阅读下文,完成后面小题。(8分) “我不能走” 青海、新疆、神秘的古罗布泊、马革裹尸的战场。不知道稼

作者&投稿:巫叙 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
(8分)“我不能走”青海、新疆、神秘的古罗布泊、马革裹尸的战场。不知道稼先有没有想起们在昆明时一起~

小题1:表现环境极其恶劣,显示邓稼先工作的艰辛。 小题2:①不会颤抖。因为邓稼先作为科学家,他有勇进的胆识和稳健的判断。 ②会颤抖。因为理论是否够准确永远是一个问题。小题3:表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。 小题1:试题分析:可以从衬托方面考虑,表现工作环境的恶劣。小题2:试题分析:答案不唯一,两方面即可,但必须言之有理。从信念的角度肯定,从科学的角度否定。小题3:试题分析:从邓稼先对待工作的态度进行阐释即可。

小题1:表现环境极其恶劣,显示邓稼先工作的艰辛。小题2:连续用“不知道”“也不知道”“不知”等词语来发问,驱使读者去想象邓稼先生前的工作生活情景,含蓄地抒发了作者对老友的真诚关心和担忧之情,更能发人深思。(共2分。意思对即可。)小题3:运用了排比的修辞手法,强调了核武器试验的要求之高、难度之大,从而表现了邓稼先的卓越才能和杰出贡献。(共3分。意思对即可。)小题4:表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。(或:身先士卒、不怕牺牲的气概和高度的责任感)(共3分。意对即可。) 小题1:试题分析:此题考查学生对环境描写作用的把握。古战场文是对工作环境恶劣的描写,衬托其工作环境的艰辛。小题2:试题分析:连续否定,是在加强感情的抒发,是在表达对自己朋友的关心和担忧。小题3:试题分析:从表达方式和修辞方法考虑此问题,本句采用了排比的修辞。排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。 反问的作用 是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。结合本句意思,强调了邓稼先的杰出贡献。小题4:试题分析:对其精神的总结,从工作上高度认真负责,从做人上身先士卒等


小题1:表现环境极其恶劣,显示邓稼先工作的艰辛
小题2:①不会颤抖。因为邓稼先作为科学家,他有勇进的胆识和稳健的判断。②会颤抖。因为理论是否够准确永远是一个问题。
小题3:表现了邓稼先对自己所从事工作的执著、勇敢、无私。


阅读下文,完成后面习题。(本大题共5小题,共23分) 流 变林耀德①一块废弃...
3、“流变”是全文的线索。小题5:1、观点:1独裁时自取灭亡,2、独裁和战争都不能实现和平、自由、平等;3、拥有壮志豪情的英雄人物的理想破灭了。2、评价(略) 小题1:试题分析:文段中“那些记忆渗透在他的梦中”后一句“而”转折,说明它的记忆不复存在。可得出答案。小题2:试题分析:5-...

阅读下文,完成后面题目(6分) 书黄筌画雀黄筌画飞鸟,颈足皆展。或曰...
小题1:宋 《水调歌头·中秋》小题2:C小题3:要深入观察,要勤学好问。 小题1:试题分析:解答这类题目关键以课本的注释为主,注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理,可按朝代和国籍编序,列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。这里学生积累苏轼及其作品。

阅读下文,完成后面问题。(16分)主角【美】安?古德里斯为了募捐,学校...
小题1:(1)转变态度,积极认真地对待这一角色。 (2)遇到挫折不放弃。(3)能听取他人的意见。(4)注意观察生活。(5)排练非常投入。(6)家人支持。(4分。任意答出两点即可) 小题2:形象地写出妹妹说话时生硬的口气,表现了妹妹失望(沮丧)的心情。(4分)小题3:要求:写出人物心理的转变...

文言文养竹记阅读答案
2. 阅读下文,完成文后各题 小题1:C 小题2:C 小题3:A 小题1:C (赠给)小题2:C (都是宾语前置句 A.判断句\/谓语前置句 B.介词结构后置句\/定语后置句 D.被动句\/判断句)小题3:A (文章所述“竹子”应是“被庸俗之人的眼睛轻贱地看待”,而不是“被庸俗的人们随意丢弃”,且竹子...

