升学压力是否有助于学生成才？

学习压力大是否有利于成才~

　　学习压力大不利于学生成才。
　　学习压力是指人在学习活动中所承受的精神负担，它来自学校、社会和家庭。不利于是指阻碍作用，学生是指在教育机构接受教育的人，成才即成为人才，是指成为具有一定专业知识和技能，进行创造性劳动并对社会做出有益贡献的人，是一个人综合素质的体现，可见成才是一个长期发展的过程，不能一蹴而就。
　　大为程度词，就学生这一特殊群体而言，学习压力、心理承受能力和学习动力共通作用与学生本身，三者紧密联系，缺一不可。因此分清三者关系是判断学习压力大是否有利于学生成才的必经之路。适度的学习压力适应学生本阶段的心理承受能力，因而可轻易地转化为学习动力。因此，学习压力大是相较于学习压力适度而言更多的超出心理承受能力的压力。

不利　现在社会发展很快，孩子们的学习压力也很大，随着社会的发展，孩子们的学习要和社会发展接轨，那么自然压力会越大，这是很正常的，也是必然的，为了让孩子能够学一些更有用的和有利的方式，为了更有利于孩子的成才，那么只有废旧更新，而压力过大，会让孩子厌学，从而不利于成才，也不利于社会发展。只有让孩子们感到学习很快乐，才能更有利于孩子的学习，比如《快乐学习》，很多地方都想这个方法，如何让孩子更爱学习，如何让孩子们更快乐的学习成为社会的关注，快乐学习就是让孩子们在游戏中学习，学习中游戏，而减少孩子们的学习压力，从这方面我们知道，学习压力大，是不利于成才的。希望我们也重视起来，让所有的孩子爱上学习，才能给孩子们减压，只有减压才能更有利于学习和成才。

有压力才会有动力，随着学龄增长年龄的增长，学籍为逐年的递增小升初初升高高升大学是一步一个阶梯，一步一个脚印，脚踏实地的一级一级的升上去。
正所谓有压力才会有动力，只有升学的压力才有助于学生有时间紧迫感，有学业紧迫感才会对今后的学习道路以及今后步入社会有责任感，有社会荣誉感跟责任感的。因为只有有压力，你才会有动力，你才会不断地朝着自己制定的目标前进，为自己制定目标实现目标而努力奋斗。所以说升学压力肯定是有助于学生成才的，如果升学没有压力，那么势必你对学业是松懈散漫，你是比较懒散的也是比较对学业不重视的人，因此你对你的学习仕途是必有弊，无利的。
所以有压力才会有动力，只有化压力为祥和朝着目标前进，努力奋斗，刻苦钻研学术才能有利于你的学习道路有所成就才能够考上自己理想的大学，毕业之后成为自己所学专业运用学以致用成为祖国栋梁之才。所以毋庸置疑，升学压力是有助于学生成才的。

压力对于任何想要成材的人来说都是一块试金石，优胜劣汰、适者生存的自然法则在这里永远适用。对于学生来说也许最大的压力可能就是来自于学习，但是对于大学生而言，其所面临的学习压力已经有所不同，学习虽然仍很重要，但是如果不能够妥善的处理好学习之外的许多人际关系，多方面地开展自己的兴趣爱好，也许不能称之为已经适应了大学的生活。

压力对于任何想要成材的人来说都是一块试金石，优胜劣汰、适者生存的自然法则在这里永远适用。对于学生来说也许最大的压力可能就是来自于学习，但是对于大学生而言，其所面临的学习压力已经有所不同，学习虽然仍很重要，但是如果不能够妥善的处理好学习之外的许多人际关系，多方面地开展自己的兴趣爱好，也许不能称之为已经适应了大学的生活。至于谈到大学生成才，能够妥善处理学习压力固然好，但也不能单纯的说这样就可以帮助个人成材了，毕竟，大学是个小社会，在大学里，每个人的目标都不一样，对于许多学生来说，努力搞好人际关系，锻炼自己的社交能力也成为了他们的重要目标，因为现在的社会上，虽然能力很重要，但有能力不等于有实力，所以，我觉得对大学生来说，用能否处理好学习的压力来作为判断能否成材的标准已经不合适，关键要根据每个人在大学的目的来进行评判，对于苦读圣贤书的大学生来说，学习就是刻度尺，而对于其他人来说，学习可以看成是天平上的一个砝码，至于它能否使得天平倾斜过来，还要看其他的砝码的重量，根据自己选定的目标迎难而上，不断挑战自我永远是磨练自己的最好方法。

不一定，压力过分大也会带来相反的结果，所以还是不要给太大压力，凡事尽力就好，顺其自然

有压力才有动力，学生时代就是学习新知识，认识世界，塑造三观的快速时期，升学压力很有必要！

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阳谷县18766081508： 辩论:学生升学压力大是否有利于成才? - ？
穰振氯雷： 只能辩而看之了,如果孩子能够从压力中寻找动力,更有利于潜能的发掘;但也有的孩子无法面对压力,甚至是父母的期望,就会适得其反,现在的孩子逆反心理很强.还有现在多数父母都是将自己没有实现的理想强加于孩子,让孩子很痛苦.所以要很好的去引导咯!

