《儿童感觉统合训练实用手册》读书笔记2

作者&投稿:欧阳浩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 《儿童感觉统合训练实用手册》读书笔记,偏白话版

围绕着感觉统合的定义,感觉统合的重要性,以及感觉统合失调的原因,展开分享

1970年欧美、日本先进国家,儿童感统问题日趋严重,经数百位专家共同研究,终于 1972 年由美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究,提出感觉统合理论

爱尔丝博士认为 感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合作用,完成对身体内外知觉做出正确反应。

感统理论经过几十年研究与发展,已形成体系化理论与操作系统,并在世界各国广泛应用。感觉统合训练是儿童感觉统合能力提升的最佳办法。

它是通过科学的设计、特制的器材、游戏运动的形式进行训练。是一种补救的办法,提供大量的感觉刺激(包括内耳前庭、本体感觉和皮肤触觉等)给孩子,促进其感觉统合能力的形成和提高。

感觉统合发育关键期:

0-12岁是孩子感觉统合发育的主要阶段,特别是3-12岁,孩子的大脑需要系统的适量的触觉、视觉、听觉等刺激进行强化锻炼,实现感觉统合的“进化升级”。

大脑是人类思维、情绪、学习等心理活动的物质基础,它的功能状况意味着人的心智完善与否。

大脑活动的最基本过程就是把从身体各感觉器官传来的感觉信息进行有效地分析、组合和综合处理,将所有散乱的信号组成一个完整一致的整体信息

然后再发出指挥肌肉、关节的运动指令,这个过程就是感觉统合。它使个体在外界环境中能和谐有效地运作,顺利地适应环境。

就像机场航空管理中心,将天气、跑道、飞机位置、速度等信息综合考虑,再进行统一安排,这样才能使飞机起降有序,安全无事故。如果没有这样的信息统合,将是各自为政,各行其事的混乱状况。

感觉统合的学习是学习一切的基础 !只有在感觉统合能力充分发展的基础上,大脑才能有效地进行认知,语言与指挥肌肉关节运动等复杂的活动。

同时,由于 每一个认知、语言、运动的过程都离不开感觉统合 ,因此反过来又促进感觉统合能力的发展。一个有良好感觉环境的孩子,其大脑潜能就能在这样的良性循环中得以充分开发。

对于正处于大脑发育关键期的儿童来讲,感觉还有刺激神经细胞发育的重要作用。孩子的大脑在出生时己具备与成人一样多的神经细胞。

但是,这些细胞的功能还未充分发展,细胞与细胞之间的联系非常之少,很难发挥出良好的整体功能。

就像一个单位已经具备许多硬件高级的计算机,但每台计算机里还没有安装合适的软件,计算机之间也是相互独立的,难以充分发挥作用。只有在计算机安装相应的应用程序,并相互联系形成网络时,信息在彼此间才能充分流动,达到最高

由于城市化的发展及学习压力的增长,孩子缺少足量的刺激,足够的时间,越来越多的孩子出现感统失调现象 ,同时由于家长对感统概念的缺失,很多孩子错过了感统发育的关键时期,没有为孩子以后的学习、生活打下良好的基础。

感觉统合不良是种现代疾病,都市化的生活及小家庭是造成这个病症的主要原因 。从物质生活和父母亲的关怀度来看,现代的孩子似乎比较“好命”,但就自然环境和小家庭父母的过度期待而言,现代小家庭中成长的孩子,还真是不幸呢!

不论东方或西方,小家庭都是近40年来才有的制度,由于缺乏这方面的实际经验,家长和老人经常过度满足孩子的物质基础,没有采取科学的方法进行养育。

在 抚养过程中存在着过度保护的情况 ,在孩子各种动作发育的过程中,翻身、摸、爬、滚、打、蹦跳被家长人为剥夺了:该练习翻身的时候,不训练孩子;该学习爬的时候没有让孩子爬行,却早早地使用上了学步车

缺少了对前庭平衡觉的刺激,日后可能出现动作协调性、平衡感差;语言本来是人类心理交流的重要工具和手段,却因为家长过度满足孩子的需求,孩子缺乏选择性模仿和自发言语实践活动的机会,造成孩子说话晚,以后语言的表达能力也差;家长唯恐自己的孩子在与小朋友玩耍中吃亏受欺负,将孩子圈在家中与自己一起玩

要知道孩子与人交往的知识和本领是在与小伙伴交往的过程中获得的,这是家庭和父母教育所不能替代的,因此,孩子没有学会与人交往的技巧,造成日后与人沟通能力差,社会适应能力也差。

因此说,先天的不足和后天缺乏科学的养育是现代儿童容易发生感觉统合失调的主要原因。

感觉统合训练是儿童感觉统合能力提升的最佳办法 。它是通过 科学的设计、特制的器材、游戏运动的形式进行训练 。是一种补救的办法,提供大量的感觉刺激(包括内耳前庭、本体感觉和皮肤触觉等)给孩子,促进其感觉统合能力的形成和提高。

孩子大脑感统发育主要集中在0-12岁,以3-10岁尤为重要,一般12岁以后,孩子大脑感统功能将发育完成,所以孩子在合适年龄阶段接受系统感统训练,打好大脑感统基础,会对他们学习能力、自信心塑造、人际交往、性格培养等有很大帮助。

3岁前是儿童感觉能力发展的 关键期 ,可以预防感觉统合失调,3-6岁是感觉统合失调 最佳的补救时期 ,7-12岁是感觉统合能力发展 纠正的有效期 。感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失,需要给与必要的矫正。感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍,药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。

有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练,其实不然。据大量科学调查研究表明,几乎所有的孩子都存在感统失调,只是表现程度不同而已。

对于感统失调的孩子,12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正,一旦超过这个年龄,将很难改变,成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善


孩子听力差,最佳的语训时间是多大?
首先要解决孩子的听能问题,孩子听得好了,学习起来才会好,听到音才会正确,越早越好,语训它是一个循序渐进的过程,而且在康复过程中家长要有足够的耐心去教孩子。 理论上来说,小孩进行感统训练的最佳年龄是3-6岁,因为这个时期是小孩感统训练的黄金期,3-6岁的小孩感觉统合已经有了一定的发展,而且可进行的感统训练门...