《农具的眼睛》阅读题
阅读下文,完成小题(共26分) 农具的眼睛 迟子建 ①农具似乎与树木有着亲缘关系,农具的把儿几乎都是木柄制成的。你能从光滑的农具把儿上,看到树的花纹和节子。那些大大小小的木节个个圆圆的,有黑色的,也有褐色的,好像农具长了眼睛似的。 ②农具当中,我最憎恨的就是犁杖了。由于家中没养牲口,用犁杖耕田的...

做人和做事语文阅读理解附答案
阅读下文,完成后面题目(22分)做人和做事 ①“低调做人,高调做事”是智者的选择。要想做事,先学做人,只有学会做人,才能成就大事。②低调做人,首先要学会谦逊。谦逊是终生受益的美德。一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力量的人。谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象,这样的印象恰好能够使一个人在...

徐之才文言文阅读
1. 阅读下面的文言文,完成后面小题目 15.C 16.C 17.D 18.(1)徐之才治病用药多有显效,又涉猎经史之学,言语敏捷善辩,朝廷贤士竞相邀约、引见,使他的名声越传越远。 (关键词:“窥涉”、“辩捷”、“要引”、“延誉”各1分,大意1分。)(2)徐之才不仅医术精通,而且在当朝首先倡导禅代,他能说会道,语...

阅读下文,完成后面习题。(本大题共4小题,共23分)羞涩李琬入夏的夜晚,空 ...
(2分)注意把握“几顿烟尘”的深刻含义:指现实中令心灵蒙蔽的种种物欲。小题2:羞涩是原生态(纯粹的),羞涩是质朴的,羞涩是真诚的,羞涩能映照出一个人的灵魂。(每点1分,共4分)小题3:提醒我认识到羞涩在现代社会中丢失的社会现实,(2分)引出下文作者对羞涩的理性思考;突出羞涩的重要的...

闻公有一册历文言文答案
1. 【阅读下文,完成小题(12分)闻公有一册历,自记日行事,纤悉不遗 小题1:(1)原因,缘故(2)是小题2:A小题3:其人不能知而妄对小题4:B(3分)A(1分) 诈 ”“不得成”等,“其人”是代词用法,即那人,那个人。“惊服”是两个词,应译为“震惊佩服”,“ 诈 ”是动词用法,...

阅读下文,完成文后题目(20分)谁与我同行严忠付上初中时,学校每周总有二...
小题1:为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理,使“我”成为真正的男子汉,父亲一边用语言鼓励“我”,一边在夜间举着火把与“我”同行。小题1:父亲与“我”一起走夜路;通过夜间同行,帮助“我”成长。小题1:“我”遇见“鬼火”小题1:承上启下。突出作者心里的害怕。小题1:用恰当的话教导...

东台市13737986891: 阅读下文,完成后面的题目.(8分)赵广,合肥人.本李伯时家小史①.伯时作画, 每使侍左右,久之遂善画 .尤工画马,几能乱真.建炎中陷贼②.贼闻... -
衡版抗感:[答案]小题1:(1)顺从,听从,服从(2分)(2)其实,本来,实际上(2分) 小题2:D(3分) 小题3:“断右手拇指遣去”(2分) 小题4:B(3分) 小题1:

东台市13737986891: 阅读下文,完成小题(8分)黄生借书说(节选)?余幼好书,家贫难致.有张氏藏书甚富.往借,不与,归而形 -
衡版抗感: 小题1:清朝(1分)袁枚(1分) 小题1:所以(只要)有看过的书就记在心里.(3分) 小题1:书非借不能读(3分) 略

东台市13737986891: 阅读下面的文字,完成后面题目.(8分)装在套子里的人(节选)柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地... -
衡版抗感:[答案]小题1:这固然有夸张的成分,但也符合别里科夫的性格逻辑.他最怕出乱子,怕人取笑,宁可摔断脖子和两条腿也不愿意成为别人取笑的对象,眼下就要跟华连卡结婚,自己却闹出这么个乱子,被人如此取笑,这对他来说,是一个超乎寻常的打击...