阳谷县18766081508： [求助]学生学业压力大不利于成才？
穰振氯雷： 呵呵,关键不是在于我们告诉你应该怎么做,而是我们需要做的是挖掘一下楼主的自主思维能力,这个问题是一个事实性的辩题吧,社会上很多的形象会给我们不少的例子和数据,就全完可以做为,我们辩论的论据的,之后我们再来看这个题目的理论根椐!~学业的压力,大这个大是指在什么程度的大,如果可以将这种压力转化为动力的压力,不会对成长有不利因素的,但是如果这个压力大到,无法消除的话,肯定会对成长的人的身体,心理造成严重的不良影响的!~[此贴子已经被作者于2006-2-11 13:06:07编辑过]

阳谷县18766081508： 辩论题:学习压力是否有助于学习 - ？
穰振氯雷： 适当的压力利于学生考前冲刺,这样利于超常发挥取得较好成绩. 但一定要注意强度,给予过多的压力意造成考生紧张和逆反心理. 因此,在考前最重要的还是鼓励! 建议告诉考生:为了你自己好好拼一次,不要留下遗憾,无论最后成绩如何,我们远都支持你!!

阳谷县18766081508： 我们应怎样全面的看待学习压力? - ------------------------------------------------------------------- - ？
穰振氯雷： 学习不可能没有压力,我们要辨证的看待学习压力 ①适度的学习压力有助于保持积极向上的状态,激发学习潜能,进而提高学习效率. ②学习压力过大,超出了心理承受能力会导致过度紧张,从而降低学习效率,影响身心健康.

阳谷县18766081508： 辩论:自由和压力哪个更有助于激发学生的潜力 我来答 - ？
穰振氯雷： 压力,如果我来辩论,我站的是压力这方得话,我的辩论点有以下这些. 首先,有压力才有动力,只有当一个人面对压力的时候,才会想着如何去改变这种压力,而不是让压力一直存在.如果没有人给我压力,说不定就会消磨调我的意志,让我变得懒散而没有作为. 其次,压力来源于竞争者,如果我有旗鼓相当的竞争者,那么他给我的压力会让我更加的进步,因为为了赢过对方,我就只能付出比对方更多的努力才可以. 所以,压力才能激发学生的潜力,在压力之下,学生的潜力是无穷无尽的.

阳谷县18766081508： 辩论会:压力是否对孩子的成材有帮助? - ？
穰振氯雷： 给孩子施压是一门学问,适当的压力会使孩子产生动力,但是,压力过大,超过孩子的承受范围就会使孩子失去动力.就像发动机,气压过大会暴缸,过小又不够产生动力一样.

阳谷县18766081508： 压力是否有助于中学生成长 - ？
穰振氯雷： 这种说法是片面的、压力一方面会无形的给我们动力、另一方面会使我们产生消极的情绪、让我们整天烦躁不安.所以我们要正确的面对压力,这样我们才能化压力为动力、正确地调理好我们情绪~

阳谷县18766081508： 学习压力大有不有利于学生成材？
穰振氯雷： 不利于

阳谷县18766081508： 九年级政治辨析题“毕业升学压力大,除了学习不干啥.学习尽管很重要,社会实践不能少.”请你辨析 - ？
穰振氯雷： ①毕业班学生面临升学的压力.适度的压力可以激发干劲、提高学习效率;过度 的压力则会降低学习效率,影响身心健康.②参加社会实践活动,有利于缓解学习压 力,提高学习效率,磨砺意志,增长才干,培养创新精神,提高实践能力,为今后服 务社会、成就事业打下坚实基础.③我们中学生要正确对待学习压力,在努力学习知 识的同时,还要积极参加社会实践活动,把学到的知识运用到实践中,努力使自己成 为国家和人民需要的人才.

阳谷县18766081508： 求“压力是否有助于中学生成长”的辩论资料？
穰振氯雷： 第一,不要认为学习很难,我学不会,要给自己一点信心同时也要努力,把学习当成快乐的事.第二,和自己知心的朋友多谈心,用心和朋友交往,这样说出自己的心里话可以缓解自己的压力,也可以得到真正的友谊.第三,有自己的兴趣爱好,多做些运动,也能使心情舒畅.我能想到的也就这么多,希望对你有帮助. 这时减压资料