幼儿园小班教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。教案要怎么写呢?下面是我收集整理的幼儿园小班教案10篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标:
1.在活动中,让幼儿了解重阳节,学会尊敬和关爱老人。
2.感受和爷爷奶奶在一起的快乐。
3.体验人们互相关心的美好情感。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。
活动准备:
物质准备:做旗子、多媒体电影《重阳节》
经验准备:穿鞋子的经验;歌曲《爸爸妈妈好》
活动过程:
一、观看重阳节来历的电影
1.师:孩子们,重阳节又被叫什么节日呀?(老人节)哦,老人节就是爷爷奶奶的节日呀,马上就要到重阳节了,今天我们很开心,能和爷爷奶奶一起过节日
师:谁来说一说,爷爷奶奶(外公外婆)平时是怎样关心和照顾我们的。
小结:爷爷奶奶会为我们……,为我们……,还会为我们……。
2.祝福歌《爷爷、奶奶好》
小朋友们真聪明,都找到了爷爷奶奶的鞋子,现在爷爷奶奶累了,想听我们唱唱歌,我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》,让他们听一听,好不好?
3.游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》
玩法:从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子,为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。
师:作好了小旗子,我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里,天黑了,现在请小朋友们要睡觉了,把眼睛闭起来,请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子,放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里,听一听,他们在跳舞呢。
师:天亮了,呀,爷爷奶奶的一只找不到家了!孩子们睁大你们的小眼睛,看一看,爷爷奶奶的鞋子,在哪里呢?快过来找一找。
师:找到了,请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。
4.做旗子
师:爷爷奶奶为我们做了这么多的事情,我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子,插在重阳糕上,祝福爷爷奶奶身体健康,快乐每一天。
教学反思:
农历九月初九中国老人节,是中国的传统节日"重阳节",也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识,不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈,促进他们健康全人格和社会性发展。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标
知道在玩具数量不够的情况下,幼儿能主动与同伴合玩一个玩具。
发展幼儿的观察比较能力。
体会集体合作游戏的快乐。
活动准备
提供比幼儿人数少的圈。
活动过程
1.出示圈
告诉幼儿:我们有许多小朋友,可是圈不多,你们会好好地玩游戏吗?(讨论)
2.幼儿游戏,老师了解幼儿玩的方法。
3.请幼儿介绍自己玩的方法。
(1)两人玩一个圈。
(2)几人轮流玩套圈。
(3)几人玩一个圈:开火车,开汽车等。
4.小结游戏情况
对主动与同伴合玩的幼儿给予表扬、鼓励。
幼儿园小班教案 篇3
活动目标:
1、理解儿歌内容,能清晰的说出儿歌。
2、能用固定音型敲打出儿歌的节奏,感受儿歌的欢快。
3、感知各种颜色,能用自己喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。
活动准备:
1、手摇铃、响棒若干、彩笔。
2、《鱼儿鱼儿水中游》挂图。
3、音乐《水族馆》
活动过程:
一、通过复习,巩固上节课所学内容。
1、复习儿歌。
2、根据固定音型的节奏,边拍手边念儿歌。(1-2遍)
二、直接引入,激发幼儿兴趣。
师:小朋友们今天老师带来了一个好朋友,听,它是谁(放音乐)?在幼儿说出是“小鱼”后,出示小鱼的挂图。
三、引导幼儿探索小鱼的特征,能大胆的用肢体动作变现小鱼。
1、师:请小朋友们仔细的看一看,小鱼有什么秘密呢?(小雨生活在水里)
2、教师放《水族馆》让孩子们做小鱼在教室里游来游去。
四、欣赏儿歌,理解儿歌内容。
1、初步感知儿歌内容。
师:小鱼在水里,老师今天要带你们去看看小鱼在水里是怎么生活的。(听录音)
2、再次欣赏2-3遍,乐意跟着录音一起念儿歌。
师:会念的小朋友可以大声的念,不会念的宝宝可以轻轻的,边听边念。
五、用固定音型敲打儿歌节奏。
1、教师示范边拍打手摇铃边念儿歌,让幼儿感知儿歌的节奏。
2、幼儿用拍手的方式打出儿歌节奏。
3、分发幼儿人手两根响棒,用固定音型敲打儿歌节奏。
六、用自己喜欢的颜色对鱼儿进行涂色。
1、师:小鱼听了我们的儿歌,特别的开心,它想送我们没人一个鱼宝宝,让我们帮鱼宝宝涂上你喜欢的颜色。
2、边听音乐《水族馆》,边涂色。
幼儿园小班教案 篇4
【活动目标】
1、通过观察感知不同鞋子的不同特征,认识它们的名称并了解其穿着场合。
2、能根据鞋子的特征进行配对与分类,并用完整的语言表达自己分类的标准。
3、能认真投入到集体游戏活动,初步感受合作游戏带来的乐趣。
【活动准备】
各种各样的鞋子(皮鞋、雨鞋、高跟鞋、运动鞋、凉鞋、拖鞋)
【活动流程】
1、出示装着鞋子的快递箱,引起幼儿注意,猜猜里面有什么?
