失望越大,我把我的大学编织成了一场美丽的梦,它只能在我的想象里出现……
而进入大学让我感觉一切都那么的不一样,与想象的大学几乎是完全两个不同的概念:生活乏味,整天无所事事,就感觉是在浪费青春。我好 像生活在一场噩梦里,而这场梦却是那么的真实,真实的我只有逃避才能把另一场梦找回。于是我有些自闭,于是孤独的我更加孤独。
我有些怕,怕自己得了孤独症,于是我咨询我查资料:孤独症"这一概念是由美国精神病医生Leo Kanner于1943年提出并确定下来的。但孤独症的现象则是在其概念被确定之前就已经存在了,可以说孤独症有一个很长的过去,但却有很短的历史。即孤独症这种疾病的发生与现代社会的环境没有直接的联系。 症状 行为 表 现 :Ⅰ 人 际 关 系 障 碍。Ⅱ 沟通 障碍。Ⅲ 刻板 行为。Ⅳ 对外界 反应异 常。他们常表现出一种事不关已,若无其事的样子,好像永远活在自己的世界里,外界发生的事情沾染不到他们。
当我心理学这门课程以后,当我查阅了一些资料以后,我明白,我所担心的是那么的多余,是我的以前对大学的过度美好的梦影响了我,也是我的有些不自立影响了我。而我现在要做的就是让自己坚强起来,以一个崭新的姿态面对我的大学生活,当我不再把别人看成一个个独立体,当我不再认为自己永远是那最弱的一个时,我想我的心会再一次敞开,把我的天真与可爱挥洒在这个我又从新认识的大学校园里。
我的大学我的梦,既然我已经把我的大学编织成了一个美好的梦,那在这个与梦截然不同的梦里我要努力实现另一个梦。大学啊,梦醒时分,可有我骄傲与满足的笑容,在这个所谓的人间天堂里又能留下多少我的笑容我的欢歌。
一切都在继续,我的梦也是。
于是,上了大学,还可以放纵自己在无聊的游戏里耗费时光,当做放松生活;上了大学,还能容忍自己保持低效的学习能力,总以为还有时间有心力来培养;上了大学,还会保持做事想动又不敢动的踌躇,假装这是谨慎思考理性决断的前奏;上了大学,还是会做许多详尽的貌似有可行性的各类计划,然后又让其随时间的流逝而变的没了意义;上了大学,还抱着那份对生活的幻想,总以为自己可以改变身边的世界;上了大学,还有着超强的自我中心感,对他人不是无视就是爱理不理;上了大学,还当自己是小屁孩呢?
混过大一后,终于感悟到,肆意妄为的生活确实会过得轻松休闲,可如此茫然的生活也终究让人在面对未来时无所适从。有序上进才是生活的王道,于是觉得需要总结贯穿大学的几个生活重点,给不远将来的生活一个可参考的凭据。
百度一下吧
大学是一个五彩缤纷的梦,是我们无比向往、憧憬的梦;大学是一条不得不走的路,是我们毅然选择、崎岖的路;大学是一张尚待书写的纸,是我们可以尽情书写、展示的白纸;大学是一首余音绕梁的歌,是一首青春的礼赞歌,是人生的辉煌乐章。在大学里,我们需要真正学到知识与技能,读大学读大学何以为之大,读出自己的见解与理念。大学不仅仅是高分的天堂,它更是培养人才的场所。在我眼里,大学才是真正育人成才的地方,是有大师、大德、大智慧的地方,是能够培养适应时代的合格人才的地方。
未入大学时,大学在我们心目中是一个是神圣而又充满神秘色彩的地方。是一座知识的象牙塔,像是一个五彩缤纷的梦挂在我们的彩虹世界里。从小,我们就憧憬着来到大学学习、生活。在我们经历了小学、中学,十二年的寒窗苦读后终于来到了这样一个梦的地方。我们期望在大学里可以放松自我,我们希冀在大学里能结识许多同学、朋友,我们期待在大学里汲取丰富的知识,讨论疑难的问题。这些都是我们从未体验过的乐趣。于是我们怀着一颗热血沸腾的心来到这梦的地方,我们充满激情,有太多的理想要去实现,有许许多多的梦等待我们去放飞。
