网课是一种新型的上课形式,为何很多家长比较反对?

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面对疫情,一些学校开始了网络课堂教学,一些家长反对也是正常的。

任何事情或现象,有不同的声音和见地都很正常。由于每个人的状态情况,想法,目的都不一样,自然表达也就不一样了。

新型冠状病毒感染来势汹汹,至今还没完整消灭。存在扩散或再次迸发的风险。所以学校复课也就无法肯定。学校焦急,教师焦急,学生迷茫,家长焦虑。也就是这个情形下,有局部学校开通网络课堂,初衷是持续教学。这里就有一些理想问题存在。首先是教员,从三尺讲台变成了主播,这种角色转换,招致教学效果如何?不好判别。另外就是气氛变换。同窗在一个教室里学习,有一种集体的气氛,有竞争的状态,有现场的监管和指导。这些要素有时会是支撑一些学生学习进步的主要动力。这些要素忽然消逝了,很多学生会无所适从。再一个就是很多小孩子缺乏自律性和思想自主开辟性。必需求家长陪同才干好好学习。问题是家长或家里人的情况不一样。有的合适陪读,有的就不合适。自然也是有不同的声音呈现。

其实我觉得学校和家长应该注重培育孩子自主学习,深度开发学生的思想潜力。让孩子养成自主学习,勤于考虑,擅长了解,巧于处理问题的才能并成为习气。这样的孩子,只需给他布置任务,教员或家里人偶然支持一下,就会学习很好!

原本学习这种事情就是没有一个统一的办法可以让一切学生都可以学得好、进步得快。不同的孩子他们关于不同的学习形式,以至是关于学习自身的认识也都是不同的。虽然我也不以为线上课比线下课好,但是在没有更好的选择状况下,我更愿意承受“有总比没有好”这样十分粗浅的认识。

以上也仅是我的一家之言,作为家长,我只关怀的是我孩子能不能学、如何学以及我可以为他做些什么。我并不担忧各种各样的问题呈现,呈现了就处理呗,事实上很多问题我们早就处理了。



因为这种上课家长非常的难以接受,因为家长毕竟年老了,觉得这样上课方式孩子不会多大的进步,而且孩子也不可能及时反馈问题。

因为很多家长觉得上网课对孩子是非常不好的,会让孩子的眼睛非常酸痛。

老师根本看不到孩子在做什么,也不知道孩子的注意力是否集中,所以这样的方式根本不会让孩子的学习成绩提高。


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