牛顿第二定律的适用范围是 [ ] A.宏观物体、高速运动 B.微观物体、高速运动

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牛顿第二定律的适用范围是(  ) A.宏观物体、高速运动 B.微观物体、高速运动 C.宏观物体、~

牛顿第二定律是经典物理学力学的基础,它是牛顿在总结前人的研究成果的基础上得出的.根据当时的科研条件只能是以宏观的、低速运动的物体为研究对象.17世纪量子论还没有完全建立起来.而且牛顿第二定律的结论与我们日常生活中常见的宏观的、低速运动物体的运动规律非常符合.故选C

A、牛顿第二定律适用于宏观物体,低速运动.故A正确. B、根据a= F 合 m 知加速度的方向与合外力的方向相同.故B正确; C、质量是物体的固有属性,与加速度和合外力无关,故C错误; D、几个力作用在同一个物体上,改变其中一个力的大小或方向,则物体的合力发生变化,所以物体的加速度发生变化,故D正确.故选ABD

C




昆虫记每一章节的主要内容
第十二章 步甲蜂 第十三章 三种芫菁 第十四章 变换食谱 第十五章 给进化论戳一针 第十六章 按照性别分配食物 第十七章 各种壁蜂 第十八章 性别的分配 第十九章 母亲支配卵的性别 第二十章 产卵的调换 卷四 第一章 长腹蜂 第二章 黑蛛蜂与长腹蜂的食物 第三章 本能的差错 第四章 燕子和麻雀 第五章 本...

人类所有知识如何分类?
2、程序性知识:程序性知识是一套关于办事的操作步骤的知识,也称操作性知识。这类知识主要用来解决“做什么”和“如何做”的问题,用来进行操作和实践。策略性知识是一种较为特殊的程序性知识。它是关于认识活动的方法和技巧的知识。如∶如何有效记忆,如何明确解决问题的思维方向等。

爱因斯坦是谁?
这是由于爱因斯坦当时不熟悉张量运算,错误的认为,只要坚持守恒定律,就必须限制坐标系的选择,为了维护因果性,不得不放弃普遍协变的要求。科学成就的第二个高峰在1915年到1917年的3年中,是爱因斯坦科学成就的第二个高峰,类似于1905年,他也在三个不同领域中分别取得了历史性的成就。除了1915年最后建成了被公认为人类思...

长辈们常说”打你是为了你将来好”,打真的有教育孩子的效果吗?
不能起到教育的作用当孩子犯了错误或者不听话的时候,很多父母第一反应就是高声恐吓、大声谩骂或者粗鲁的打孩子。这样会起到立竿见影的效果,孩子会安静下来,不再调皮,这样很多家长误以为,打骂教育是有用的。其实孩子之所以“听话”,是因为他迫于父母的权威和压力,当有一天孩子长大,有个父母抗衡的...

为什么他对你”没感觉““不喜欢了”?
特别是在爱情中,当一个喜欢的人变得不是当初那般,我们肯定会在内心中有看法,自然最后分开也是极度绝情,哪怕中间还有很多事情有关联也不会联系对方解决,即使对方再钟情,再恳求,无疑事实如此无法改变。俗话说,三年之痒,七年之痛。三年之痒就是说爱情在第三个年头,当所有的新鲜与神秘感都荡然无...

科学的教学方法有哪四种
2、黄甫全教授提出的层次构成分类模式黄甫全教授认为,从具体到抽象,教学方法是由三个层次构成的,这三个层次是:第一层次:原理性教学方法.解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题,是教学意识在教学实践中方法化的结果.如:启发式、发现式、设计教学法、注入式方法等.第二层次...

如何学好英文?请高手指点
三、第三层为会学 学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。 目前,中学生的学习中,第一层居多,第二层为少数,第三层次更少。我们应当明确,学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会...

知识掌握程度描述
情境知识(if...then),在什么情境上应用的知识;一般是多次实际做之后积累的知识,譬如教材里面的概念、定义只有通过做很多练习题目才能真正理解,在遇到新的题目时能够自动反映出该用哪个概念和定律等,就是“在什么情境下用什么知识的知识”。战略或策略知识(why),为什么的知识,就是更本源的知识。...