初入大学,我们对大学生活不甚了解,对校园生活更是充满好奇。然而,与此同时,我们又发现理想中的大学与现实中的情形有些差距。也许我们会发现课业负担太重,学校的要求较严,有些人第一次离开父母来到远离家乡的地方。有许许多多的不适应。大学时一条不得不走的路,只有坚持走下去方为人上人。在困难的时候,有些人迷失了自我,丧失了当初自己的雄心壮志,放弃了自己最初的梦想,慢慢地被磨灭了希望。越是在这时,我们越是应该秉持自己的理想。遥想高考后我们信誓旦旦的许下明天的诺,畅想未来的道路,如果日后回想起这些不能实现的话语,是一件多么可惜的事。大学是一条路,一条不得不走的路,一条用我们的汗水与努力才会走向成功的路。
融入校园生活后,我们发现大学又是一张白纸。在大学里,我们可以学到许许多多东西。不光光是专业知识,如数学英语之类需要牢牢掌握,还应该自主学习那些自己感兴趣的、对自身发展有益的知识。博览群书不仅仅有助于丰富我们的知识面还有利于提升自身的素质。在获取书本知识的同时还应该多多锻炼自身的实践能力与综合素质,积极参加课外实验,体会实践学习,在这些实践活动中既能培养我们的团队合作精神又能提高我们的动手能力和解决实际问题的能力。又如参加学生社团、做一份兼职都是锻炼自我的一种方式。大学不仅仅是一个读死书的地方,更是一个提升自我综合实力的地方。在这样一张纸上,同学们可以用自己的方式、用自己的努力给人生涂上鲜艳的颜色。
在走出大学以后,大学就如一首余音绕梁的歌。大学生活会让我们依依不舍,不忍离去。在这里,我们完成了一次正真的成人礼,从一个学生过渡到了一个社会公民。大学留给我许许多多的回忆,我们学会了如何与人相处,如何做人做事,如何独立思考,解决实际问题。曾经的校园,曾经的老师与同学,曾进的欢笑与泪水都是我们一生的财富。大学是一首余音绕梁的歌,是一首永不停息的青春赞歌,让我们回味无穷。
大学何以称之“大”,因为大学有大师,有大德,有大智慧。这里我眼中的大师应该包括在专业方面具有相应知识并且有自己的独到见解或方法的师长和对自己的成长与发展提供需要帮助的老师或学长和对自己发展有推进作用的图书等等。显然这是一个广义的概念,但是却足以称得上为大师。他们或让我们开阔眼界,或让我们迷途知返,或让我们重竖信心。听名家讲座,与老师讨论难题,在书中追随世界的步伐都会让我们受益匪浅。大学还应有大德。大学生是高素质人才,在大学的学习中,获的丰富知识的同时,也提升了自己的道德修养、文化内涵和思想深度。大学生与非大学生的区别就在于是否能独立的解决实际问题。这也是大德的一种,合格的大学生是应该具备这几点的。大学里有大智慧,在大学里,高分不再是唯一的标准,学生的学习不再局限于书本知识。或许我们所学的仍然是书本上的理论知识,但是作为一名大学生的我们应该着眼于世界,立足于现实生活,勇于科技创新,勇于提出质疑。曾经有人对中国教育与西方教育作过对比得出下面结论:中国的学生高中拼命学习,到了大学却拼命地玩,西方的学生高中拼命地玩,大学却在拼命地学。我提出自己的见解:在大学里不仅仅要学好书本知识,还要时刻关注本课程的热点问题,了解更新的学术进展,运用自己的知识来解决问题,这才是正真的大智慧。
大学在我眼中是一个育人的场所,是一个成长的摇篮,是一个获取知识、提升能力、培养素质的熔炉。我们在这里播种下成长的种子,踏着青春的足迹,展翅在未来的天空。我眼中的大学是一个充满欢声笑语、鸟语花香的美丽校园;我眼中的大学是一座人才汇聚、知识丰富的宝库;我眼中的大学是一片放飞青春梦想的蓝天,共同放飞我们的梦想!
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