书法伴我成长作文
书法伴我成长作文1
书法,就像一块磁石一样吸引着我。
我还不到两岁,就会“签名”了——我拿起铅笔,在我的图画本上乱画,其实我那时候还不会写自己的名字呢!
记得有一次,姐姐拿着一个漂亮的笔记本,高兴地翻开摆在我面前,指着那个“鬼画符”似的东西告诉我:“看,这是XXX的亲笔签名呢!”什么?难道明星都是这样签名的?如果我也学会这样子签名,我不是也成明星了?
于是,我每天早晨都不去玩了,我要苦练“签名”!但是——我的名字怎么写啊?我向爷爷请教,爷爷把我的名字一笔一画端端正正地写在纸上,可我却说:“爷爷,不是这样写的,”我看看爷爷惊讶的表情,指指姐姐的笔记本上的“鬼画符”,“应该是这。每次写作业,妈妈都在一旁鼓励我,督促我,提醒我,我每次都写得很认真。在幼儿园里,老师总是表扬我的作业写得最棒,但我明白,妈妈的功劳也不小。
上了小学,我才发现,原来写字比我好的同学多的是。我对自己说:“要更加用心了,绝不能马虎。”几乎每年的暑假,我都在墨水世界中度过的——一到暑假,爸爸就要求我每天写一张毛笔书法,每次都将我的不足指出来,使我的书法不断进步。
这样的苦练让我受益匪浅,在五年级的一次书法比赛中,我得了一等奖;这还让我明白了——做任何事都必须一心一意,不能马虎,一分耕耘一分收获,天上不会掉下陷饼,只有用自己的汗水,才能换取成功的果实。
书法伴我成长作文2
艺术的认识和理解,陶冶了我情操,磨练了我的意志。
初学书法,并不是因为我喜欢它,而是我在硬笔班发现那些龙飞凤舞、潇洒飘逸的书法作品,我感到很奇怪,一个平平常常的方块汉字为什么在别人的笔下变得那么优美、千姿百态呢?要是我能写出一手漂亮的汉字该多好啊!
后来妈妈为我报了毛笔书法班。练字须静心,敛声屏气、胸无杂念,达到忘我的境界,这大大的提高了我的专心程度,使我在文化学习上也受益匪浅。练字练毅力,冰冻三尺非一日之寒,学书法更不可急于求成,要深知“欲速则不达”,只有忍受寂寞,不怕挫折,长年如一日才能学有所成。这几年我先后考取了全国“书法考级”4级和7级证书,还获得了“金龙杯”全国书法大赛一等奖。随着年龄的增长,我对书法的感情日渐加深,而书法对我来说则不仅仅是一种兴趣了,它不仅磨练了我的意(原“毅”修改了)志,使我更加沉稳,而且有了一技之长。通过临习颜真卿的《颜勤礼碑》、《自书告身帖》,感到颜真卿书法刚劲雄强,大气蓬勃;临习魏碑,体味到了它是楷书艺术的第一高峰,纵横相间,高低错落,矫健粗犷,渐趋浑厚、圆润,拙厚中皆有异态;临习《石门颂》的感觉是纵肆奇异、雄野豪放;临习《张迁碑》的体会是方健高古,朴茂雄浑。
书法已经成为我休闲时一项必不可少的活动,在春节挂上一幅自己的作品,不仅美化环境,而且也增加了一份文化气息,书法陪伴着我成长,今后它也将如朋友般伴随我的学习和生活。
书法伴我成长作文3
写一手好字,一直是我梦寐以求的心愿。当我每次看到高年级的大哥哥、大姐姐写出一手漂亮的字时,我心里头都暗暗地羡慕。
记得第一次学习硬笔书法是在一年级的时候,班主任刘老师对我们说:“从现在开始我们就要学习硬笔书法了。”刚开始我对硬笔书法还不太了解,经过老师的耐心解释后才知道其实就是用铅笔写字。刘老师先教我们横、竖、撇、捺、折、点、勾等基本笔画,然后再教我们汉字的结构。在老师的指导下我们开始进行练习,可是我写的字这里粗,那里细,有的字还歪歪扭扭的好像都快要趴下似的,可难看了。老师看到后,就耐心地给我讲解,并给我纠正写字的姿势,不断地鼓励我要多练习,慢慢地,我写的字就有进步了。从那时起,我就给自己订下了一个目标:我的硬笔书法作品一定要登上我们的校报——“翰墨溢香”。
从此,我写字时,常常琢磨怎样才能写得更漂亮。经过长期不断地练习、观察与思考,并且在书法老师的指导下,我感觉字越来越好。我的铅笔字作品经常被贴我们班的书法展区供全校老师和同学观看,还有不少的老师和同学夸我的字写得漂亮。听了这些,我非常开心,心里像喝了蜜糖一样甜滋滋的。所以我更加努力地练习书法,争取早些实现我的愿望——作品登上校报。
我相信:只要坚持不懈地努力练习,我的字也能写得像高年级的哥哥姐姐的一样漂亮。
书法伴我成长作文4
6岁,妈妈就开始叫我练书法,由于妈妈书法在她们班里是数一数二的。所以妈妈理所当然地成了我的第一任书法老师啦!我从6岁就开始接受书法的严格训练了。
我有这样一个习惯:先看会书,再开始练书法。闭眼放松是必不可少的步骤,至于我是怎样训练的,就继续看看吧!
