减缓幼儿入学前的消极情绪,绘本能有所帮助吗?

作者&投稿:纪轮 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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如何缓解幼儿在入学前容易出现的心理焦虑和落差,帮助幼儿平稳过渡并逐步适应小学生活?通过绘本教学,让幼儿学会控制消极情绪,理性表达积极情绪。

一位幼儿老师对于此事状况表明,“提到幼小衔接,许多父母想起的第一步是搞好基础知识贮备,而极少有父母高度重视幼儿在幼小衔接环节里的心理健康问题。”实际上,幼儿是否有入校的美好愿望和兴趣爱好,是否有积极主动的情感体验,是幼儿入校能不能迅速融入的关键一部分。从幼儿园到中小学,应对差异的生活、学习环境、老师和同学,有的幼儿会造成焦虑情绪、担心等消极情绪,也有的幼儿争强好胜强,碰到挫败会闹脾气或痛哭。假如无法立即合理减轻和正确处理这种消极情绪,免不了会干扰小孩在现阶段的了解和生活。

据统计,依据幼儿在幼小衔接环节非常容易发生的情绪和一些心理健康问题,白玉石二村幼儿园根据“喜爱自己”、“争执与合好”、“我周边的人”、“向个人目标迈进”、“发展新征程”和“迎来新转变”六大主题风格,融合了24本经典情绪管理类绘本,运用绘本中的栩栩如生的故事情节和有意思、有利的情节,协助小孩开展情绪管理。

实际上,在幼儿一日生活中的每一个环节都渗入了情绪管理内容。如:在生活主题活动中渗入自我约束、自我控制等关键点;活动游戏中则可以关心伙伴间地接受、重视、沟通交流及其发觉自身和伙伴的情绪,调整自身的情绪;在健身运动主题活动中也随处渗入情绪管理的关键点:可以应对游戏里面的胜负结果,不成功时不闹脾气、能为别人的取得成功感到开心等。

情绪管理类绘本也很受父母亲睐。针对小孩子而言,情绪是一种很抽象性的物品,难以了解。那麼,依靠绘本中实际的剧情、栩栩如生的界面来协助小孩体会情绪、了解情绪、学习培训操纵和表述情绪,便会显得比较非常容易。



有帮助,因为这样的方式可以提高孩子的对学习的积极性和主动性,通过看绘本或者读绘本的方式,可以丰富孩子的精神世界和想象力,可以让孩子变得更加开朗,之后和同龄的小朋友有共同话题。

绘本是有所帮助的,因为绘本的人物都是比较可爱的,从绘本里边也可以看到很多有用的事情,还可以缓解孩子的注意力。

绘本能有所帮助,因为孩子一般都比较喜欢绘本,会把精力集中在绘本上。


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