初中英语课讲课流程

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　　英语阅读作为语言技能的重要组成部分，做为语言输入的重要环节之一，在英语教学中占有重要地位，学生的阅读能力是教学目标之一。我给大家整理了关于初中英语课讲课流程，希望你们喜欢!

　　初中英语课讲课流程

　　一、课前准备

　　在新的教育理念下，课前准备到底应该做些什么呢?

　　传统观点把课前准备叫做“备课”，现在已经被一个新的概念所代替，它就是“教学设计”。一提起教学设计，自然就要想到教案。所以，教案应该从以下几个角度来思考;

　　1、对老师来说，教案的内容是有用的，切忌走形式。

　　2、体现不同的教学内容的特点、自己的风格。

　　3、教案中体现的教学过程是师生共同参与、积极互动的。

　　4、在重视“预设”的同时重视“呈现”。要适当设计“留白”，给学生自由发展让出空间。

　　二、导入

　　俗话说：良好的开端是成功的一半。在教学中，新课的导入是很重要的一个环节，它是新课的开端，一般来说，导入新课，设计导语，应该遵循以下原则：

　　1、符合教学目标。课堂教学导入，一定要根据既定的教学目标来精心设计导语，不要使导语游离于教学内容之外。

　　2、符合教学内容。

　　3、从学生是实际出发。学生是教学的主体，教学效果的好坏，要通过学生的学习来体现。因而导语的设计要照顾到学生的年龄特点、性格特征。

　　4、从课型的需要入手。导语的设计要因课型的不同而不同。

　　1)新授课要注意温故而知新，架桥铺路;

　　2)讲授课要注意前后照应，承上启下;

　　3)复习课要注意分析比较，归纳总结。

　　5、导语要短小精悍。时间过长容易喧宾夺主。

　　6、形式要多种多样。

　　下面是我常用的导入的方法。

　　1)、由问题导入

　　2)、由故事导入

　　3)、由诗句、谚语、俗语导入

　　4)、由学生身边实例导入

　　5)、由社会热点导入

　　6)、由多媒体演示导入

　　三、主题探究

　　课堂教学的第三个环节是主题探究。“主题”指课堂教学的主题，“探究”指师生对本课主题的学习和研究。传统的教学把这个环节称作“讲授新课”。“主题探究”是课堂教学的主要环节，这一环节实施得如何，将在很大程度上决定课堂教学的成败。如何进行这个环节

　　的教学? “教学有法，教无定法”，课堂教学本身就是存在多样性和灵活性的特点。

　　四、强化巩固

　　强化巩固是课堂教学的重要环节。巩固一般发生在主题探究之后。课有课的巩固，单元有单元的巩固。巩固的目的就是强化。但是强化不只发生在巩固阶段，强化往往与主题探究交替进行。那么如何搞好这个环节呢?

　　1、在理解的基础上强化巩固

　　2、重视组织各种复习

　　3、提倡积极的强化巩固

　　五、总结拓展

　　老师们认为什么样的课堂总结是好的呢?新课程理念告诉我们，不能过于关注学生的认知，不能忽视学生情感，如果过于关注学生的达成，将会忽视学生的可持续发展。课堂应该是让学生带着问号来，带着问号走。好的课堂总结，既能使本堂课的教学内容得到升华和总结，也能为学生的继续学习拓展新的道路。

