有多少“以不发音的-e结尾的动词在变为现在分词时，要先去掉-e，再加-ing”这类单词？希望列举一下！谢谢
是的，就像write-writing, close-closing, take-taking ..
have + ing = having the ending e is silent
achieve-achievingseize-seizing
save-saving
太多了。。一时想不起那么多。
receive--receiving
give-giving
以吹
(一般的直接加ing; 以一个不发音的e结尾的单词去e加ing;双写加ing...
Generally, we just add -ing to verbs. If a verb ends with a silent "e", we leave out this "e" and then add -ing. If a verb ends with a stressed closed syllable, we double the last consonant letter and then add -ing....
以b结尾的单词不发音的有哪些
climb limb lamb
把y变为ing的形式有多少种?
四种：1）一般情况在动词原形后加 -ing .go---going stand---standing 2）以不发音的 e 结尾的动词,去掉 e ,再加 -ing.arrive- arriving （结尾的e要发音的直接加ing--由于see这个单词的e是发音的,因而,不能去掉e）3)动词是闭音节的单音节词,或是以重读闭音节结尾的多音节词,而末尾只有一...
英语常用后缀有多少个?
2．加在某些不及物动词后构成名词，表示含有主动意义的"施动者"，即执行某动作的人。一般说来，这类动词没有加后缀-er或-or的形式。例如：returnee（归国者）escapee（逃亡者）embarkee（上船者）meetee（参加会议者）refugee（难民）divorcee（离婚者）值得注意的是，如果这个词以不发音的-e结尾，...
什么时候动词加ing要去e什么时候又不要
1、以不发音的e、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、like→liking、write→writing、make→ making,take→taking。2、以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing。
不规则动词的过去分词有什么规律可循?
e.不要将不规则动词误用为规则动词 比:hit(打) hit, hit(正) hitted, hitted(误) 6 现在分词的变化规则 规则 动词原形 现在分词及发音 一般在动词原形词尾加-ing,-ing发音为 [iN] go push play carry going [5^EuiN] pushing [5puFiN] playing [pleiiN] carrying [5kAriiN] 以不发音的e结尾的...
过去的分词是不是形容词
规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：一、一般动词，在词尾直接加“-ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）work---worked---worked,visit---visited---visited 二、以不发音的“e”结尾的动词，只在词尾加“d ”。live---lived---lived 三...
《1)两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。》
区分开音节和闭音节：开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。 例：be，he。2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。 例：make，like。在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is...
形容词和副词变比较级和最高级中的不规则变化单词有哪些
原级即形容词的原形,比较级和最高级有规则变化和不规则变化两种。 1) 规则变化 单音节词和少数双音节词,加词尾-er,-est来构成比较级和最高级。 构成法 原级 比较级 最高级 一般单音节词 tall(高的) taller tallest 末尾加-er,-est great(巨大的) greater greatest 以不发音的e结尾和以- le结尾的双音节...
推荐几个聚会时的游戏
遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作"明七",7的倍数如14、21、28等称作"暗 >七",到"明七""暗七"的人都不能发声,只能敲一下桌子,然后逆顺序再继续数下去。从左到右1、2、3、4、5、6、7(不发音)然后逆顺序,喊"6 >"者要紧接喊"8",9、 10、11、12、13、14(不发音),喊"13"者又要紧跟着...
后秦强力：[答案] achieve-achieving seize-seizing save-saving 太多了..一时想不起那么多.
平遥县17267078649： 有多少“以不发音的 - e结尾的动词在变为现在分词时,要先去掉 - e,再加 - ing”这类单词?希望尽量列举一下! - ？
后秦强力： 你说的这类情况都需要去e加ing,e在结尾通常是不发音的
平遥县17267078649： 有多少“以不发音的 - e结尾的动词在变为现在分词时,要先去掉 - e,再加 - ing”这类单词?希望列举一下!谢谢 - ？
后秦强力： achieve-achieving seize-seizing save-saving 太多了..一时想不起那么多.
平遥县17267078649： 动词的过去分词规则变化 - ？
后秦强力： 动词的过去式和过去分词的变化规则有五种,详细如下: 1、一般在动词原形后加-ed 原形.例:look ;looked;looked,call;called;called 注意:-ed在清辅音音素后 发音为[t],在浊辅音后发音为[d],在元音后发音也为[d] ,-ed在[t]、[d]后发音为[id] ...
平遥县17267078649： 以不发音的字母e结尾的动词,急 - ？
后秦强力： 太多了;如:dance,make,take,wake,wipe,close,scare,leave,erase,breathe,bribe,carve等等
平遥县17267078649： 写出小学英语行为动词的变化规律 - ？
后秦强力： 您好,规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有1. 直接在词尾加-ed.如: want—wanted, work—worked, clean—cleaned 2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d.如:like—liked, live—lived, use—used, move—moved 3. 以一个元音字...
平遥县17267078649： 以不发音的元音字母e结尾的动词有哪些以不发音的元音字母e结尾的动词,变成现在分词先去e 再加ing.请问如何区别结尾e发不发音呢? - ？
后秦强力：[答案] 如果结尾的最后一个音是与单词的最后一个辅音字母相同,就是结尾的e没发音.如:like dance live use等.如果结尾的最后一个音带有长音i的音,那么结尾的e就发音了
平遥县17267078649： 什么情况下去e,加ing - ？
后秦强力： 以不发音的e结尾的单词,去e,加ing.例如:dive----diving write----writing
平遥县17267078649： 以e结尾的动词,去e加ing的单词有哪些 - ？
后秦强力： wake---waking,make---making,come---coming,take---taking,leave---leaving.1、waking 英 [ˈweɪkɪŋ] 美 [ˈwekɪŋ] adj.醒着的,不眠的.v.唤醒;醒( wake的现在分词 );唤起(记忆);使再次感觉到.Most of their waking hours are ...
平遥县17267078649： 归纳:动词的现在分词的结构 一般动词: 以不发音e结尾的词: 以重读、闭音节单辅音字母结尾的词 - ？
后秦强力： 一般动词,直接加ing. 例如: go---going sing---singing 不发音的e,结尾的,去e,加ing. 例如: dance---dancing give---giving 重读闭音节单辅音字母结尾的,双写这个辅音字母,再加ing. 例如:put---putting begin---beginning swim---swimming 老师祝你学习进步! 望采纳,多谢!^_^