2、认识不同鞋子
分别出示皮鞋、雨鞋、高跟鞋、运动鞋、凉鞋和拖鞋,让幼儿说出它们的名称、什么时候穿?谁穿?
3、整理鞋子
(1)引导孩子将鞋子一双一双摆放整齐。
教师引导:你刚才整理的是什么鞋子?它们有什么相同的地方?
教师小结:两只颜色、样式、材质、大小一样的鞋子,配成一双鞋子。
提升经验:两只一模一样的鞋子我们可以用“对称”来形容。
(2)引导孩子根据鞋子的类型整理鞋柜
教师引导:每一层鞋柜是一种鞋子的家,请你把相同类型的鞋子摆放进同一个家。
教师引导:这是XXXX鞋子的家?XXX鞋子什么时候穿?
教师提升:皮鞋一般是正式场合穿;雨鞋是下雨的时候穿;高跟鞋是妈妈或者老师们穿裙子或者正式场合穿;运动鞋是做运动的时候穿;凉鞋是夏天比较凉爽、平常在楼下游戏等时候穿;拖鞋是在家里或者睡觉的时候、起床上厕所、去海滩等时候穿。
4、游戏:穿小鞋、大鞋
(1)播放音乐让孩子穿着自己的鞋子跟着音乐做律动,并记住自己的感受。
(2)播放音乐让孩子选择一双自己喜欢的大鞋换上跟着音乐做律动,并记住自己的感受。
(3)说说穿着自己的鞋和大鞋游戏的不同感觉。
小结:大家要穿合适自己的'鞋子才会舒服、安全,并且有利于身体健康。
5、活动结束
6、延伸活动
引导孩子再次根据爸爸、妈妈穿大鞋,小孩子穿小鞋的特征给鞋子分类。
幼儿园小班教案 篇5
【活动目标】
1、认真听故事,理解故事内容。
2、体验与他人分享快乐。
【活动准备】
1、幼儿已经有照镜子的经验。
2、1面大镜子。
重点及难点重点:懂得体验与他人分享快乐。
【活动过程】
一、出示镜子,引导活动主题。
教师指着镜子提问:小朋友知道这是什么吗?
二、讲述故事:(小毛毛照镜子),通过提问帮助幼儿理解故事内容。
1、教师完整的讲述一遍故事。
2、师:小毛毛做了什么动作?镜子中的小毛毛做了什么?
