录制空中课堂思考感悟

作者&投稿:左丘晨 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~         在观看了各位老师录制的空中课堂和我自己在准备空中课堂之后,我现在比刚开始实施组织的准备时间明显缩短了很多。在录制的过程中也有了侧重点,在自我检查的时候也有了目的性。

        1.刚开始录制故事时,刚开始我是边配音乐,边读故事,想要故事一气呵成的录完。所以在录制故事的时候总是会卡顿很多次,时间会耽误很多,导致耽误上交视频,在发布的前一天晚上制作到很晚。现在越来越熟悉了之后,我发现可以中断,分段录制,比如可以分为引导语,故事内容,结束语。录制结束之后再用快剪辑和剪映拼起来,拼起来之后再选用添加背景音乐,这样背景音乐也可以随时换和变化音量,不会因为音量过大或过小来重新录制所有的视频内容。

      2. 在录制手工制作的时候,记得我第一次录制一个短短几分钟的视频,用了一天的时间。想要露脸让孩子们有亲切的感觉又想要把步骤完整的呈现出来。所以过程就很慢,要是修改的话,需要从头到尾的重新录制。

        现在发现,录制手工时还可以把过程拍下来,用图片的形式发布在公众号里面,视频与图片结合,让幼儿和家长更直观的进行制作,学习我们想要传达的内容。

        近期的视频录制我们慢慢的注重与前一个视频相结合,当录制《小海狸系列》绘本的时候,我们不仅向幼儿推荐《小海狸烤蛋糕》这本,还推荐了整套绘本,并且在结尾的时候引出了下一个视频,让上下两个视频进行衔接。在介绍完绘本之后,我们还结合绘本的内容录制了烤蛋糕的视频,让绘本的内容呈现出来,不再是文字,而是更加直观形象的理解绘本内容。

      在有了细化表之后,我们的效率更是提高了很多,在月初的时候用就可以着手准备月底的需要录制的内容。录制好了之后就可以有更多的时间进行修改,让发布的视频更加完善。有了更多的时间思考自己需要录制视频的内容,和在录制视频中需要注意的点,在录制《小海狸烤蛋糕》时,后半部分大家一起去给小海狸过生日,我们就可以把生日祝福的部分唱出来,背景音乐在这一部分也可以换成《生日歌》。

        录制的次数多了之后,我也不再在录制完成之后就着急发给级部组长,而是先自己一遍遍的看,寻找问题,比如在分段录制时,合起来之后几个视频的音量是否一样大,绘本的画面是否一个亮度等。比如在录制《勇气》时,我是把引导语,故事主体内容和结束语分开的,在录制结束之后,我发现引导语不太合适,在后期修改的时候,我只需要把引导语部门重新录制就可以了。这样节省很多时间,尽快上交视频,保证简讯按时发布。

        录制视频是一件很繁琐的事情,但是要在一次次的实践当中反思最有效的方法,以保证简讯的质量的同时,一步步提高自己视频的制作水平。


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