孔子仁学思想是否包含着人类社会的某种普世价值？在当今社会还有其借鉴意义吗
包含。还有借鉴意义。
孔子的仁学思想关注的是生活本身。仁的内容包涵非常广，但核心是爱人，其基本的内涵是孝、悌、忠、信、诚、恕、敬。仁字从人从二，也就是人们互存、互助、互爱的意思，故其基本涵义是指对他人的尊重和友爱。孔子的仁学对我国古代社会产生了持久而深远的影响,在当今依然有着积极的现实意义，主要表现如下。
1、当今现代生活中的富民之策相契合，对现代政治和以德治国及现代管理思想都具有着重大的指导作用。近几年为减轻农民的负担，农业税的废除，九年制义务教育，社会低保障等富民工程都有着深远的影响。
2、于个人而言,仁有止恶就善修人道之作用,而对社会的作用主要表现在息乱,利于国家统治稳定,国家之富强。
3、当前社会的人情冷漠是不容辩驳的一个事实，孔子所说的爱人是不仅要爱那些值得爱的人，也要爱那些可以被爱的人，包括罪犯，包括小人。在当今社会，爱人则是意味爱身边的陌生人，并且当陌生人处于危难之时，敢于并乐于无私地帮助他人。
爱物则要求爱护一切的生物。爱自然，要求人类要和自然和谐相处。可被利用的资源是大自然慷慨赐予的财富，树木，煤矿，石油，净水，无一不是如此。可持续发展正是将仁学推广到爱自然层面的产物，可见孔子思想的先决性和丰富性。
扩展资料：
仁学即孔孟伦理学，其内容选自《论语》、《孟子》二书之精华。本书是在与“儒学”的对比中使用“仁学”一词的。也就是在“仁学Vs.儒学”的二元对比框架内为仁学这一先秦伦理思想体系重新定位的。
原始仁学的真实意涵、仁学的历史作用和仁学的现代意义。一般来说“儒学”指“四书五经”系统，其存在具有综合的史学内涵，而仁学为独立的思想文本。因此不妨比喻说，仁学是“横向”存在的，是纵向历史中的横向存在，而儒学是“纵向”存在的；仁学是伦理学思想系统，而儒学是社会文化史过程。
在传统学术话语系统中，两个学科标称之间并无明显区分，何况儒学的四书五经学就包含着孔孟学文本。但是仁学本身的意义和其在儒学系统中的作用为两事。现在我们要把“仁学”一词从其传统语境中抽取出来，使其成为基本伦理学典范的孔孟伦理学之专称，以区别于内容远为繁复的儒学。
一方面，只有仁学，而非传统儒学全体，才能有进一步参与中国现代化和全球伦理学对话的可能性。另一方面，在信仰纷争不已的今日世界，只有非宗教的仁学伦理学才有可能成为一切信仰传统都可接受的“中性”对话基础：主体选择实践学和人际正义思想之间的合理关系模型。
仁学的特点尚不在于“博爱”和“大同”这类人类传统价值之公言，而在于其主体伦理学中的特殊生存态度。《论语》以直观的方式为个人人生信仰提供了“理论上”和实践上可信的理性基础。
孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。
参考资料：百度百科-孔子
试论孔子“仁”学思想的要旨。
【答案】：“仁”是孔子思想的中心观念，也是中国哲学的重要范畴之一。孔子在《论语》中多次讲到“仁”，但他一般不直接说“仁”是什么。我们可以通过孔子与当时人的对话体悟“仁”的多重意涵。(1) “爱人”为“仁”。“樊迟问仁，子曰：‘爱人。’问知，子曰：‘知人。’”(《颜渊》)孔子主张仁智...
孟子如何发展孔子的仁学思想
孟子发展孔子仁学思想具体如下：1、对“仁”的定义 对于“仁”的定义，孔子虽然根据不同情况讲了多种含义，但最为核心的就是“克己复礼”谓之“仁”，就是为维持统治阶级统治秩序的礼法。对于人们自己的欲望、思想要加以克制、约束，一切都是为了维护那个“礼”，这一思想被历代封建专制统治者所接受...
谈谈对儒家思想的仁的认识
1、仁的产生是社会关系大变动在伦理思想上的表现，是对子与父，君与臣以及国与国关系的伦理总结，具有很丰富的内容；2、仁学思想的产生是社会生产力发展的结果，生产力的发展必然促使生产关系的变革，这种社会变革引起了人与人之间关系的剧烈变化；3、仁包含的范围非常广泛，包括了各种具体的宗法道德为主...
仁以为己任的仁的含义和来历
是仁学思想体系的基本支柱之一.仁的产生是社会关系大变动在伦理思想上的表现,是对子与父、君与臣以及国与国关系的伦理总结,因而具有很丰富的内容.从另一个角度说,仁学思想的产生是社会生产力发展的结果,生产力的发展必然促使生产关系的变革,这种社会变革引起了人与人之间关系的剧烈变化,从而出现了“礼崩...
孟子的仁学思想体系的前提预设是什么
统治者与被统治者。孟子仁学思想是以仁政为内容的王道，其本质是为封建统治阶级服务的。其思想严格区分了统治者与被统治者的阶级地位，认为“劳心者治人，劳力者治于人”，意思是：有聪明才智的，常常是统治者，出卖体力劳动的，常常是被统治者。并且模仿周制拟定了一套从天子到庶人的等级制度；另...
孔子学说思想内容有哪些 其核心内容是什么 老子学说思想内容有哪些...
