初中物理汽化和液化小实验上课能做的?

作者&投稿:辕纨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初二物理汽化和液化~

(2)不同点: A、发生地点不同:蒸发是只在液体表面发生的汽化现象,而沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象; B、温度条件不同:蒸发在任何温度下都能发生,而沸腾是在一定温度下发生的; C、温度变化可能不同:液体蒸发时需吸收热量,温度可能降低;而沸腾过程中吸收热量,但温度保持不变; D、剧烈程度不同:蒸发比较缓和,而沸腾十分剧烈。 E、影响因素不同:蒸发快慢与液体的温度,表面积,表面的空气流动速度有关,沸腾沸点与大气压的高低有关。

1:气话,液化,先由水变成水蒸气,再由水蒸气变成水2:C,因为水的沸点为100读,不会到胶的着火点3:不一定,看在什么气压下,气压越高,水的沸点越高,像高山沸腾的水温度比平原将要沸腾但未沸腾的水温度低

一保温杯热水,一个小烧杯,一个玻璃片。
向烧杯中倒入热水,注意防炸裂,会看到“白气”,是液化现象,用玻璃片盖住烧杯,玻璃片上有水珠生成,也是液化。
取下小玻璃片,一段时间后,水珠消失,汽化了。

直接向镜子哈气就行

1、用嘴向玻璃片上哈气
2、模拟雨的形成

往水杯中倒入开水,看到白气,同时杯壁上有水珠


八年级物理上册☞第三章物态变化♥第3节《汽化和液化》(教学案)
很多生活中汽化和液化的实例见过,但并没有与物理中的“汽化和液化”建立起联系。需要老师进一步引导。3.教法分析教师讲授与学生活动相结合、演示实验与学生实验相结合。让学生在已有知识的基础上,通过亲自实验认识汽化和液化的特点。二、教学目标(一)知识与技能1.通过实例分析知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。2.通过探究...

初中2年级物理中的汽化和液化教学介绍
物质由液态直接变成气态称为汽化,汽化分为蒸发和沸腾两种方法。物质由气态直接变成液态称为液化,液化分为降温和加压两种方法。蒸发:在物体表面进行的缓慢汽化现象;蒸发特点是:1.吸热降温作用 2.在任何温度下都可进行

汽化和液化知识点
汽化吸热液化放热 升华吸热凝华放热 人教版八年级物理上册知识点总结4 第四章 光现象 一光的直线传播 1光源 能够自行发光,且正在发光的物体 2光源分类 自然光源和人造光源 3光的直线传播 在同种均匀物质中;五汽化和液化 1物质从液态变为气态叫汽化物质从气态变为液态叫液化 2汽化和液化是互为可逆的...

初二物理(汽化和液化) 分别观察到什么现象?对比两个现象,发现什么?_百...
因为容器中盛有温水,冰块是冷的,所以热的水蒸汽遇冷液化成小水珠附着在塑料膜上。②图中,塑料膜下方没有或有少量小水珠,因为在塑料膜上盛有的热水的温度远比容器中温水的温度高,所以温水的水蒸气在较高的温度下汽化,成为水蒸气,所以塑料膜上没有或有少量的小水珠。

初二物理(汽化和液化) 分别观察到什么现
根据定义:1.汽化:物体由液态变为气态。2.液化:物体由固态变为液态。很明显汽化能看见液态物体逐渐变为气体的现象,比如蒸发和沸腾。液化能看见固体物质逐渐变为液体的现象,比如熔化

初二物理常见的汽化液化升华和凝华的现象
汽化和液化、升华和凝华 一、知识要点 1、汽化:物质从液态变为气态的过程;汽化过程需要吸热。2、汽化的两种方式:蒸发和沸腾 (1)影响蒸发快慢的因素:液体的温度、液体的表面积、液体表面空气的流动速度。(2)沸腾的条件:①达到沸点②继续吸热(缺一不可)(3)沸点与液体表面的气压有关,气压越...

汽化和液化是什么变化
分子之间的距离逐渐变小,从而形成液体状态。这个过程被称为液化。汽化和液化是一种物质从一种状态转换为另一种状态的过程。这两种过程都会受到温度和压力的影响。当物质的温度和压力达到一定程度时,它们就会发生相变。这些相变对于很多物理和化学过程都是至关重要的,如热力学、化学反应和工程设计等。

汽化和液化的区别有哪些?
1、性质不同 “汽化”物理中是指物质由液体变为气体的过程。“气化”化学上指通过化学变化将固态物质直接转化为有气体物质生成的过程,如煤的气化。2、形式不同 蒸发和沸腾是物质汽化的两种形式。前者是在液体表面上发生的汽化现象,而后者是当饱和蒸气压等于外界压强时发生在液体体内的汽化现象。对同一...

初二物理汽化和液化20个·现象
汽化:蒸发:河水变少瓶子里水变少酒精变少发烧时用酒精搓降温用湿毛巾擦额头降温游泳刚上岸冷打颤太阳出来久露水没了粮食晒干了夏天湿衣服变干了头发吹干了盐场利用海水晒盐寒冷冬天从室外刚进入温暖室内戴眼镜同志都知道镜片上会出现层雾水过会没了消失过程蒸发了 沸腾:水壶里水快烧干了 液化:寒冷冬天从...

