四年级暑假作业，植物的向光性，观察记录怎么写？
.实验题目：植物的向光性实验。�2.实验要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况，验证植物的生长具有向光性。�3.材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀。�4.实验假设：根据植物向光性的原理，幼苗应朝向纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源的方向生长。�5.实验预期：经过一定时间后，幼苗将弯向光源生长。�6.方法步骤：�(1)用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为1 cm的孔，待模拟单侧光照射时使用。�(2)将几株长势相同但其叶尚未出胚芽鞘的小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆中，幼苗的旁边插一根火柴杆，作为对比的参照物。�(3)将制好的遮光罩扣住花盆(一组用不透光的纸盒，另一侧用一侧带小孔的纸盒)，白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。�(4)每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况，记录下高度、倾斜角及当日的温度、天气等情况。�(重点)将观察日期、时间、环境条件(温度、天气)、幼苗生长情况等列表记录。�8.分析实验结果，得出结论第一天 9:00 20摄氏度 晴 幼苗植物向上直生长.第二天 9:00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成5度角，不透光纸盒幼苗向上直生长第三天 9.00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成10度角，不透光纸盒幼苗向上直生长第天 9.00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成18度角，不透光纸盒幼苗向四上直生长第五天 9.00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成25度角，不透光纸盒幼苗向上直生长
植物的感性运动和向性运动的实验设计和观察
实验原理
植物体在受到外界刺激时，某些器官可以在空间产生位置和方向的移动。在光线明暗、触摸等刺激下，植物体表现出感性运动。在光照等刺激下，植物体表现出惭性运动。
目的要求
1．初步学会设计植物的感性运动和向性运动实验的方法步骤。
2．初步学会观察植物的感性运动和向性运动。
材料用具
1．感性实验部分：蒲公英，烟草，甘薯，大豆，花生，木瓜，含羞革，合欢，睡莲等。
2．向性实验部分：种在花盆中的植物幼苗（玉米、小麦等）。锡纸，不透光的纸盒，台灯。
方法步骤
根据目的要求和实验原理，选择合适的材料用具，分别设计出感性运动和向性运动实验的方法步骤，按照自己设计的方法步骤进行实验，同时注意观察实验中出现的各种现象，并将观察到的现象写在实验报告上。
以下设计实验，仅供参考。
一、植物向光性实验
1．取若干小麦种子放温水中浸泡一天，使它充分吸水膨胀。然后将其播在垫有吸水纸的培养皿中，（浇上一些清水，以保持湿润），放在温暖的暗处培养，要定时向培养皿中浇水，不让干燥，几天后，胚芽鞘长出 3～5 cm，注意在第一片真叶长出胚芽鞘之前做以下实验。
2．设计几组不同实验：
（1）选5株左右幼苗，在其胚芽鞘尖端套上铝箔帽。（把铝箔剪成1cm见方的小块，包在大号针上控成小管子成为箔套）。
（2）选5株左右幼苗，在其胚芽鞘尖端套上铝箔会。（把铝箔剪成1cm见方的小块， 制成为箔套）。
（3）选 5株左右的幼苗将其胚芽鞘尖端 0．5 cm切去。
（4）其余幼苗作为对照。
3．将上过培养皿放入一侧开有小孔的小盒内，让有孔一侧朝向光源，使光能从小孔射入，经24小时后，观察三种不同处理的幼苗对单侧光照的反应和胚芽鞘生长的状况。
根据幼苗变化情况填表：
类别 生长与否 弯曲与否 解释
套上锡箔纸帽
套上锡箔纸环
切去尖端
未做处理
4．验证向光性形成的原因。
下面介绍几种简便的实验：
（1）在切去胚芽鞘尖端幼苗的胚芽鞘一侧涂以来乙酸钠（类生长素）的质量浓度为 0．001 g／ml的溶液，只过 0．5小时即可见这些幼苗向对侧弯曲。
（2）取下套在幼苗上的铝箔套子，把幼苗放到光照金内接受单侧光照射，次日观察，就可看到它发生向光弯曲的现象。
（3）把弯向一侧的其他幼苗旋转180°放入光照盒内。接受单侧光照射，次日观察，就可看到幼苗又反过来弯向光源。
（4）按如图所示设计一组对照实验，接通台灯电源24 h之后，打开纸盒，观查并记录5株玉米的生长情况。
思考：
l．为什么实验中要用品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗？
2．为什么纸盒侧面的小洞要与玉米幼苗的顶端平齐？
结论 关于向光性形成的原因，可从以下几方面理解。
（1）植物具有向光生长的特性——即向光性。
（2）产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端。
（3）感受光刺激的敏感部位是胚芽鞘的尖端。
讨论
1. 在实验中观察到哪些现象？从中得出了什么结论？
2. 较一下，看哪一个设计方案更好一些？它的优点是什么？
3. 自己的实验还有哪些不足？如何进行改进？
2.实验要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况，验证植物的生长具有向光性。�
3.材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀。�
4.实验假设：根据植物向光性的原理，幼苗应朝向纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源的方向生长。�
5.实验预期：经过一定时间后，幼苗将弯向光源生长。�
6.方法步骤：�
(1)用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为1 cm的孔，待模拟单侧光照射时使用。�
(2)将几株长势相同但其叶尚未出胚芽鞘的小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆中，幼苗的旁边插一根火柴杆，作为对比的参照物。�
(3)将制好的遮光罩扣住花盆(一组用不透光的纸盒，另一侧用一侧带小孔的纸盒)，白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。�
(4)每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况，记录下高度、倾斜角及当日的温度、天气等情况。�
(重点)将观察日期、时间、环境条件(温度、天气)、幼苗生长情况等列表记录。�
8.分析实验结果，得出结论
第一天 9:00 20摄氏度 晴 幼苗植物向上直生长.
第二天 9:00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成5度角，不透光纸盒幼苗向上直生长
第三天 9.00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成10度角，不透光纸盒幼苗向上直生长
第天 9.00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成18度角，不透光纸盒幼苗向四上直生长
第五天 9.00 温度略 天气略 透光纸盒一组的幼苗与木棍成25度角，不透光纸盒幼苗向上直生长
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