“腰杆必须挺直!握笔姿势要正确!”妈妈从不手把手地教,坐在椅子上,写下一个大大的范字,让我模仿。随着年龄的增长,要求也越来越严格了。只要一张纸上有2个以上写得不规范的字,立即下令重写,不管吃饭时间到了没有。一个星期六,我困得要命,妈妈还是不管,硬把我从床上拉起来,洗漱好后,立刻铺好毛笔用具(我双休日习惯性不吃早餐,也不会觉得饿。)让我练字。我打了个哈欠,心里暗暗埋怨:哼!这么困,还让我练字,真希望这个“老毛笔头”马上断掉!想着想着,妈妈抢过我的“老毛笔”像变魔术一样变出一支崭新的中号毛笔。还说什么怕断了写不了。气死我了。我怒火中烧,随手写下几个大字——山清水秀。妈妈气坏了,往我右手狠狠一拍,我随着那一下画到了纸上。妈妈居然又转怒为喜,捧着书法纸看了又看。我纳闷极了:这到底怎么了?我抢过来一看,就是因为这一笔,“山清水秀”更秀了。真是妙笔生花啊!
就因为启蒙的学习,我比其他同学识字更多一点,书法知识也掌握得不错!练书法对于我来说真是小菜一碟咯!
我爱书法,书法永远伴我成长!
书法伴我成长作文5
书法是一种本领,可以陶冶我的情操,锻炼我的耐心。一转眼,我已经在书法室上了快4个学期的`课程了,那真是“酸甜交加”啊!
酸
每次上书法班,我总是心不甘情不愿,因为每次都是抽中午的时间,而那段时间足够我完成两门功课的作业。我发现自己的耐心不是很好,尽管老师在上面认真地讲解,分析字形结构,我也是心不在焉。“陈文媛,专心点!”老师又点我的名字。哎,已经被批评数次的我,在周围同学奇怪的眼神中更低下了头,渐渐地讨厌书法了。每次老师过来指导,我总是低下头,装出认真临帖的样子,老师说哪里写得不好就改哪里,没有自己的主见,简直就是依葫芦画瓢。因而第二次老师再过来时还是说我这个改得不好,那个改得太过。我曾经想对老师提出,退出书法班。可是,我始终没有说出口,只是在心里默默发誓:“我一定更要把书法练好!”
甜
渐渐地我对书法有感情了!我学会认真地去对待每一个字,仔细观察结构,横摆在哪里,竖接在何处。我发现这样写出来的字是比较好看的。慢慢的,我在练习中学会了观察。以后,我每次写字总会对照书上,哪里写好了,哪里写的有不足之处,自己问自己。就这样,成年累月的观察,我的字终于有了更大的进步,我要好好努力,不能辜负老师对我的期望!
她,将陪我一起成长!
书法伴我成长作文6
我的爱好很多,其中有钢琴、绘画、轮滑、唱歌、书法。但最喜欢的是书法。
我在九岁时,就和书法结了不解之缘。为了练就一个“稳健”的性格,妈妈给我报了墨海书法班。在浓浓的墨香中我苦苦练习了两年,在学习过程中,不仅我的字有了很大的进步,而且还使我懂得了许多道理:只有静下心来,才能把字写好。只要一笔没写好,就会影响到整个字的美观,犹如一个团队里个别的队员不好好合作,就会影响到整个团队。
xxxx年,我又拜昌邑著名书法家张迎科为师,这也是我最得意的事情。我不仅领教了张老师的炉火纯青的书法艺术,同时也感悟了张老师谦逊平和的高尚品质。
转眼又临近春节了,张老师教我写春联,我看着自己的一幅幅作品,别提多高兴了。我把写好的对联和福字,送给爷爷奶奶、姥姥姥爷和亲戚,听到他们对我的表扬,比得了奖还要开心呢!
腊月二十二是姥爷的生日,我给姥爷写了一副寿联:福星高照满满庭庆,寿诞生辉合家欢。装裱以后更漂亮了,挂在姥爷家里,客人都赞叹我是“小小书法家”。
我爱书法,因为它是中国特有的艺术,是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。
书法伴我成长作文7
学书法是一个漫长而又寂寞的过程。它需要时间、耐心和持之以恒。虽然学习很紧张,但是我一直坚持不懈,并从中感觉到学习书法的乐趣,同时也感受到了中国传统文化的魅力之所在。
我学习书法的时间不长,刚开始学习书法的时候,我一点儿兴趣也没有,对那乌黑的墨汁更是讨厌。因为它把我的几件衣服弄脏了,甚至还有不想学习书法的念头。后来,妈妈对我说:“这是我们的祖先留下的文化,是中国人民的骄傲,每个炎黄子孙都应该把传统文化传承下去,发扬光大。”从此以后,每当上书法课的时候,我就认真听老师讲,模仿老师怎么写,然后照字帖一次又一次地练下去,直到我自己满意为止。回家以后,还要继续练给妈妈看。有时候,我一个字就要练好几张,才和字帖上的有点像。妈妈叫我不要灰心,练字不是一朝一夕的事情,时间长了,只要通过自己的努力,相信你的书法会越练越好的。
有一夜,我梦见自己写的书法对联“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”刊登在少儿书画书报上面了,我别提有多么高兴。
现在,我越来越喜欢书法了,并从中享受到了无穷的乐趣。它是我成长中不可缺少的好伙伴。
法制阳光伴我成长的作文800字(初三)
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急需一篇法律伴我成长作文 800字到1000字不等
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作文“法治伴我成长”,2000字左右
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四年级作文~~~法律伴我成长 急急急急急急急急急急急急急
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放飞青春梦想法律伴我成长的作文550字
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请遵守交通法规作文
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关于法律的作文题目 要 新颖的
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半命题作文,什么伴我成长,400字
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什么伴我成长作文400字
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