为什么我越来越瘦?
不少瘦人喜欢过夜生活,动不动就玩个通宵,第二天又要强打精神去上班,严重影响了睡眠的质量,这样下去不瘦才怪。 还要注意的是个人心理健康。工作中的紧张和压力、生活中一些小事的想不开、超出人体负荷的“疯狂”学习或工作等,都会使人愈加消瘦。相反,愉快的心理状态、和谐的人际关系则有助于增肥。 适当运动 对于...

有关爱因斯坦的详细介绍?
2月去阿姆斯特丹参加国际工联会议。 4月5日—5月30日,为了给耶路撒冷的希伯莱大学的创建筹集资金,同魏茨曼一起首次访问美国。在哥伦比亚大学获巴纳德勋章。在白宫受哈丁总统接见。在访问芝加哥、波士顿和普林斯顿期间,就相对论进行了4次讲学。 6月访问英国,拜谒了牛顿墓地。 1922年1月完成关于统一场论的第一篇论文。3...

镇原县18314122482: 牛顿第二定律的适用范围是什么? -
彤疤复方:[答案] (1)只适用于低速运动的物体(与光速比速度较低). (2)只适用于宏观物体,牛顿第二定律不适用于微观原子. (3)参照系应为惯性系. 希望能帮上你

镇原县18314122482: 牛顿第二定律内容?适用条件? -
彤疤复方:[答案] 1.内容: 物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同. 2.适用条件: (1)只适用于低速运动的物体(与光速比速度较低).(2)只适用于宏观物体,牛顿第二定律不适用于微观原子.(3)参...

镇原县18314122482: 牛顿第二定律的适用范围 -
彤疤复方:[答案] 牛顿第二定律 内容:物体在受到合外力的作用会产生加速度,加速度的方向和合外力的方向相同,加速度的大小正比于合外力的大小与物体的惯性质量成反比.第二定律定量描述了力作用的效果,定量地量度了物体的惯性大小.它是...

镇原县18314122482: 什么条件下可以用牛顿第二定律 -
彤疤复方:[答案] 牛顿第二定律的适用范围 1.当考察物体的运动线度可以和该物体的德布罗意波长相比拟时,由于测不准原理,物体的动量和位置已经是不能同时准确获知的量了,因而牛顿动力学方程缺少准确的初始条件无法求解.也就是说经典的描述方法由于测不...

镇原县18314122482: 牛顿第一,第二,第三定律分别说的是什么?并且适用的范围是什么 -
彤疤复方:[答案] 牛顿第一定律 内容:一切物体在任何情况下,在不受外力的作用时,总保持静止或匀速直线运动状态. 说明:物体都有维持静止和作匀速直线运动的趋势,因此物体的运动状态是由它的运动速度决定的,没有外力,它的运动状态是不会改变的.物体的...

镇原县18314122482: 牛顿第二定律只适用于____物体(相对于分子、原子)、____运动(远小于光速)的情况. -
彤疤复方:[答案] 牛顿第二定律只适用于__宏观__物体(相对于分子、原子)、__低速__运动(远小于光速)的情况.

镇原县18314122482: 牛顿第二定律的适用范围是() A.宏观物体、高速运动 B.微观物体、高速运动 C.宏观物体、 -
彤疤复方: 牛顿第二定律是经典物理学力学的基础,它是牛顿在总结前人的研究成果的基础上得出的. 根据当时的科研条件只能是以宏观的、低速运动的物体为研究对象.17世纪量子论还没有完全建立起来.而且牛顿第二定律的结论与我们日常生活中常见的宏观的、低速运动物体的运动规律非常符合. 故选C

镇原县18314122482: 牛顿定律的适用范围是() -
彤疤复方:[选项] A. 宏观物体、低速运动 B. 微观物体、低速运动 C. 宏观物体、高速运动 D. 微观物体、高速运动

镇原县18314122482: 牛顿运动定律的适用范围是() -
彤疤复方:[选项] A. 宏观物体的运动 B. 微观粒子的运动 C. 宏观物体的低速运动 D. 微观粒子的低速运动

镇原县18314122482: 牛顿第二定律的内容和公式 -
彤疤复方:[答案] 1、牛顿第二定律:物体的加速度跟物体所受的合外力F成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同. 2、公式是:F=ma 3、牛顿第二定律的适用范围 (1)只适用于低速运动的物体(与光速比速度较低). (2)只适用于宏观物...

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