　　(一)、课堂总结的意义

　　1)对所讲授的知识加以总结、整理

　　2) 深化概念、规律、反馈信息

　　3) 设下伏笔，活跃思维，为后续教学服务

　　(二)、总结拓展的方法

　　1、画龙点睛法

　　老师在结束时，把精彩的片段或关键问题，或重要的方法加以精辟的概述，或设计成能发人深思的问题，能引导学生对所学知识得到升华。

　　2、置疑法

　　老在学生顺着自己思维走，准备结束新课的学习时，突然设置疑问，使趋于平静的课堂再起波澜。这种置疑也可以延伸到课外。

　　3、求异法

　　老师可以引导学生前后联系，将一些有共同特点的内容的相异点列出来，进行分析对照。学生通过分析比较加深认识。

　　4、衔接法

　　为了下节课的顺利进行，老师通常在结束一堂课时，向学生提出预习新课的要求。

　　5、启迪法

　　老师根据具体的教学内容因势利导地引导学生。可以是思想上的，也可以是艺术上的

　　综上所述，了解初中英语课堂教学的基本环节和做好课堂教学活动的设计是为了达到较好的教学效果，根据实际情况及教学原则而设计的，只要这种活动的设计能够取得好的教学效果就是好的活动，，在实际课堂教学中把握好这五个要素，通过对课堂主阵地的掌控，有效提高效率。

　　初中英语阅读教学活动

　　一、阅读课教学设计的前端分析­

　　1、对于学习者的分析。初中生刚正式接触英语这一门学科，对一门新鲜的学科还是感到好奇并且极其愿意学好的。但正因为从前没有学习的经验，所以学生的一切学习活动和习惯要靠教师来设计和培养。教师的责任是非常重大的。既要逐步地培养学生学习英语的兴趣，又要让学生养成良好的学习习惯。因此，在这一环节中，教师要充分掌握学生的心理，评估他们对这一门学科的兴趣和意见。­

　　2、学习需要分析。《新英语课程标准》指出：“教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程”。面对新课程，我们必须牢记陶行知先生所言：“先生的责任不在于教，而在叫学生学。” 应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯，引导学生自主学习，且弘扬人的主体性是时代发展的主旋律。所以在课堂教学过程中，让学生成为教学的主体是现代教学改革的必然趋势。

　　二、英语阅读课教学目标分析。

　　新一轮课程改革的推进和《新目标英语》的广泛使用，对初中的阅读教学提出了新的要求。以往我们在阅读教学中只注重句型，词汇和语法，但初中生阅读的学习不能仅依赖于语法，句型和词汇量，还要依赖有效的阅读策略和技巧，而阅读策略是在老师系统的，长期的培养下形成的，因此教师应当注重培养学生阅读的技巧和良好的阅读习惯。­

　　三、 英语阅读课的过程设计­

　　1、教学内容的分析和处理。对于阅读内容，教师必须注意结合学生的需求、兴趣和语言程度,循序渐进,精心选择,合理利用,只有这样才能有效地促进英语教学。在阅读的初级阶段,教师应尽量避免传统枯燥的填鸭式教学,帮助学生树立英语学习的自信心和成就感。到了中高阶段教师应加大课堂输入,以提高学生的实际英语阅读能力,拓宽视野,开发他们思考问题和解决问题的能力。

　　2、教学媒体的选择。在英语教学中、对教学媒体的研究是课堂教学设计的一个重要内容。科学、合理、恰当地选择教学媒体 ,最大限度地发挥它们的功能和优势 ,是提高英语教学质量的重要途径。英语学科的教学媒体有直观教具和电教设备两种。如教师的言语、表情及演示 ,各种实物或模型 ,图片、图表和简笔画、黑板及各色粉笔等属于直观教具 ;而录音、录像、幻灯、投影及计算机等属于电教媒体 ,这些现代教育技术的运用是现代英语课堂上的新宠。在考虑如何运用以上各种教学媒体辅助教学时 ,需根据教学内容及目标、学生状况及媒体特性等方面来进行选择。

　　3、教学方法的选择和教学过程的设计。阅读是一种复杂的认知过程，是人们获取信息的重要手段，同时也是学习英语的主要的途径之一。那么在阅读课中怎样培养和提高学生阅读理解能力?新教材摆脱了传统的逐字逐句分析课文，死抠语法的教学模式，逐步形成了“导入(presentation)——阅读(Reading)——练习(practice)”的教学模式。

　　下面结合我在初中英语七年级上册第七单元阅读课的实习，作为案例逐步分析。

　　教学设计案例：3a Read the passage and fill in the tags.