孔子的思想内容：仁 礼 中庸 核心：仁 老子学说思想内容：无为而治 老子的“道”是老子言「道」，尝谓：「有物混成，先天地生，寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天下母，吾不知其名，字之曰道，强为之名曰大。」老子认为「道」是宇宙本体，乃万物之根源，故谓：「道生一、一生...
儒家学者思想的内容?
1.儒家思想的形成与发展 (1)孔子是儒家学派创始人,他提出“仁”,具有古典人道主义的性质:主张“礼”,维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分。儒家文化后来发展成为中国古代正统文化。 (2)孟子是战国时期儒家的代表,他主张施行仁政,并提出“民贵君轻”思想;主张“政在得民”,反对苛政;主张给农民一定的土地,不...
孟子的“仁政”和孔子的“德治”有什么区别呢?
1、行动和思想的区别：孟子的仁政主要是指通过政治措施，来表现自己的施政是符合仁的标准；孔子的德治，主要是主张通过教化，让人们和睦相处，维护社会治安。2、侧重点不同：孟子的仁政主要侧重的是通过具体的措施，让人们体会到仁政；孔子的德治主要是通过教化实现目标。3、强调的主体人物不同：孟子的仁政...
孔子是否提倡仁义思想?
仁:爱人。孔子思想体系的理论核心。它是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准,也反映他的哲学观点,对后世影响亦甚深远。仁体现在教育思想和实践上是"有教无类", 春秋时代学在官府,孔子首开私学,弟子不问出身贵贱敏钝,均可来受教。仁体现在政治上是强调"德冶",德冶的基本精神实质是泛爱众和博施济众,孔子把仁...
以孔子思想为例谈谈中国优秀传统文化对自身素养的影响
"仁",原本指对人亲善或持有一种同情心,在孔子那里被发挥成了一种学说、一种哲学观。建立在民族宗法基础上的家国同构,是在农业文明为主的时代以家族血缘关系为基础的家天下。与这种家天下的谱系结构相平行的精神纽线是孔子的一系列与之相匹配的仁学思想。这个仁学思想的核心是"仁",从这个核心出发,是孔子的"仁者...
鄞乔抗感： 孔子仁学思想作为特定时代的思想文化遗产
东阿县18427624070： 孔子的思想包含这人类社会什么普世价值 - ？
鄞乔抗感： 仁义礼智信,温良恭简让;君君臣臣,父父子子;少数服从多数;成仁取义,死国存节.
东阿县18427624070： 请教大师们,孔子的仁学思想包括哪些内容啊? 急!!! - ？
鄞乔抗感： 孔子是儒家创始人,他的思想核心是“仁”“礼”.“仁”的主张是“仁者爱人”,这一主张是要求统治阶级体察民情,反对苛政.孔子认为,要实现“爱人”,还要遵循...
东阿县18427624070： 孔子思想的核心是“仁”,这种思想①包含了孔子对百姓的爱护②包含了民本思想③是孔子所提倡的道德观和伦理观④在当时受到社会的普遍认可 - ？
鄞乔抗感：[答案] C
东阿县18427624070： 孔子仁学具有怎样的哲学内涵 - ？
鄞乔抗感： 一、对待“仁”的态度.孔子认为“仁”是某种自觉的内在情感行为,任何人是无法替代的,只要自己态度端正,就可以实现“仁”的要求.孔子强调内心的价值观上首先明确对“仁”的态度.孔子对“仁”思想的重视,表明了“仁”的思想学...
东阿县18427624070： 孔子的仁学,仁政思想是什么? - ？
鄞乔抗感： 孔子＂仁爱＂思想是一个内涵十分丰富的概念,在孔子思想中占有很重要的位置,并且对中国社会产生了十分重要的影响.＂仁＂,原本指对人亲善或持有一种同情心,在孔子那...
东阿县18427624070： 孔子所说的仁包括哪些含义,其最核心的内涵是什么? - ？
鄞乔抗感： 具体说来,我们应从以下四个方面来把握孔子的“仁”: 一、对待“仁”的态度.孔子主张任何人都应该有一种为“仁”的愿望,应该诚心诚意去求“仁”,如果这样做了,那么就会得到“仁”.达到“仁”的境界的根源在于自己如何去做,而...
东阿县18427624070： 简述孔子仁学思想的主要内涵 ？
鄞乔抗感： 主要内涵:“仁”.孔子创立了以仁为核心的道德学说,他自己也是一个很善良的人... 孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华. 简述孔子仁学思想...
东阿县18427624070： 怎样理解孔子仁的思想 - ？
鄞乔抗感： 孔子与“仁”的学说 孔子是中国乃至世界上最伟大的思想家、教育家之一,是中国思想文化的创立者和奠基者.孔子思想包罗万象,博大精深,中国文化发展的所有丰富性特征都可以从孔子那里找到根源.孔子思想的主要特征之一便是他提出了著...
东阿县18427624070： 孔子“仁”的思想具体影响了哪些人 - ？
鄞乔抗感： 孔子仁的思想具体影响到了后来的孟子,但孟子后来变化为义,这就是后来的“孔仁孟义”,再到后来就是宋理学派的“二程”朱熹了,再后来就是明清的一些尊孔得了,有康有为等.不过总的来说仁学只是形而上的思想,在封建社会对阶级统治起到了禁锢麻痹劳动人民思想的作用,它是稳定社会的思想基础,但其中也包含了一些人伦道德的法则可以借鉴发扬为今世所用.