3、引导幼儿学说故事中的四句话:小毛毛连连摇着小脑袋,大镜子里的小毛毛也连连摇着小脑袋。小毛毛吃着甜果果,大镜子里的小毛毛也吃着甜果果。你送给他甜果果,他也会送给你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送过去,大镜子里的小毛毛也把甜果果慢慢地送过来。
4、师:为什么两个甜果果慢慢地碰到一起后,两个小毛毛都笑了?引导幼儿懂得,有了好东西要和别人分享,这样大家都会快乐。
三、引导幼儿玩镜子游戏,尝试用故事的句式说一句话。
教师小结:在镜子面前我们做一个动作,大镜子里的我们也会做同样的动作。
活动反思:
通过本次活动幼儿能清楚地了解故事内容,同时也感受到了照镜子的乐趣。
幼儿园小班教案 篇6
活动目标
1、了解常见的蔬菜的名称,了解粮食来之不易,爱惜劳动成果,做到不挑食的好习惯。
2、初步了解几种蔬菜的特点、作用,培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。
3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。
4、培养观察,比较蔬菜能力。
5、发展幼儿的动手能力和创造力。
教学重点、难点
重点:通过观察、交流,知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。
难点:熟悉各种蔬菜的外形特征,能正确的读出蔬菜的名字。
活动准备
1、各种蔬菜(西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒)若干(每人手里一份)
2、魔术箱
3、白菜奶奶头饰一份
4、音乐
活动过程
开始部分:
一、导入:师幼做律动《小手拍拍》
师出示魔术箱,引起幼儿兴趣。
基本部分:
二、摸一摸,猜一猜。
(1)让幼儿猜猜箱子里面装的什么,鼓励幼儿大胆的表述。
(2)请一名幼儿到前面的箱子里摸一摸,感受其蔬菜的外形特征,引导幼儿能够说出常见蔬菜的名称,如:西红柿、黄瓜、萝卜、茄子、青椒等。
(3)师出示各种蔬菜,让每名幼儿亲手摸一摸,感受其形状特点(形状是圆的还是长的,表面是光滑的还是粗糙的)。
(4)师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处,鼓励幼儿吃饭不挑食。
(5)提问:让幼儿说一说(西红柿、黄瓜、土豆、萝卜、茄子、青椒)这些蔬菜都可以怎么吃?哪些蔬菜可以生吃?哪些蔬各种蔬菜菜不可以生吃?
(6)让幼儿分别说一说自己喜欢吃哪种菜,不喜欢吃哪种菜,为什么?
结束部分:
三、小结:
(1)师出示白菜奶奶头饰:“小朋友们,你们看,这是谁啊?(幼回答)今天呀白菜奶奶过生日,我们挑自己最喜欢的一种蔬菜做白菜奶奶的生日礼物好不好”?我们一起给白菜奶奶唱首歌吧,师放音乐《生日快乐》。
(2)总结:小朋友们,今天我们认识了这么多蔬菜,也知道了蔬菜非常有营养,所以小朋友以后不能挑食要多吃蔬菜,这样身体就不会得病了。
延伸环节:
鼓励幼儿在生活中多观察各种蔬菜,懂得节约粮食,做个不挑食的好孩子。
教学反思
活动一开始我出示魔术箱引起了幼儿的兴趣,通过让幼儿观察、猜测以及亲自摸一摸提高了幼儿的积极性,在第二个环节中,让幼儿说说自己最爱吃哪一种蔬菜,不喜欢吃哪一种蔬菜,为什么?让孩子在轻松愉快的谈话中了解这些蔬菜有着丰富的营养。最后以游戏活动结束,在整个活动过程中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中,他们兴趣高涨,积极主动地学习,真正体现了幼儿的主体性,充分调动了幼儿的主动性、积极性,从而培养了幼儿不挑食、不浪费的好习惯。
通过这次教学活动,使我有了更深的感悟,不管上什么课,老师一定要把课程和内容吃透,这样,幼儿更容易接受和理解。
幼儿园小班教案 篇7
活动目标
学会南瓜灯的制作方法。
通过视频来了解万圣节。
活动准备
彩色笔、勺子、裁纸刀、小蜡烛、南瓜。
不同的图案、表情贴纸。
《万圣节的由来和传说》视频
活动过程
一、故事导入
1、讲南瓜灯的传说,引发幼儿好奇心。
2、请幼儿说说都听过哪些关于万圣节的故事。
3、观看视频,具体的了解万圣节的由来和传说。
4、你们喜欢南瓜灯不?那我们动手做一个属于自己的南瓜灯好不?
二、南瓜灯制作步骤
1、先切割开南瓜的顶盖,要切成六边形,以免盖上时掉进去。
2、把里面的南瓜籽用小勺挖出来,准备雕刻的地方刮薄瓜皮。
3、图案或表情粘贴在南瓜上,用彩色笔在南瓜上画出轮廓,在进行雕刻。
4、在雕刻中要有耐心,用裁纸刀雕刻时要注意安全,以免手受伤。
5、雕刻完后,把南瓜擦干净,把蜡烛放好,点着,完成!
