如何用五感法写春天的作文?
那盛开的桃花像一团团云霞,映照充满生机的大地。
春雨绵绵,像花针,如细丝,密密的斜织着。
冬天刚刚过去,春姑娘就迈着轻盈的步伐来到了我们身边,大自然的一切好像是约好似的,都换上了春装。
在春姑娘的呼唤下,小草慢慢地睁开了眼睛,偷偷地从地里探出了脑袋。它们手拉手,为大地铺上了一层鹅黄色的地毯。一阵微风吹来,小草们随风摇摆,跳起了轻盈的舞蹈。
冰河刚刚解冻,严寒尚未退尽,绿叶春的信使,就争先恐后地回到了大地,把一封封充满着希望的信撒向人间。
春风吹过大地,大地变成一幅清新美丽的图画:各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了。大地变绿了,柳树发芽了,衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花,多美呀!春风吹来,那清新的花草气息,沁人心肺,无论是谁,都会深深的吸上一口,像痛饮甘露一样畅快。春天是一幅多么美妙的图画啊,我用一生赏析你。
春姑娘用她嫩嫩的小手,把柳枝抚摸;春雨用她那点点高兴的泪,为花儿洗澡。
春天作文表现什么主题? ·
春天带来了生机,春天孕育着希望,春天可以跟一切的美好情感相关联。所以,写关于春天的作文时,生机、活力、希望、美好等都可以作为主题。
例:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”春天唤醒了万物。“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”春天孕育着生机。“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”春天隐藏着欣喜。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”春天还饱含深情。春天更寄予着期待,“子规夜半犹啼血,不信东风唤不回。”
三、写作思路 ·
(一)总分总式:
开头:总写春天是五颜六色的。
中间:分写春天是红色的(桃花和映山红);春天是绿色的(小草和麦田);春天是黄色的(油菜花和迎春花)。
结尾:总体抒发对于多彩春天的喜爱和赞美之情。
(二)并列式:
开头:排比句开头,点明主题,春天孕育着无限的生机。
中间:第一层写出春天里的花草充满了生机;第二层写出春天里的蜂蝶充满了生机;第三层写出春天里的人们充满了活力。
结尾:在充满活力的春天里,许下自己的愿望。
· 四、凤头豹尾 ·
(一)凤头
1.开门见山式:
光秃秃的树枝上爆出一簇柔嫩的叶芽,顿时吸引了我的目光,原来是春天悄无声息地来了。
2.对比式:
有人喜欢夏天那暴雨倾盆的酣畅,有人喜欢秋天那硕果累累的喜悦,有人喜欢冬天那白雪皑皑的纯洁,而我喜欢春天那一抹嫩绿的清新。
(二)豹尾
1.引用式:
俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”春天象征着希望,春天代表着万物复苏。我也被春天的气质所感染,我要付出百倍的努力,不辜负这最好的时光。
2.思考式:
啊!我被这春天的温暖拥抱着吗?阳光掠过的指间可曾染上花的芳香?在春水那晴明的眼中,可曾看到希望的光芒?在这个季节里,有多少春天的情绪开放在脸上;有多少美好的生命,在悄悄地萌动,暗暗地生长。
五、写作技法 ·
写关于春天的作文,要按照顺序进行描写,不仅注意事物静态的美,还要捕捉事物动态的美。此外,还有两个重要的方法值得我们注意。
(一)五感两动法
写春天,要充分调动五感,用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝、身体触这“五感”,加上心理活动和人物活动。
例:春雨过后,草绿了,柳树冒芽了,小鸟在树上快乐地歌唱,野花开了,传来阵阵清香,我漫步在林间小路,细细品味着春天的味道。
(二)修辞连用法
灵活运用所学的修辞手法,能很好地提升春天作文的文采。运用比喻时,要认真思考景物特点,通过联想,找到恰当、新颖的喻体;运用拟人时,要把事物看作人,或者你和物来换位,写出生动的语句。
例:春雨过后,天空湛蓝得像刚洗过一般。一棵棵柳树对着小河这面镜子,梳理着自己的长发。绿草如茵,花儿争奇斗艳,白的如雪,粉的似霞,红得像火。蜜蜂飞舞着采蜜,蚂蚁穿梭着觅食,蝴蝶却悠闲自在,在花丛中尽情地展示着自己艳丽的新衣。
六、总结 ·
春天作文怎么写
(一)春天作文写什么?
春天的天气、春天的植物、春天的动物、春天的人
(二)春天作文写什么主题?