东台市13737986891: 阅读下文,完成小题(8分)黄生借书说①黄生允修借书.随园主人授以书而告之曰:②书非借不能读也.子不 -
衡版抗感: 小题1:清 袁枚(2分) 小题2:这样以后才慨叹借书的人用心专一,而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊!小题3:D(3分) 小题1:试题分析:《黄生借书说》是初中语文课本上的名篇,其作者和作者的生活朝代一般是不会不知道的,但要注...

东台市13737986891: 阅读下面的文言文,完成后面小题.(8分)宗泽,字汝霖,婺州 ① 义乌人.泽自幼豪爽有大志.靖康 ② 元年,命知磁州 ③ .时太原失守,官两河者率 ④ 托... -
衡版抗感:[答案]小题1:A 小题2:(1)推测、估计、考虑.(2)增加 小题3:今天,进和退同样是死,不能不从死亡中求得生存. 小题4:性格豪爽,远大志向,有勇有谋,为国分忧,公而忘私.(四点即可给2分) 小题1:

东台市13737986891: 阅读下面这首唐诗,完成后面的题目.(8分)军行李白骝马新跨白玉鞍,战罢沙场月色寒.城头铁鼓声犹震,匣里金刀血未干.小题1:诗歌塑造了一个什么样... -
衡版抗感:[答案]小题1:(4分)塑造了一个英姿飒爽、勇猛善战的将军形象.(2分)表达了作者对为国杀敌立功的将士的赞颂之情.(2分) 小题2:(4分)运用了烘托的手法,(2分)以战马的神骏和马鞍的名贵衬托出将军高贵的身份和赫赫战功,以战事结束后沙场月寒、战鼓犹...

东台市13737986891: 阅读下面这首词,完成后面的题目.(8分)梦江南[唐]皇甫松兰烬①落,屏上暗红蕉②.闲梦江南梅熟日,夜 -
衡版抗感: 小题1:①“暗”写烛光暗淡,客观描写了画屏上的美人蕉模糊不辨的环境.②“暗”显现了更深烛尽的情境,为下文的“闲梦”做铺垫.③“暗”也是一种主观的感觉,夜深人静,孤寂难眠,展转反侧,暗写心境的黯淡. 小题2:梦境中描摹了...

东台市13737986891: 阅读郑谷的《菊》一诗,完成后面的问题.(8分)           菊 (郑谷) 王孙莫把比蓬蒿, 九日枝枝近鬓毛.露湿秋香满池岸, 由来不羡... -
衡版抗感:[答案]小题1:不求高位、不慕荣利的高士形象. 小题1:主要用了对比、拟人手法.(1分)作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比,意在说明菊花虽生长在沼泽低洼之地,却高洁、清幽,毫不吝惜地把它的芳香献给人们;而瓦松虽踞高位,实际上“在...

东台市13737986891: 阅读下面文段,完成后面问题.(8分)青春是一捧漫天飞扬的花,明 媚 而忧伤;青春是一抹横 亘 天际的虹 -
衡版抗感: 小题1:mèi gèn(2分,每个1分) 小题2:“穷”改为“穹”.(2分找对1分,改对1分) 小题3:?、 (2分,每个1分) 小题4:示例:青春是一条奔流不息的河,热情而奔放;青春是一曲悦耳动听的歌,高亢而激情;青春是一只翱翔蓝天的鹰,勇敢而执着...

东台市13737986891: 阅读下面的一首诗歌,完成后面的题目.(8分)镜   子艾青仅只是一个平面却又是深不可测它最为真实决不隐瞒缺点它忠于寻找它的主人谁都从中发现自... -
衡版抗感:[答案] 小题1:本诗中的“镜子”是直言刚烈之士的典型,“平面”展现了镜子出身普通,“真实”“不隐瞒缺点”“谁都从中发现自己”表现了镜子的率直与忠诚. 小题2:主要运用了比喻等.含蓄地刻画了人们对于直言之士的...

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