　　教学材料:七年级上册英语教材

　　一、 前端分析

　　这篇文章讲得主要是Huaxin 服装店大甩卖。如果按照传统的模式来教，逐句分析课文，这样很容易使学生感到倦怠。初一的学生刚接触英语，所以教师必须要做到激发学生积极学习的兴趣以及养成良好的阅读习惯。

　　二 、 教学目标分析

　　(1)知识与技能：解决文章提出的问题，了解文章的主要知识点。

　　(2)过程与方法：培养学生良好的阅读习惯，掌握整体把握文章的能力。

　　(3)情感，态度与价值观：了解文章的主要内容，学会谈论商品价格。

　　三 、 教学过程设计

　　(1)教学内容的选择和处理

　　本篇阅读与我们这单元刚学到的新句型 How much are these pants?有很大的补充作用，谈论衣服鞋袜等各种商品的价格，与学生的日常生活密切相关，因此是很容易激发起学生的阅读兴趣的。

　　(2)教学媒体的选择

　　这节课需要学生跟录音大声朗读，因此需要一些播放设备。同样地，教师也可以使用多媒体展示一些服装类的图片，以活跃课堂和激发学生的兴趣。

　　(3)教学方法的选择

　　1、采用任务型教学方式(Pask-based Learning)进行教学。

　　2、让学生分组讨论，培养学生小组合作的能力和自主学习的能力。

　　3、让学生根据所学的新单词和新短语仿照原文写篇服装店大甩卖的文章，培养学生的创新思维。

　　四 、 主要的教学流程

　　1、先听录音 掌握大意

　　首先让学生同一边录影材料，让学生完成题目中要求填写的价格标签，同时，使用幻灯片展示衣服鞋袜等各种商品的图片，产生情景效果，既能集中学生的注意力，又能使学生积极参与课堂实践活动。

　　2、提出问题 设置悬念

　　在上课之前，学生要合作解决的问题板书在黑板上，如在这节课上我设计了如下一些问题：

　　Q1, How much is the sweater in Huaxin Clothes Store?

　　Q2,What are these socks in Huaxin Clothes Store ?

　　Q3,Can Mary buy a yellow T-shirt in Huaxin Clothes Store?

　　Q4,Lisa has 20 yuan,what does she can buy in Huaxin Clothes Store?

　　这些问题对于初一的学生来说并不容易回答，但这些问题的次序由易到难，循序渐进，有利于学生的思维发展。

　　3、团队合作 解决问题

　　把学生分成若干个小组，让学生在规定的时间内先默读课文之后再自发地讨论这些问题，然后再引导学生一步步地解决问题，在解决问题的过程中，学生始终是主体，运学生们通过运用了讨论、交流、合作等方式，加强了对“How much...”句型的熟悉程度，而教师只是充当了引导学生正确地解决问题的角色，让学生培养了合作学习的精神。

　　4、合理安排 逐步引导

　　如果教师只是单纯地逐句翻译文章的内容，再板书重要的语法知识点，这样的课堂只会让学生感到厌倦，也不利于培养学生良好的阅读能力。因此，我选择让学生先听录音，整体把握文章大意，然后，让学生再跟录音读，在读的过程中，再向学生解释一些need、want、sweater重要的词汇和语法,并适当引入了pink、purple、jacket等新词，虽然生词量有所增加但效果明显，这样学生不容易感到厌倦，在读文章的过程中，可以训练学生的发音，循序渐进地培养了学生的语感。

　　5、书面输出 反馈调控

　　为了检测学生对本篇文章的掌握程度，我选择让学生根据教材原文写一篇服装店大甩卖的文章，在学生完成文章之后引导个别学生上台读出自己的文章并要求其作出自我评价,让其他学生对其进行评价，我在充分肯定其写作成果的同时也指出村阿紫的不足，听过评价是学生获得成就感，增强学生自信。另外，学生在完成任务的过程中加强了语篇片意义的深层理解，这样整堂课下来不仅巩固了学生所学知识，还发散了学生的思维，培养了学生的创新能力。

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得荣县18424732833： 初中英语上课的流程是什么啊我马上要去初中面试了,需要试讲一段时间,看到课本不知道从哪里讲起啊.我的计划是先领读领读单词,然后引入到课文,然... - ？
汲鱼万祺：[答案] 建议你去百度下载一篇较好的英语教案来看看

得荣县18424732833： 培训机构初中英语试讲 ？
汲鱼万祺： 初中英语试讲的基本课型有:1、对话课(基本句型课);2、词汇课;3、语法课;4、试卷讲解课等等.下面是我整理的初中英语试讲6种课型,供大家参考.1.初中英语...