小孩子动作慢,注意力不集中怎么回事
”要重视感觉统合失调的孩子的心理护理 感觉统合失调的孩子在接收外界信息方面确实存在着一定的障碍,但他们的内心也是十分敏感的,他们需要父母的帮助和一定量的感觉统合训练来提高感觉统合能力,那么,对于这类孩子,家长在心理护理方面又要注意些什么呢?忻教授建议:“首先家长要了解孩子的真实情况,对一些异常行为有所...

vr专注力训练靠谱吗
靠谱。1、效果。VR注意力训练治疗是将VR(虚拟现实)与感觉统合训练、游戏治疗等临床理论相结合,通过物理治疗VR的沉浸式体验,可以提高孩子的专注力,效果显著。2、北京大学精神卫生研究所曾在2001年发文,脑电反馈治疗儿童注意缺陷多动障碍的对照研究表示,改善孩子注意力的方法除了传统的药物治疗和行为...

孩子失衡有什么表现?
孩子有这8个表现,说明感统失调了!请点击输入图片描述 我们该怎么做呢?我在上篇文章中针对因感统失调,导致语言发育不良,做了相关内容的发布,下面再提供一些小游戏,让孩子在玩的过程中快乐的改善!感觉统合训练需要长期坚持,只要按照操作训练,有的经过1至3个月的时间,就可以取得明显的效果!1-2...

感统吊缆的训练目的
您好,吊缆主要训练孩子的中坚力量,强化儿童的前庭感觉;纠正儿童的触觉系统;提高手眼协调能力和有意注意力。适用于前庭平衡不佳、触觉敏感或迟钝及身体协调不良的儿童。具体训练方式、训练时间如下:训练时间:每周 2-3 次,每次 20-30 分钟 1.摇篮游戏 让儿童轻松随意地仰躺在吊缆中,轻轻地左右...

怎么提高孩子的专注力?
提高孩子的专注力不是一朝一夕就能完成,需要长期坚持不懈的进行培养,具体有以下方法:1、在规定时间内完成学习任务,完成后家长要给予适当表扬、鼓励。2、不要干扰孩子正在做的事情,以免分散注意力,影响专注力。

感统教师是做什么的
感统老师主要做的是按教学计划圆满完成教学任务,其具体工作职责是:1、认真学习教育、教学理论知识,按时参加各种学习和会议;2、热爱、关心学生,及时向学校和家长汇报学生的思想和学习情况,争取学校和家长的配合;3、遵守出勤管理制度,按时上、下班,严格要求自己的学生按时上课;4、刻苦钻研业务,精通...

什么是感统中的运动企划能力?求帮忙!
所谓“运动企划”就是人类大脑在指挥身体的运动前,必须对自身与周围的环境的关系进行全盘性的了解,并制定出实际的运动步骤,以保证正确地完成行动的一种自主性的神经系统活动。运动企划能力不足的儿童自我组织判断能力差,生活无条理,做事没规则,笨手笨脚,没主见,不自信等。感统训练中,球的种类很多...

特殊教育教师工作计划范文三篇
课堂教学活动着眼于“有效课堂教学”模式的构建,突出学生基础知识、基本技能的训练,注重学生生存能力的培养。   3、积极探索“医教结合”教学模式。借助我校省级课题《感觉统合训练在特殊教育中的应用的研究》的研究平台,促进教师进一步掌握“医教结合”在特殊教育课堂中的技术要点和操作要领,并总结经验,逐步形成...

上小学小孩有多动症怎么办?
这些运动简便易于操作,而且训练效果也很不错。如果家庭经济条件允许,也可以让少儿参加专业的感觉统合能力训练。第四,注意护理多动儿用药期间尽量不感冒。一般少儿在感冒、发烧、精神紧张等情况下其多动症状会加重,少儿在感冒期间用药会起不到应有的作用,因此可以暂时停药,然后等孩子感冒病好了再继续...

林甸县13719809441: 推荐几本感觉统合书 -
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林甸县13719809441: 8个月宝宝支气管发炎 -
柯研通络: 你好.宝宝支气管炎治疗到痊愈需要大约10天,如果在治疗的过程中合并其他感染,病程可以延长.治疗的针对性强,症状控制的就比较好.比如支原体感染用红霉素或者阿奇霉素就好得快.而细菌感染用...

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柯研通络: 内容提要,在孩子的长成过程中,家长和教师最关系的就是孩子的学习成绩.但是,有些孩子脑子并不笨,就是在学习的某些能力方面有不同程序的障碍,例如注意力集中时间短暂,写作业拖拉,粗心大意,书写困难,阅读困难,计算粗心,...

林甸县13719809441: 如何培养小学生阅读 - 怎样培养小学生的阅读习惯我的孩子今年上小学一年级了,理解能力很差
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