三、小结
1、这节课需要两位老师配合,在下面指导幼儿。
2、在教学中要经常互动,可以问问幼儿喜欢什么样的表情。
3、在雕刻部分选好图案后只需要教雕刻技巧,之后教师逐一指导幼儿。
4、本节课的工具会给幼儿带来危险,各位教师一定要注意幼儿安全。
幼儿园小班教案 篇8
活动目标:
1、引导幼儿学习用圈涂或画椭圆形涂色表现枇杷的方法,用两条斜线相交表现枇杷的柄。
2、引导幼儿学习选用几种颜色进行作画,表现出枇杷一柄多果的特征。
3、鼓励幼儿大胆作画,自由表现,培养幼儿作画的兴趣。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备:
1、请家长课前带孩子到市场观察枇杷,重点感知枇杷的颜色、形状、以及一柄多果的特征。
2、实物枇杷;范画一张。
3、幼儿用纸笔等。
活动过程:
一、出示枇杷,引出课题,激发幼儿兴趣。
1、(出示枇杷)问:小朋友这是什么?你吃过枇杷吗?是什么味道的?(让幼儿结合已有经验自由说说)
2、引导幼儿观察。
问:枇杷是什么样子的?什么颜色的?(引导幼儿根据观察大胆描述)
小结:枇杷有的是圆圆的,有的是椭圆形的;还没有成熟的枇杷是绿色的,成熟了的枇杷是黄黄的;有的是一个一个的,有的是一个柄下面有几颗枇杷。
二、创设情境,激发幼儿作画兴趣。
(出示娃娃)有一个娃娃,非常喜欢枇杷,我们画一些给她,好吗?
三、教师示范画枇杷。
先用橙色的蜡笔用圈涂的方法涂成一个一个椭圆形,用赭色的蜡笔在一个枇杷上画出粗粗的柄,然后在另一个枇杷上画出短一点的柄把它们连起来,最后在枇杷的下面画出一个小圆点,就是枇杷的蒂,枇杷就画好了。(用先画椭圆形的方法再示范一次)
四、幼儿作画,教师巡回指导
1、交代作画要求。
2、提醒幼儿选用几种颜色表现枇杷,同时注意两柄相交的方法。
3、鼓励幼儿大胆作画,大胆表现不同颜色、形状的枇杷。
4、引导个别能力弱的幼儿完成作品。
五、展示、评价幼儿作品
1、收拾作画工具。
2、展示幼儿作品:展示一些画面整洁、布局比较好的作品和一些有进步的小朋友的作品让幼儿欣赏。
六、枇杷送给娃娃。
效果分析:
小百科:枇杷蔷薇科、枇杷属植物,枇杷原产中国东南部,因叶子形状似琵琶乐器而名,其花可入药。
幼儿园小班教案 篇9
设计意图:
春天到了,各种美丽的花都盛开了,引来了各种各样的花蝴蝶,花和蝴蝶是小朋友比较感兴趣的美丽事物,利用花和蝴蝶进行匹配,既配合了春天的主题,又不失数学活动的枯燥乏味,也比较贴近幼儿的日常生活,在感兴趣的基础上初步感知5以内数量匹配的知识,能手口一致地点数5以内的实物卡片,活动中师幼互动以及幼儿间的互动会有很多,充分让幼儿体验到数学活动的乐趣,同时感受到春天的美。
活动目标:
1、能按1~5实物卡匹配相应数量的物体。
2、能手口一致地点数5以内的实物,体验数学活动点数匹配的乐趣。
3、培养幼儿对数字的认识能力。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备:
1、有5盆花的图片,15只蝴蝶图片。
2、幼儿人手一盆花,若干蝴蝶。
3、有1~5手口一致的点数经验。
活动重难点:
会对照相应的数量进行花与蝴蝶的匹配。
活动方法:
观察法、操作法等
活动过程:
1、出示图片,引导幼儿观察每盆花的数量
(1)提问:在花园里有几盆花儿?我们一起来数数
(2)提问:你发现这些花儿有什么地方不一样?(幼儿自由阐述)评析:【出示花盆,以花朵吸引幼儿的注意力,以提问方式激发幼儿观察花朵的兴趣,知道花盆里的花朵长的不一样,数量也不一样】
(3)请个别幼儿上前选择一盆自己最喜欢的花儿进行表述。师:"这里有这么多盆花,请一个小朋友说说你喜欢哪盆花?有几朵花?"(鼓励幼儿伸出手指点一点)评析:【这里的提问,鼓励幼儿自主地选择自己喜欢的花朵,根据自己的点数能力进行】
2、学习按1-5小花儿实物卡匹配相应数量的蝴蝶。
(1)师:"花园里的花儿真漂亮,看谁来了?(出示小蝴蝶),小蝴蝶来找小花做朋友,一只蝴蝶找到了一朵小花(示范摆放一只蝴蝶)。这盆花有两朵小花,会有几只蝴蝶飞过来呢?(老师根据幼儿说的摆放并进行集体点数小花和蝴蝶)。"教师引导幼儿学说"两只蝴蝶找两朵小花做朋友。"评析:【在学会点数的基础上,教师语言暗示有目的地引导幼儿进行量与量的一一对应匹配。并鼓励幼儿尝试将自己的操作过程用语言进行表述】