得荣县18424732833： 一节英语课的流程 - ？
汲鱼万祺： 首先要掌握学生学习的兴趣,单词可以进行用课堂游戏来让学生轻松把单词记住.不要使用单一传统死背烂读传统.使用新鲜手法令学生对英语产生兴趣.分角色朗读英语课文,进行有趣速度记住单词游戏.寻找学生的兴趣

得荣县18424732833： 初一第一节英语课怎么上 - ？
汲鱼万祺： 首先,自我介绍,顺便用英文说两句在课堂上常用的日常用语,随机叫学生进行翻译,熟悉学生的英语水平,之后表达你对英语学习的见解,比如其实英语是非常简单的,俗称傻子学科,就是傻子都能学会,所以英语底子不好的同学不用担心,只要你跟着我,就没有问题.接着打开书讲课,讲课过程中要穿插英文,但说完之后要帮同学们翻译,比如turn to page 13把书翻到13页,这样讲课理解好而且以后就可以用英文讲课了

得荣县18424732833： 初中英语上课的流程是什么啊我马上要去初中面试了,需 - ？
汲鱼万祺： 面试应该会先让你试讲,然后问一些和教学有关的问题,最后再问一些有关工资等方面的事情.试讲最好全英,如果是大城市的学校的话.但是如果是一般城市或者县里,一般不用全英,表现出热情和激情来,语法知识没有错误就可以了.再准备一些和教学相关的问题,比如课上有同学开小差,你应该怎样处理?等等,总之准备充分,充满自信的去面试吧!

得荣县18424732833： 如何上好初中英语阅读课 - ？
汲鱼万祺： 原发布者:bosswjr 初中英语阅读课教学流程与教学课例会昌实验学校王久荣一、教学流程与操作要求(一)、预习检查课前下发预习任务,主要是翻译词组与句子.其中不包括全部生词,让学生在阅读过程中还有猜测环节.(二)、课前热身...

得荣县18424732833： 初中教师资格证英语试讲的大概流程?大概有什么题目? - ？
汲鱼万祺： 初中英语我们这里是用的初二下册的教材,这个教材看你们那里教育部门指定的是哪本了.考试的当天抽签,也就是抽你讲第几单元,初二下册的是十个单元,比如你抽到的是五,那么你就在试讲的时候讲第五单元.抽完签后大概有一个小时备课时间. 进考场之后把你的身份证什么的交给监考老师,然后就上讲台了,做个简短的自我介绍之后就开始讲课,讲课的流程就按照正式的上课来,你就当是在真正的上一节课.当然时间没有那么长,一般监考老师会在十来分钟时打断你,或许在更短一点的时间打断你,然后就你的讲课提出一些问题,也就是答辩了.你就回答问题就行了,基本的流程就差不多这样.建议没有十足的把握,在考试之前把所有的单元都准备一下.

得荣县18424732833： 有谁知道初中英语说课时候第一部分也是第一课时的教学过程么 我的想法是先是热身 导入 然后再具体怎 - ？
汲鱼万祺： 说教学过程Teaching procedures一般分为以下几个部分:I. 复习 (Revision) 5min (Daily report; 词汇diagram; brainstorming; activate schemata) II. 呈现 (Presentation) 5min III. 对话 / 阅读 (Dialogue)18m IV. 操练 (Practice) 10m V. 巩固 ...

得荣县18424732833： 初中英语怎么备课? - ？
汲鱼万祺： 我教了6年的初中英语,从来都没有因为这个事情犯过难,只有四点你做到了就可以了. 第一:通读教材中要讲的内容,对所要备课的内容有个大体的理解. 第二:找出备课内容中的重点与难点. 第三:将每个STEP都列出来,并且规定一下每...