生机、活力、希望、美好等
(三)写作思路
总分总、并列式
(四)凤头豹尾
开头:开门见山式、对比式;
结尾:引用式、引人思考式
(五)写作技巧
五感两动法、修辞连用法
写作思路:“五感法”就是用视觉、听觉、触觉、味觉、联想去描写春天的特点,文章中心要明确,语言要通顺连贯,避免平铺直叙。
正文:
春天的早晨,空气微凉,迷离的雾气正悄悄散尽,透过薄雾可以看到若影若现的初升的朝阳,小花一点点的开着,匆匆的车流,匆匆的行人。昨日还在喧嚣着的城市,此刻却被春晨的雾洗得干干净净。雾似乎迷了路,让小花润了,让人们的心酥了,走遍了千家万户。轻轻的闭上眼,感觉自己真的在这春雾之中。
我想带着我最美丽的那部分,一起化作春泥,在龚自珍的诗中,曾有这样一句:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我与龚自珍,都是追春的人,虽说他想表达的是他虽辞官,但仍会关心国家的前途和命运,为为改革和振兴中华奉献自己的余生。而我想说的是,让我化作春泥,去催绿春,再让春唤醒人。
在去上学的路上,远处传来鸟儿的叫声,一条弥漫着春雾的林荫小道,一抬头便会看到星星点点的太阳光透过树叶间的空隙,向人们身上,人行道上,洒落着。那阳光并不刺眼,因为有薄薄的一层春雾,让人觉得十分惬意,那阳光也并不灼热,因为它是春的朝阳,让人对生活充满希望,这一切,像是被画家勾勒出来的似的,绿的让人觉得刺眼。
小草叶上挂着一颗颗透明的雾珠,像水晶,像玛瑙一样晶莹剔透,踩着软软嫩嫩的草丛,那水晶、玛瑙,打湿了我的裤脚,向前一直走,一直走,感受着这春的气息,在我独自沉浸在春中时,突然一阵风吹来,春雾散了,只留下一阵冷寒在心中,我醒了,和花儿草儿一样,被春唤醒了,看看时间,已经过去许久,我匆匆的随着春风赶去学校。我想,春雾就像一个迷。
也不知是人催绿了春,还是春唤醒了人。
五感法 的写作技巧:
一、用眼睛写出颜色、形状和构造
眼睛是我们接触世界的窗口,我们不仅可以通过眼睛来寻找光明,还可以发现美。我们要用心观察身边的事物,用眼睛去仔细观察事物的颜色、形状和构造。比如“荷花”,要认真观察荷花是什么颜色的,绽放的荷花和没有绽放的荷花分别是什么样子的。日积月累,你对事物的观察能力就会越来越强,作文素材就会越来越丰富。
如:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,把池面盖得严严实实的。小花苞越长越大,最后绽开了片片粉红色的花瓣。红色荷花,绿色荷叶,红绿相间,非常美丽。
二、用耳朵写出声音
除了用眼睛看来观察事物外,我们也可以用耳朵“听”一下我们身边的事物。比如“荷花池水”,你除了观察池水是什么样子的,还可以站在荷花池边上,用心听一听流水的声音:“水在欢乐地唱歌”“水在诉说着故事”。水就在我们的耳朵里产生了新的感觉,变得生动起来。
如:荷花池里的水汩汩地流着,小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来飞去,小青蛙“呱呱呱”地叫着,仔细听,顿时觉得真是美妙的交响曲啊。
三、用鼻子写出气味
有的事物颜色很特别,有的事物声音让人难忘,有的事物气味有特点。在描写事物的时候,要把事物的特点写出来。比如荷花,荷花的香味让人陶醉,在写荷花的时候,一定别忘了写出它的这种香味。夏天是荷花盛开的季节,来到池边,一股芬芳的气味扑鼻而来,让人陶醉。
四、用舌头写出味道
特别的味道也会让人记忆深刻。在描写事物的时候,要想一想你所描写的事物在味道方面有没有特别之处,要不要当作重点来写。比如你写关于荷花的作文,如果写到莲藕,那么可以写一写莲藕的味道。这样会使读者对莲藕有更深刻的印象。
如:生长在污泥中的莲藕,也默默地为我们做出了贡献:既可当作蔬菜,美味爽口,也可制成藕粉,它们都是人们喜爱的食品。
五、写出自己的感受
五官写作法是让同学们认真观察事物,从多个方面感受事物,抓住事物的主要特征。观察事物的时候,同学们要用心感受。比如游荷花池的时候,同学们可以用手感受池水的清凉、荷叶的柔软,可以闭上眼睛用心感受空气的清新、风吹在脸上的清爽。一阵微风掠过池塘,清淡的叶香、沁人的花香,使我在夏日里感到无比的舒心。
写作思路:“五感法”就是用视觉、听觉、触觉、味觉、联想去描写春天的特点,文章中心要明确,语言要通顺连贯,避免平铺直叙。
正文:
春天的早晨,空气微凉,迷离的雾气正悄悄散尽,透过薄雾可以看到若影若现的初升的朝阳,小花一点点的开着,匆匆的车流,匆匆的行人。昨日还在喧嚣着的城市,此刻却被春晨的雾洗得干干净净。雾似乎迷了路,让小花润了,让人们的心酥了,走遍了千家万户。轻轻的闭上眼,感觉自己真的在这春雾之中。
我想带着我最美丽的那部分,一起化作春泥,在龚自珍的诗中,曾有这样一句:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我与龚自珍,都是追春的人,虽说他想表达的是他虽辞官,但仍会关心国家的前途和命运,为为改革和振兴中华奉献自己的余生。而我想说的是,让我化作春泥,去催绿春,再让春唤醒人。
在去上学的路上,远处传来鸟儿的叫声,一条弥漫着春雾的林荫小道,一抬头便会看到星星点点的太阳光透过树叶间的空隙,向人们身上,人行道上,洒落着。那阳光并不刺眼,因为有薄薄的一层春雾,让人觉得十分惬意,那阳光也并不灼热,因为它是春的朝阳,让人对生活充满希望,这一切,像是被画家勾勒出来的似的,绿的让人觉得刺眼。