(2)请个别幼儿给另外三盆花儿匹配相应数量的蝴蝶,师:那三朵小花会有几只蝴蝶飞过来呢?请一个幼儿上来摆放,并点数蝴蝶和小花,其余幼儿评价是否正确。(第四盆和第五盆花一一请幼儿上来摆放蝴蝶并点数)评析:【这一部分用幼儿间相互评价的方式,深化巩固匹配和点数的方法,也充分体现了幼儿间的互动。】
3、游戏:蝴蝶找花。
(1)师:"小朋友们真聪明,帮老师的蝴蝶找到了花朵,那现在请小朋友给你自己的小蝴蝶找花朵吧"请幼儿先数数花盆里有几朵花,再配上相应数量的蝴蝶。
(2)小结,请小朋友一起来说说蝴蝶找花的事情。
评析:【最后以游戏结束,让每位孩子都能充分进行操作,感知量与量的对应关系,又使整个活动在轻松的氛围中结束。】
教学反思:
谈小班数学《蝴蝶找花》教学后的几点思考小班数学活动《蝴蝶找花》是基于主题"春天真美丽"下的一节活动,执教过后,及时梳理了自己的一些想法。
1、目标要吃透对于小班数学《蝴蝶找花》这节活动,目标中很明确地提出"能按1~8实物卡匹配相应数量的物体",在数学关系中属于"量与量的对应"。!.来源:快思老.师教案网!然而,教材上的"一只蝴蝶找一朵花"很容易理解为 "一一对应",所以刚开始一直很纠结,"一一对应"与"量与量的对应"应该是两个概念,它们之间能有什么联系呢?
与老师们的对话:
意见一:一般会混淆,因为操作的规则是'一只蝴蝶找一朵花',孩子也是一只蝴蝶一朵花这样送的。
意见二:不用让他们一个一个送,让孩子们数好几朵花后找出相应数量的蝴蝶一起送过去,这样就能避免与"一一对应"概念的混淆了。
寻找"理论"的支撑:
《纲要》中提出"感知'一一对应'的关系并用'一一对应'的方法确定两组物体的'多'与'少'以及'等量'的关系。"所以,孩子在进行等量的匹配时,更多地运用一一对应的方法。
所以在运用"一一对应"的方法后再来感知量与量的对应是有必要的。
2、自主要适宜在设计教学时,总想能突破传统的"集体学习--幼儿操作"模式去组织,让幼儿学得更自主。思前想后,对于小班孩子来说,动手操作的经验,语言表述的经验,规则的内化经验等等都尚不成熟,所以如何体现孩子的学习自主,调动孩子的经验,体现动手操作在活动中的作用等等,都决定这节活动的设计。"自主要看需要"我还是相信了这样一句话,所以在活动中,"先自主探索后集体学习"这样的环节还是没太敢尝试,只在第一环节中,引导幼儿"你喜欢哪盆花,它有几朵?""一只蝴蝶找一朵花做朋友,那两朵花会有几只蝴蝶飞过去?"这样的问题,调动孩子对点数的经验,激发量与量匹配的兴趣。事实上,教学效果来说,活动还是控制成分多一些,生生互动不够充分。
3、品质要关注在活动组织的过程中,鼓励孩子反复运用"伸出你的食指"进行"手口一致"点数的方法去验证目测的结果,培养实事求是的科学态度;"我们一起来说说蝴蝶找花的事情"鼓励幼儿将自己的操作结果通过语言表述出来,虽然这并不作为这节活动的目标之一,但有助于帮助孩子理清思路,培养良好的操作习惯。
4、生活中迁移数学来自于生活,应用于生活。在这节活动中,取小班主题"春天真美丽"中"蝴蝶找花"的情境贯穿始终,孩子的兴趣也较浓厚。活动过后仔细思考,"量与量的对应"在生活中又有哪些可以运用的情境?如在用餐时,一组有几位幼儿,需要几把调羹;活动中,根据幼儿的量发放相同量的学具等等都可以进一步强化、运用,加深印象,那样我们的数学才真正为生活服务。
幼儿园小班教案 篇10
活动目标:
1.知道自己玩具的名称及玩法。
2.学会与小朋友分享玩具。
3.爱惜玩具。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动重点:
能为小朋友介绍自己玩具的名称及玩法。
活动难点:
体验分享玩具所带来的乐趣。
活动准备:
1. 带自己喜欢的玩具上幼儿园。
2. 用书第10页至第11页图画。
活动过程:
1. 展示玩具,介绍玩法。
教师:小朋友们,你们今天都带来了什么好玩的玩具啊?请向其他小朋友介绍一下自己玩具的玩法吧。
2. 幼儿自由选择配对介绍自己的玩具,教师请几个小朋友向大家介绍自己最喜欢的一件玩具,说说它是怎样得来的,它可以怎样玩,为什么喜欢它?
