谁在推动暑期补习市场火爆?

作者&投稿:花环 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
课外补习市场持续火热真的有用吗?~

中小学生的寒假时光已经开启,可对不少孩子来说,假期可能是假的。
尽管不用去学校,但一些孩子依旧忙碌,辅导班成了他们新的去处,课后作业与上学时相比丝毫没有减少。

在国家连番要求“减负”的背景下,课外补习市场缘何持续火热?这些“小灶”真的管用吗?
课外辅导市场火爆
“减负后,从理论上来说,学生的课后作业变少了,课业负担会减轻。可是,学生写作业的地点早已从学校转到了课外辅导班。”河北省邯郸市育华中学教师何宁(化名)说。
何宁告诉记者,有些辅导班的授课老师其实就是学校教师,他们会特意在辅导班上讲更多的题,讲的更细致,以此吸引更多学生报名。“尽管这是违反规定的,但是依旧屡禁不止”。
在北京市一所中学担任教师的梁静,也认同课外辅导机构流行的观点。

“在北京,很多孩子都在上课外辅导班。从目前来看,上辅导班的孩子都是补语文、数学、英语。不过,随着考试科目调整,历史、地理、生物、化学等科目可能也会进入辅导班的补习目录。总而言之,对孩子来说,哪科弱就补哪科。”
在邯郸一所中学担任政治老师的王枫,对课外辅导班有更深的感触,他的弟弟就在上辅导班。
“我弟弟现在上初中。以前,我还能辅导他,但现在不行了,题目太难,而且有些知识点也都忘了。再说,在家里,我是姐姐,他根本就不听我的话。所以,还是把他送到了辅导班。”王枫说,据她了解,现在很多孩子都在上辅导班,语文、数学、英语、物理、化学……几乎所有科目都有人在补习。一些学校附近就有不少辅导班,学生来去也方便。
除了上辅导班,给孩子请家庭教师也是不少家长的选择。
在天津市一家大型教育培训机构担任辅导老师的韩瑶,在上大学时就兼职家庭教师。
韩瑶告诉记者,辅导班收费一般都比较高,普通工薪家庭大多选择请大学生做家庭教师。
“我进入教育培训这个行业,完全是巧合。上大学时,有一次临时替舍友去给孩子补课,没想到因为讲得好被留用了。最开始没有经验的时候,1小时30元。后来逐渐有经验了,每小时100元。”韩瑶说,讲好课也是树立品牌的过程。家长之间会互相分享教师资源,我教的第二个学生就是第一个学生的家长推荐来的。
辅导并非都有效果

付出了时间和金钱就一定能提高成绩吗?
“我弟弟成绩太差了,参加辅导班后,成绩略微有点提高吧。不过,即便成绩没有提升,也会继续上辅导班,用我妈的话说就是图个心里安慰。朋友、邻居的孩子都在上辅导班,总不能让自己家的孩子输在起跑线上吧。”王枫说。
上辅导班的有两类学生,一类是本身学习很好,但想出类拔萃、更加优秀,这类学生上辅导班的效果还是很明显的;另一类是学习成绩不太好的,这就因人而异了,总体来说感觉成绩并没有提高多少。
参加辅导班是否有效果,除了学生本身的原因,与辅导机构的师资力量也有很大关系。
韩瑶告诉记者,她现在工作的教育培训机构规模很大,在全国开办了400多个学习中心,算是大型企业,教学质量也能够得到保障。培训机构的老师都有本科以上学历,只要讲课讲得好就可入职,教师资格证并不是必备的证书。“不过,领导有时候也会忽悠家长。一般来说,家长更希望授课老师是师范院校毕业的,所以领导就要求我们对外声称是师范生,让家长更加信任我们”。
当然,并非所有辅导机构都对师资有要求、都能保证辅导教学质量。
“我曾经在一家小型教育培训机构工作,那里的问题实在太多,没过几天我就不干了。”韩瑶说,那家教育培训机构虚报老师学历,而且没有正规执照,他们拉学生家长全靠连哄带骗。“有些家庭的经济条件不算好,但家长都把辛辛苦苦挣的血汗钱交给了这家培训机构,我看着挺难受的”。
严格监管培训机构
给中小学生“减负”一直是国家硬性要求,不少家长也抱怨孩子作业太多。在此背景下,为何还有这么多课外辅导机构?课外辅导机构良莠不齐的问题怎样解决?
对此,中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,根据相关规定,义务教育阶段教师不得在校外兼职。从目前来看,这一规定有一定效果,多数在职教师会拒绝在外补课。在这种情况下,课外辅导机构的需求就增加了。还有一个原因在于考试评价体系,目前这些课外辅导机构都是围绕如何提高学生的分数展开教学,这是有问题的。美国的课外辅导机构比较少,学生的课外活动比较丰富。所以,如果能让我国这些课外培训机构开展更多样化的活动,满足学生多样化的需求,那就是健康的课外辅导方式。
在储朝晖看来,目前很多课外辅导机构只是经过工商部门登记,并不归教育部门管理,教育部门对此类辅导机构没有行政执法权。
对此,21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,我国对课外辅导机构有明确的要求:培训机构必须有证有照经营。可是,现实中这种有证有照的监管方式反而导致大量监管之外的情况发生。比如,有的培训机构只有营业执照没有办学许可证,在这种有照无证的情况下,机构会首先办理教育咨询的工商营业执照,之后再扩大经营范围,开展教育培训等超出经营范围的业务。再比如,有些培训机构既没有营业执照,也没有办学许可证,属于无证无照经营。按理来说,无证无照机构是被法律所禁止的,与无证有照相比,无证无照的情节更严重,但是在现实中无证无照反而处于监管之外。教育部门认为这种机构未办理办学许可证不归教育部门管理,工商管理部门认为也不应该纳入他们的管理范畴,结果就是此类机构长期处于欠缺监管的状态。
“另一方面,目前还没有对教育培训机构的培训内容进行明确限制。许多国家明确禁止超前教育,并且出台了《超前教育体系法》。比如,孩子上小学三年级,就不能培训七年级的内容,因为这样会破坏整个教育体系。我国已出台了学前教育‘去小学化’的规定,但在落实上还是流于形式。”熊丙奇说,教育培训机构应该按照工商企业进行管理,不用办理办学许可证,但是应该履行备案制。也就是说,所有的教育培训机构都必须到教育部门备案,教育部门根据备案项目建立起教育风险准备金。这样一来,所有的教育培训机构都被纳入了监管体系,相关部门也可以对机构进行过程性监管。目前我国的前置性审批存在情况复杂、落实困难等问题,备案制不失是一个好办法。
“总的来说,不少教育培训机构都存在无证无照或者各式各样的违规经营问题,相关部门必须依法治教,通过立法来规范所有的教育培训机构,同时也要对教育培训机构的违法经营、超前培训加大监管和处罚力度。”熊丙奇说。
中国人多,成绩是衡量的标准。

