自然界中的生物彼此之间相互影响，下列选项中能体现同种生物之间互助、互争关系的是（ ）A．梅花鹿的
同种生物之间括种内互助和种内斗争；
不同种生物之间有捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。
①捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如羊吃草、青蛙捕食昆虫 。
②寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如菟丝子寄生在其他植物上。
③共生关系：两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。如豆科植物和根瘤菌。
④竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间。
⑤合作关系：两种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系．两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵。
自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的捕食关系．故选D．
A、梅花鹿的求偶争斗属于同种生物之间的互争关系，正确．B、狮子捕食斑马属于不同生物之间的捕食关系，错误．
C、海葵附着在蟹壳上生活属于不同生物之间的共生关系，错误．
D、企鹅间的相互喂食属于同种生物之间的合作互助关系，正确．
故选：AD．
在自然界中,能够放电的生物有不少,但为什么没有能喷火的生物?
第2个缘故是，火这类高温没有一切一个生物能够承担得住。无论是小动物绿色植物或是人们，全是没法承担那样的高温的。在100度的开水下，绝大多数的生物都是会被杀掉。难以想像身体的一个人体器官能够开展喷火，那样会立即地把身体烫伤。第3个缘故是，在大家所衣食住行的自然界之中，是不允许进化出这...
同化作用异化作用概念(同化作用与异化作用)
揭秘生物界的奇妙反应：同化作用与异化作用的深度解析 在生物学的世界里，同化作用与异化作用这两个概念如同一对密不可分的伙伴，常常被科学家们讨论和探讨。今天，我们将一同探索这两个看似简单，实则复杂的生理过程，揭示它们在生命活动中的核心作用。接下来，让我们一起深入挖掘这个科学宝藏。同化作用：...
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室温偏高；加入过氧化氢溶液速度过快．（4）①在上面叙述中所说的碳．氧循环是指碳元素和氧元素的循环．故填：C．②为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势，维护好自然界中碳．氧循环，应该做到：开发新能源，减少化石燃料的使用；植树造林．故填：开发新能源，减少化石燃料的使用；植树造林．
...二氧化碳的主要途径是绿色植物光合作用吗?生物质燃料的使用将打破二...
1. 在自然界中，石灰岩是一种常见的岩石，其形成过程通常涉及化学沉积，常见于海洋环境，如海相沉积，以及溶洞中的石钟乳和石笋等。2. 石灰岩的形成实际上是一种固碳过程，例如，硫酸盐转化为碳酸盐。与石灰岩相比，亚马逊热带丛林在固碳方面的作用相对微小。3. 当一个植物生态系统达到成熟，生物生产量...
自然界的物质循环是怎样的?
生物有机体大约由40多种元素组成，其中碳、氢、氧、硫、磷是最主要的元素，它们都来源于环境，构成生态系统中的生物个体和生物群落。生产者把无机物转化为有机物，给消费者消耗；消费者产生的废弃物及生产者的残体被分解者消化，又转化为无机物，返回环境，供植物重新利用。地球上无数个这样的物质循环...
生态系统中的物质和能量是怎样的?
生态系统中物质与能量中的物质是指能和无机自然界进行循环往复利用的有机物和无机物（主要是有机物）。以碳循环为例：自然界碳循环的基本过程如下：大气中的二氧化碳（CO2）被陆地和海洋中的植物吸收,然后通过生物或地质过程以及人类活动，又以二氧化碳的形式返回大气中。有机体和大气之间的碳循环—— ...
求:初中生物易错的知识点和不熟悉的知识点 尽可能详细!!!
细菌和真菌在自然界中的作用:1.作为分解者参与物质循环2.引起动植物和人患病3.与动物植物共生。 人类对细菌和真菌的利用:8上P70 生物分类:分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。 植物的分类:8上P81 生物分类从大到小依次是:界,门,纲,目,科,属,种。 生物8年级下 植物的生殖: 有...
碳既是构成生物体的最基本的元素之一,也是化石燃料的主要元素之一.碳在...
动植物的呼吸产生二氧化碳，二氧化碳通过光合作用生成有机物和氧气，故碳在自然界中是以二氧化碳这种物质为主要循环的，观察选项，故选A．
自然界生物群落中的碳返回大气的途径,为什么没有化石燃料的燃烧
因为化石燃料的燃烧是人为的，不是自然的原因。自然界生物群落中碳返回大气的主要途径是有氧呼吸，生物通过有氧呼吸产生CO2，CO2气体进入大气，开始碳循环
初中生物地理的复习提纲
细菌和真菌在自然界中的作用:1.作为分解者参与物质循环2.引起动植物和人患病3.与动物植物共生。 人类对细菌和真菌的利用:8上P70 生物分类:分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。 植物的分类:8上P81 生物分类从大到小依次是:界,门,纲,目,科,属,种。 生物8年级下 植物的生殖: 有...