看:道旁的柳树发出了嫩绿的新芽,仿佛刚醒来的孩子,新奇地打量着四周。山坡上的小草也偷偷地从土里钻出来,你牵着我的手,我挽着你的肩,好不亲热。花园里的花儿们,穿着五颜六色的新衣,争先恐后地竞相开放,有的只开了两三瓣,有的还是花骨朵儿,还有的已经完全开了。这不由得想起校园里面的孩子们就像这花朵一样,虽然花期不同,总会春暖花开。听:已经解封的溪流,叮咚叮咚唱着歌儿,一路欢唱。鸟儿早早地跃上枝头,奏响春的乐章!连调皮的雨水也不放过这好机会,在窗玻璃上乒乒乓乓地弹起了钢琴曲,尽情地展示着自己的才艺。尝:田边的则耳根是这个季节的特产。清晨踏着露珠来到田里,用手拽,用刀掏,肥肥胖胖的折耳根,带着特有的清香,忍不住放进嘴里尝一尝,沁人心脾的香味使人感觉神清气爽。摸:伸出手来摸一摸刚出土的菜芽,像极了婴儿的肌肤,吹弹即破的感觉不忍再下手。闻:闭上眼睛,深吸一口气,空气中满是浓郁的花香,菜香和绿叶的香味,她们似乎要穿透你的五腑六腹,让人神清气爽。想:一年之季在于春,它是多么让人喜爱呀!
情景五感法作文简介怎么写?
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如何用五感法写春天的作文?
在写作技法上,要充分调动五感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉),并结合心理活动和人物活动,来全面描绘春天的景象。同时,灵活运用修辞手法,如比喻和拟人,以提升作文的文采。总之,写春天作文时,应关注春天的特点,选择合适的主题和结构,并运用适当的写作技巧,以生动、形象地描绘春天的美好。
调动五感的景物描写
春天里,我们可以闻到花香、草香、果香、泥土的气息。比如:春天到了,山坡上开满了五颜六色的鲜花,散发着迷人的香气。这既要用眼睛,又用鼻子来描写春天美丽的景物。耳朵,用耳朵听听是美妙的声音,还是刺耳的噪音。比如我们在《找春天》里有这样的一段话:解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?你...
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教你用“五感法”轻松搞定描写春天的作文?
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学会5种这记忆方法,帮孩子至少提10分
五感法, 指的是调动人的“眼、耳、鼻、嘴、身体”,来“观、听、嗅、尝、感”。怎么在学习上来调动身体五感呢?比如古诗《春日》:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。这首诗里, 看到 的是“胜日”、“万紫千红”“新光景”。 听到 的是诗人在春天的阳光...
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五感法写柳树如下:视觉:远远望去,柳树犹如一位婀娜的少女,矗立在河边、湖畔。春天,柳树披上了嫩绿的新装,细长的枝条随着春风摇曳,仿佛在跳舞。夏天,柳树的叶子变得浓密,为人们遮阳挡雨。秋天,柳树的叶子逐渐变黄,仿佛是一抹温暖的阳光。冬天,柳树的枝条变得苍劲有力,仿佛诉说着岁月的沧桑。听...
用五感,修辞,联想丰富写日记怎么写
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临朐县15178127391: 以《我眼中春日、春水.》为话题写一段200字左右的描写.要求:有修辞,五感,远近和高低. - ?
逮购复方:[答案] 去参考朱自清的春吧··那个算是典范了,这个有关的散文很多啊同学,这种作文题,你多写写,写几次就会写了,别老是这样问嘛,春日的特征,暖洋洋的,充满生机,春水也是波光粼粼,清澈,看看里面的小动物都苏醒了,也是极富生命力嘛,...
临朐县15178127391: 《春》用了什么五觉法 - ?
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临朐县15178127391: 以《我眼中春日、春水...》为话题写一段200字左右的描写. 要求:有修辞,五感,远近和高低. - ?
逮购复方: 去参考朱自清的春吧··那个算是典范了,这个有关的散文很多啊同学,这种作文题,你多写写,写几次就会写了,别老是这样问嘛,春日的特征,暖洋洋的,充满生机,春水也是波光粼粼,清澈,看看里面的小动物都苏醒了,也是极富生命力嘛,就这样写,展开给一个事物一段描述很容易就有200字的···唉···
临朐县15178127391: 写春天学校的小花园,要用修辞方法、景物描写、感官方法,写一篇作文,160字 - ?
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临朐县15178127391: 春天般的感觉650字作文 - ?
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临朐县15178127391: 5年级写春天的作文500字 - ?
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临朐县15178127391: 春天的作文怎么写91个字 ?
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临朐县15178127391: 朱自清的春,用五觉感觉春的美好 - ?
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