打着不让孩子输在起跑线上的旗号,近几年的补课市场非常火爆。但是假期本来就是安排让孩子休息放松的时间。同时也可以借助假期对自己的课程进行合理的调整。如果孩子有弱课,那可以通过假期补课的方式提高。特别是那些学习习惯不好的孩子,让他们参加辅导班儿补课还是非常有必要的。对于那些能严格自律,而且成绩本身就已经非常优异的孩子来说,可以给他们更多自主的时间,让他们去放松,去玩儿。

有很多家长都表示给孩子报了文化课补习班,少的报一门,多的报四五门。家长们选择的补习班主要有两种:一种是正规知名教育培训机构,一种是民办“小课堂”。

合肥市瑶海区和平路沿路集中了多所小学、初中以及高中,因此成为教育培训机构较为集中的区域。记者在沿路的宝业城市绿苑小区西区看到,沿街一栋居民楼外挂着四五家教育培训机构的广告标识。按照标识指示,记者找到一家名为“前途教育”的辅导班。这家补习班由一间套房改造而成的,客厅摆着6张用隔板隔开的写字桌,上面贴着“vip”字样。客厅北边一间卧室改造的小教室,摆了几张长桌,学生可走动的空间非常有限。辅导班门口张贴收费标准显示,一对一上课50元/次(2小时),包月300元。

在附近的龙岗新村,记者看到一栋老旧居民楼一楼窗外贴着“吴老师家教”标识,居民楼对面的墙上贴着班上20个学生的期末成绩。该辅导班的负责人称,辅导老师都很认真负责,教育水平不用担心。但当记者问及老师有无教育资质时,其称有的是大学生兼职。

记者走访发现,有相当多补习班开设在小区居民楼里,面积不大,条件比较简陋,大都没有教育部门批准的办学许可证。这些补习班的辅导老师不乏是大学生,并未持有教师资格证。有的补习班是在校老师开设,给班上学生补习功课。

一位在合肥市一所民办初中任职多年的老师告诉记者,的确是有老师趁着暑假在外租一小间房子,开设补习班,然后通知班上学生家长,有意愿的家长就将孩子送来上课,一个班大概十几个孩子,再多的话就开两个班,每个孩子一节课60元左右。算下来,一个暑假老师收入上万不成问题。

这位老师透露,有的老师为了降低租金,会向别的老师租用短租房时段,这样一间房可以几人共同使用。

对于老师开设的补习班,很多家长都“无力抗拒”。他们一方面觉得老师了解班上学生的学习情况,开的班能够帮助学生有针对性提高学习成绩;另一方面惟恐不报的话老师会不开心,更害怕老师提前教授新学期课程内容,厚此薄彼。所以看到其他同学补课,自己的孩子当然也不能落下。

一名在合肥县城教初中的老师告诉记者,业内有少数老师为了“招生源”,会提前跟家长打招呼说孩子不补习会跟不上新学期进度或是新学期课程紧要预先上,以此“吓唬”家长,但很少会保留课堂内容放在补习班上讲授,因为拉低平均分对老师的业绩有影响。

去年7月,安徽省教育厅对4起违规办学典型案例进行通报,其中3起都涉及有偿补课。濉溪县第二中学高一年级部分班级在2015至2016学年秋季学期,以“家长委员会”的名义,借“奖励优秀和进步大的学生、支持班级开展活动、发放看班老师补贴”等理由,向7个班级,每人收取200元、500元不等的费用,总计收取37600元,用于支付教师补课报酬。

除了补习班不符合资质要求、在校老师违规补课外,补习班的补习内容也存在超前问题。据媒体报道,部分培训机构暑假开设幼小衔接班,教学内容和难度达到小学二年级上半学期水平,收费价格高达6000余元。而早在5年前,安徽省已经全面取消学前班,禁止各类公办、民办幼儿园、幼教点小学化教学。

有需求就有市场,家长望子成龙导致。




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