霍艺澳普： A、认为林鸽群的大小对被苍鹰捕食的几率没有影响,实际上林鸽群较大时种内互助功能会明显提高,因而苍鹰捕食的几率降低,A正确;B、鲈鱼捕食幼鱼,是属于种内斗争,对个体不利,但对种的生存与发展是有利的,B正确;C、猴群是典型的营社群组织生活,分工合作,种内互助,有利于种群的生存与发展,C正确;D、物种间的捕食关系,相互制约,相互联系,彼此消长,共同维持生态系统的稳态,D错误. 故选:D.
武江区13925827511： 生物需要生活在生物多样性高的环境中,生物之间有哪些相互作用 - ？
霍艺澳普： 生物需要生活在生物多样性高的环境中,生物之间有哪些相互作用 一共七种关系:种间共处、互生、共生、拮抗、竞争、寄生和捕食. 种间共处:两种微生物相互无影响的生活在一起,不表现出明显的有利或有害关系.如乳杆菌和链球菌. 互...
武江区13925827511： 大家来收集自然界生物相互制约、相互联系的资料.. - ？
霍艺澳普： 生态平衡是生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态,其物质和能量的输入输出接近相等,在外来干扰下能通过自我调节(或人为控制)恢复到原初的稳定状态.当外来干扰超越生态系统的自我控制能力而不能恢复到原初状态时谓之生...
武江区13925827511： 生物之间互相影响的表现,加急.......高分 - ？
霍艺澳普： 捕食,猫和老鼠(呵呵) 共生,如寄居蟹与海葵,共生,都获利 竞争,小家鼠和褐家鼠,一个兴盛导致另一个衰亡 寄生,人和病毒.拟态,保护色,警戒色都说明生物利用大自然来使自己趋利避害,更好的生存 都是自己的话
武江区13925827511： 在自然界的生态系统中,生物与生物之间、生物与环境之间存在着相互 - -----和相互------的关系 - ？
霍艺澳普： 环境对生物有影响,如沙漠上植物稀少;生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物能够适应一定的环境,如鲫鱼生活在池塘中,与水生环境相适应,但是当天气特别干旱,池塘干枯时,鲫鱼会死亡,表明生物只能适应...
武江区13925827511： 自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的,下列观点不正确的是 - ？
霍艺澳普： 答案D 地球上生存下来的生物是适应环境的,所有表现出来的现象都是对环境的适应.当林鸽群较大时不容易被苍鹰捕食;鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,从而控制该物种的数量或防止成年鲈鱼饿死,这都有利于鲈鱼种的维持;猴群中猴王,具有食物和配偶优先权,这样繁殖产生的后代更加强壮,对种的保持是有利的;物种间捕食对一个种有利,对另一个物种同样有利,这是因为它们之间通过捕食与被捕食的关系,进行着相互选择,优胜劣汰,各自发展了自己适应环境的有利变异.考查生态系统中,各种生物之间的关系.
武江区13925827511： 自然界中动物之间有哪些相互制约、相互联系? - ？
霍艺澳普： 自然界中动物之间有哪些相互制约相互联系? 生物圈与食物链 生物圈是一个巨大而又极其复杂的生态系统.它由无数个大小不等的各类生态系统所组成.这些生态系统基本可归为3类:陆地生态系统、淡水生态系统和海洋生态系统. 陆地生态...
武江区13925827511： 生物因素对生物的影响可表现在哪些关系 - ？
霍艺澳普： 生物因素是指影响某种生物生活的其它生物.自然界中的每一种生物,都受到周围其他生物的影响,它们之间存在着捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系. ①捕食关系:一种生物以另一种生物作为食物的现象.如羊吃草、青蛙捕食昆虫 . ...
武江区13925827511： 自然界里动植物之间的关系有? - ？
霍艺澳普： 动植物的相互依存,专业名称是“共生”,又叫互利共生,是两种生物彼此互利地生存在一起,缺此失彼都不能生存的一类种间关系,是生物之间相互关系的高度发展.共生的生物在生理上相互分工,互换生命活动的产物,在组织上形成了新的...
武江区13925827511： 生物在一定区域相互影响、相互依存,会形成什么呢? - ？
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