3. 教师出示图画,引导幼儿观察图画,提问:请说说图中小朋友在玩哪些玩具?想一想,怎样使小汽车跑起来?怎样让小熊会走路?怎样使小老鼠会叫?
4. 教师:下面请与小朋友们交换玩具或合作一起玩玩具。(鼓励幼儿用多种方法玩玩具,体验分享的愉快。)
5. 戏活动:“奇妙的口袋”
准备:神秘袋一只。
规则:每次只能摸出一样玩具。
玩法:
1、教师拿出口袋念儿歌:“奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教师摸出皮球,问:“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问:“老师在做什么?”(老师在拍皮球。)
2、教师念儿歌:“奇妙的口袋东西多,小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
延伸活动:
1. 对自己的玩具进行分类、清洁、整理,在家里举办一个“家庭玩具展”。
2. 学习儿歌《乖宝宝》。
乖宝宝
我的玩具真不少,
汽车、皮球、大熊猫,
每天玩完收起来,
妈妈夸我好宝宝。
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灵宝市18412227159: 幼儿园小班公开课教案 - ?
壬省加斯: • 小班][科学]会变的颜色-教学教案 活动目标: 1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐.2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果. 3、引导幼儿学习儿歌,并尝试仿编儿歌. 活动准备: 红、黄、蓝颜料、彩...
灵宝市18412227159: 幼儿园小班科学教案 它是谁的宝贝 - ?
壬省加斯:[答案]活动目标: 1.观察并发现动物宝宝与动物妈妈的异同. 2.对动物的外形特征感兴趣. 活动准备: 1.教学图片:《它是谁的宝宝》. 2.教学挂图:《动物的宝宝》. 活动重点与难点: 观察、发现动物宝宝和动物妈妈的异同,并用语言表述出来. 审...
灵宝市18412227159: 幼儿园小班教案谁的自行车科学活动 - ?
壬省加斯:[答案] 幼儿园中班语言活动教案:故事《谁的自行车》 一、活动目标: 1、能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想. 2、幼儿积极大胆的表述自己的想法. 3、幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐. 二、活动准备: 1、特别自行车照...
灵宝市18412227159: 求幼儿园小班教案《认识鸡蛋》主要是认识生鸡蛋与熟鸡蛋,并能区分,准备:一只生鸡蛋,一只熟鸡蛋面对的幼儿时2岁至3岁的刚入园儿童 - ?
壬省加斯:[答案] 让他们先想办法啊!现在不就是提倡让孩子自己想办法吗? 然后实验他们的办法! 然后你告诉他们的办法是转动!这个简单!他们都可以操作! 简单又好玩!我们班孩子还真没问过这个问题! 现在不是说问题都从孩子中产生!我们班没出现这个问...
灵宝市18412227159: 幼儿园小班区角活动教案.活动目标,活动准备,活动过程 - ?
壬省加斯: 活动设计背景 本班幼儿年龄段4-5岁,喜欢提问,喜欢解决问题,但不知道团结,想通过这样的区角游戏方式,让幼儿知道团结合作,才能完成.还有幼儿在整理物品上稍有欠缺,不太喜欢整理,想利用这次活动,让幼儿自己整理物品,体验成...