苏州评弹的诗歌

解放区的诗歌发展如何
各种民歌体的新诗就是在这样的背景之下发展繁荣起来，并且逐渐成为解放区诗歌的正统与主流。所谓民歌体新诗就是指建立在民间口头流传的小曲、小调、信天游等民间艺术及鼓书、评弹等说唱艺术的基础之上创作的诗歌。它大体可分为叙事诗及抒情诗两类。前者除李季的《王贵与李香香》、阮章竞的《漳河水》外，...

木兰诗是初级的古诗
正因为它曾为乐人所演唱,所以古往今来都被收入乐府歌中,而且直到现在,仍有评弹艺人在演唱《木兰诗》。 《木兰诗》的语言繁简(蔡厚示) 文学作品的语言要繁简得当,既不可贪多务得,也不能一味求简。我们细读《木兰诗》,便可以悟出这个道理。 《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时“惜墨似金”,...

有关欣赏的古诗句
丝竹声里评弹又是江南的另一景观,长长的古巷,古老的石桥,悠悠的碧水承载着历史的感怀。江南的灵魂在水,在石桥,在古巷,在人的内心深处。这就是江南,如诗如画的江南,引起诗人思绪和诗性的江南,它是多情的,柔情的。 也难怪有白居易的这首诗:“江南好,风景旧曾谙。日出江花红似火,春来江水绿如蓝。能不忆江南...

诗歌朗诵会的主持词
请欣赏诗《再别康桥》，作者：徐志摩，朗诵：徐涛 【蝶恋花答?李淑一】姑苏的评弹，像锦缎绣花一样柔和美丽，具有独特的艺术魅力，细腻、动听、引人入胜。上个世纪六十年代，一曲由毛泽东诗词改编成的弹词开篇《蝶恋花?答李淑一》成为世人争相传诵的经典华章。请欣赏弹词开篇《蝶恋花?答李淑一》，伴奏...

求诗歌雨巷的配乐!要纯音乐!
木县东部的茂木町居住，那里的自然风景是很美的。5、琵琶语：某年林海和朋友相约至江南，流连其间而忘返。他们在水乡茶馆中听评弹，那是第一次，他被琵琶的单色打动，开始有了做琵琶音乐的一种冲动。林海想表现的，是一种能动人的“文曲”。该曲就把听众带入到一种凄清婉转的情绪里，流连忘返。

有“加”和“一”这两个字的古诗
有同学加入了评弹,有同学融入了“友谊的小船翻了”等网络语言,有同学讲《舌战群儒》,邀请同伴友情出演,结果珠联璧合,精彩纷呈。 学生在讲三国演义第十回《勤王室马腾举义报父仇曹操兴师》 为鼓励学生课外阅读,陈美老师也想了许多办法。她给学生布置了一项“荣誉作业”。让学生挑选出古今中外自己最喜欢的100首诗,...

求一篇描写江南水乡的比较优美的,有诗意的文章或诗歌!
徐志磨的《再别康桥》轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。

写作文引用诗句开头后面该怎么写
初中语文课本,《驿路梨花》结尾写道:“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花,又虚写雷锋精神,结构上照应题目,内容上深化主题,意蕴丰富。 引用诗词巧妙收束全文,余味无穷,又发人深思。这便是引用诗词的魅力。 如果文章的开头,结尾都能灵...

...我想请大家帮我写几篇文章或诗歌表达我对老师的感激和思念。_百度...
赞美老师的诗歌 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩...

哪位能人帮帮忙!用《浩瀚》说两句诗
万元求 《浩瀚千字诗》据悉《浩瀚千字诗》公布已久,该诗不同于周兴嗣的千字文,是一首隔句一押且全押平声的千字四言格律诗,诗的基本律式是“平平仄仄,仄仄平平(押)。”全诗共分“真张忠亲谋尼桥韶光” 九音,每音30句120字,九音实是1080字,合大衍之数,之所以称千字诗显是意对周兴嗣的千字文。“...