初三物理汽化和液化一节的一道题
“白气”是悬浮在空气中的小水滴,用眼睛能看得见。而水蒸气是气体,肉眼是看不见的。当水蒸气出到壶嘴时,肉眼看不见,故有一小段距离。到水蒸气遇冷变成小水滴悬浮在空中时,所以看上去就象是“白气”

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 初中物理汽化和液化小实验上课能做的?上课能做的 -
司终降酶:[答案] 一保温杯热水,一个小烧杯,一个玻璃片. 向烧杯中倒入热水,注意防炸裂,会看到“白气”,是液化现象,用玻璃片盖住烧杯,玻璃片上有水珠生成,也是液化. 取下小玻璃片,一段时间后,水珠消失,汽化了.

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 初中物理汽化和液化小实验上课能做的?
司终降酶: 能, 汽化:拿一个杯子倒些热水,冒烟就是汽化 液化:拿一个矿泉水瓶一只手握紧一边,另一边用手往同一个方向旋转将矿泉水瓶的中部得瘪,然后迅速打开瓶盖,爆炸一声,周围有白雾,即是液化(瓶盖不要对着人)

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 初中物理,如何设计简单实验验证汽化和液化现象? -
司终降酶: 【设计实验与进行实验】在透明塑料袋中滴入几滴酒精,将塑料袋像拧麻花一样拧紧,尽量把塑料袋中空气排尽,然后再把口用线或橡皮筋扎紧.将塑料袋沉入80 ℃以上的热水中,观察现象.拿出来凉一会儿,观察现象. 【实验现象】 在80 ℃以上的热水中塑料袋鼓起来了;取出塑料袋,凉一会儿又看到塑料袋瘪了,袋壁上有小液滴. 【实验结论】 (1)滴进塑料袋内的酒精是液体,由于受热变成气体,酒精蒸汽使塑料袋鼓起来.气态酒精是无色、透明的,所以我们看不见. (2)酒精蒸汽由于受凉,变成小液滴.所以小液滴是酒精,而非水滴,因为水没进去.

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 初中物理物态变化(熔化,凝固,升华,凝华,汽化,液化)有哪些简单有趣,可以自己动手做的小实验,好的 -
司终降酶: 蜡烛的融化与凝固 冰的融化 水结冰 水的蒸发 雾气 其实自然界就很多啊,下雨,雪,雾,冰雹等

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 初二物理汽化和液化20个·现象 -
司终降酶: 汽化:蒸发:河水变少,瓶子里的水变少,酒精变少,发烧时用酒精搓降温,用湿毛巾擦额头降温,游泳后刚上岸冷的打颤,太阳出来不久后露水没了,粮食晒干了,夏天湿衣服变干了,头发吹干了,盐场利用海水晒盐,寒冷的冬天从室外刚进入温暖的室内,戴眼镜的同志都知道,镜片上会出现一层雾水,过一会就没了,这消失的过程就是蒸发了. 沸腾:水壶里的水快烧干了, 液化:寒冷的冬天从室外刚进入温暖的室内,戴眼镜的同志都知道,镜片上会出现一层雾水,雾的形成,热气的形成,向手上哈气,手变暖和了,云的形成,露水的形成,

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 物理必做20个实验有哪些 -
司终降酶: 物理必做20个实验: 一、基本操作类实验 1、用刻度尺测量长度、用表测量时间.2、用弹簧测力计测量力.3、用天平测量物体的质量.4、用常见温度计测量温度.5、用电流表测量电流.6、用电压表测量电压、7、连接简单的串联电路和...

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 初二物理 - 探究汽化和液化的特点~~~~~~~~~~~请你利用家
司终降酶: 验证影响液体蒸发的快慢与液体表面积的的关系 实验器材:一杯水,两片玻璃片,滴管 从水中用滴管取两滴水,分别滴在两片玻璃片上,将其中的一块玻璃片上的水摊开,再将两片玻璃片放在同一环境下(空气流速相同,温度相同,)过一段时间后,观察玻璃片上水的多少.

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 初中物理汽化的讲解有没有好的生活实例以及小实验 -
司终降酶: 趣味性的实验实在想不出,生活现象有很多,例如:晒衣服、烧开水、云的形成、晒盐、电风扇扇风感觉到凉等等,在生活应用中一般都是利用汽化吸热的性质,例如热天的时候人们为了降温在地上洒水.你可以围绕汽化形成的条件、影响的因素和发生的现象来讲,顺便在举几个例子就行了不一定要做实验,再说汽化是一个非常普遍的现象,生活中到处可见(口误~呵呵,汽化现象人用肉眼是看不见的喔!我们所见到的“水蒸气”其实是由真正的水蒸气液化成的小水珠!千万不要搞混淆咯)这需要你去留心,我想了老半天总算想出了一个实验,其实也不算啦~ 将酒精滴几滴到手上发现一会儿就不见了,而且手上凉嗖嗖的,这是由于酒精汽化吸热 用手机写了这么多一定要采取啊~

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 关于汽化和液化的物理研究方法有哪些?
司终降酶: 高级的实验你没器材做不了的!简单的液化转气化实验:用烧杯取少量的水,用酒精瓶加热至沸腾,观察容器中溶液是否逐渐减少!固态转液态实验二,将冰块置于高温干燥处,观察冰块是否逐渐融化

禄劝彝族苗族自治县18661128130: 初中物理 请帮我想一些比较好做的 并且适合写实验报告的物理实验 谢谢. -
司终降酶: 实验一:观察冰块的融化.实验目的:考察水的物理状态随着温度的变化.实验二:水的沸腾.观察从冷水到煮开的整个过程,并对其中的现象作出解释,比如开始加热时,为什么锅底会有小气泡, 实验三:用电表测量常用干电池的电压.实验四:三棱镜的阳光色散实验.实验五:小孔成像 实验六:买一个音叉,观察声音的产生传播

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