轻叩诗歌的大门,作文两百字

作者&投稿:侨陆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
作文:轻叩诗歌的大门400字左右~

诗歌,多么优美,动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听,真是让人陶醉在仙境一样!来,朋友们、同学们,我们一起来轻叩诗歌的大门吧!
在一个妩媚迷人的星期三下午,我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。
那天,我拿着诗歌集,兴高采烈地来到学校。活动开始了,第一位同学踊跃的登上了讲台,那流畅的语言,那优美的诗歌,让人仿佛进入了仙境一般:“凡是遥远的地方,对我们都有一种诱惑,不是诱惑于美丽,就是诱惑于传说。……”
好几位同学都上讲台朗诵完了,接下来轮到我了。我心里好像揣着一窝兔子,飞快的登上了讲台,我想:希望能像第一位同学那样流畅。我拿起书朗诵诗歌,我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。我朗诵的十分流利。远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那飘渺的星空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。……”
天呀,我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了,这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面:远远的灯光被人们点亮了,好像天上一闪一闪的星星。天上的星星真的出现了,装点着无数的街灯。飘渺的天空里也有美丽的街市。街市上有世上没有的珍奇。浅浅的天河上的牛郎织女在来往,我远远的望着她们。她们此刻在天街闲游,那朵流星是他们提着灯笼在走。我想:接下来街市一定更热闹。
我朗读完了,过了一会儿,活动也结束了。
这次活动中,我获得了许多收获和感受:是个能敞开自己的心胸,遨游知识的海洋。让我们一起来轻叩诗歌的大门,一起广泛阅读诗歌吧!

古诗中的灵秀妙笔
在我们的字典中,有这样的一个词——诗情画意。诗情画意是一个什么概念呢?我想没有语言可以真正的解释他,但是,我们的艺术家们,用他们精练,优美,活灵活现的语言,生动的描写了一番。
俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。可我说书中的世界很精彩,书中什么都有。“山水”!什么!这样简单的问题你也敢问!你就瞧好了吧!陶渊明的“中无杂树,落英缤纷”,让你进入一个桃花的世界。郦道元的“素湍绿潭,回清倒影,绝谳多生怪柏。”让你领略到三峡的险与壮。“古道西风瘦马,小桥流水人家。”让你感到无限的凄凉之景。
“有没有活一点的”“有啊”古人的文字不就可以把东西写的栩栩如生吗?你想,著名诗人王维的“大漠孤烟直,长河落日圆”把一片黄沙漫漫,毫无生机之景写得雄壮了,写得美丽了,写得活灵活现了。“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”绿字不仅画龙点睛似的把江南的特点描写地淋漓尽致,更借这个明月表达,自己的无限乡思。你说,我该不该佩服古人的文笔呢?不过,就连静物都变得这么活泼,那么有生命的呢?那就不用多说了。杨万里的“小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”那小菏与蜻蜓给人一种清新,灵秀的感受。更有梅饶臣的“霜落熊升树,林空鹿饮溪。”的景色,让我门领略到一股灵气逼人的样子。
古诗中的灵秀大家是有目共睹的,那妙笔呢?有个词叫妙笔生花,但我说我们的古诗是妙笔生树,妙笔生所有美好的东西了。像上文谈的“绿”字呀!还有岑参的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”把一片严冬之景借用精彩的文笔比拟成了春天充满生气的蔟蔟梨花。“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇。”用夸张的手法,把自己的乡思之情完全倾入了。
古诗中的灵秀让人心旷神怡,古诗中的妙笔让人赞叹不已。现在,你在心里应该知道“诗情画意”是什么意思了吧!那就让我们一起进入语文的世界,陶醉在这些诗情画意之中吧

轻叩诗歌的大门
  "银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤......"在诗香四溢的字句中,我们来到了一个令人神往的世界。那里有着质朴的人们,未归的游子,雄伟的瀑布,皎洁的明月......
  就是以这样诗意的方式,我们进入了诗歌的国度。在这里,老师带领我们,一起轻叩诗歌的大门。
  为了更好地开展本次活动,我们搜集了不少资料,除了书中列举的诗歌,我们还收集了咏物诗、边塞诗、思乡诗、抒情诗、送别诗等等。为活动打了一个良好的基础。
  老师还让我们动手写诗,这是我最喜欢的一项。可以开拓我们的思维。此外,我们还要举办诗歌朗诵会。我们的诗集也快办完了。
  我认为,本次活动最大的收获不是知道了很多的诗歌,而是我们都发自内心地喜欢上了诗歌,能够体会其中崇高的境界,深入诗人的内心,感悟这字里行间的情感。
  我们在这次综合性学习中体会到了诗歌的美妙,懂得了读诗的妙处。借着诗歌,穿越时空,与几百年前的诗人交心,与现在的诗人交流感想。海域这些作家摩拳擦掌,切磋技艺。让我们身上散发诗香。
  "锦城私管日纷纷,半入江风半入云......"在诗歌的送别下,我们走出了诗歌的国度,回味着诗歌的余韵。 

 



我站在桥上看风景
看风景的人在楼上看我
明月装饰了你的窗子
你装饰了别人的梦

写个,老师你妹啊。这样写要被老师雷打一顿的

谢谢您,我的老师,你让我在这学期懂得了不少。我不但学会了课文的内容更重要的是您教会了我做人的道理。

那一次,你警告我们下课不能出去外面玩耍的我却把您的话当耳边风回到班上被您骂和打后。我有回家反醒,我觉得这件事是我不对你打我骂我是对的。我知道您用心良苦,在这里我跟你说声:“对不起”。你有时候回绝我跟您说话不太尊敬。这是因为我以前的老师和我们说的一句话---你们下课后可以常来找老师聊天说话不要对老师又恐惧感。你跟老师傅说话可以像朋友之间那样,开开玩笑说说心里事。之后我就习惯和老师这样说话了。

在这里我对自己的习惯(不好的习惯)向您说声“对不起


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