外国的小学数学水平和难度
首先，由于每局比赛都是2分，所以总分是偶数，1979和1985肯定是错的
另外，由于比赛的场次和参加的人数有关，如果两个人比赛，只要走一局
如果三个人比赛，就要走1+2=3局
依此类推，n个人的比赛就需要走n(n-1)/2局，这个可以用数学归纳法证明
而在1980和1984中，可知其对应的局数应该是990局和992局，将其代入方程：
n(n-1)/2=990
n^2-n-1980=0
n=45或者-44 取正书解 45人
而取992时，没有整数解
所以参加比赛的是45人
质数：prime number
奇数：odd number
偶数：even number
最大公因数：greatest common factor
最小公倍数：lowest common multiple 或lease common multiple
公倍数：common divisor
最小公因子： LCF
最小公分母：least common denominator
约数: submultiple 或divisor
我国的孩子，基本工最扎实的，像比较国外而言（美国，加拿大），笔头功夫绝对是一流的!但是呢，我们孩子的头脑的灵活度绝对没有国外的孩子好。相比较国外来说，中国的孩子的作业就是做题，只是一味的做题会使他们对数学的用法比较死板，国外的孩子，虽然考试的成绩不是很好，但是他们具有创新意识。但是相比较日本或韩国来说，因为我们都是受儒家学派的影响，所以和我们中国的学生是差不多的。
低得多了 人家初中和我们小学一样的
我弟弟在加拿大 在中国的时候成绩中下(数学) 去加拿大以后第一 - -
！
.！但人家每周都有活动课（出去玩）！美国三四年级才学20以内的加减法低得多了
人家初中和我们小学一样的
我弟弟在加拿大
在中国的时候成绩中下(数学)
去加拿大以后第一
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！
-----------国内的真难啊
我国的孩子，基本工最扎实的，像比较国外而言（美国，加拿大），笔头功夫绝对是一流的!但是呢，我们孩子的头脑的灵活度绝对没有国外的孩子好。相比较国外来说，中国的孩子的作业就是做题，只是一味的做题会使他们对数学的用法比较死板，国外的孩子，虽然考试的成绩不是很好，但是他们具有创新意识。
小学数学教育教学参考论文
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法国的教育理念认为，小学阶段的孩子大脑发育还不成熟，缺乏逻辑思维能力，没有必要让他们学习太难的、需要逻辑推理的课程，因此教学难度低，所有学生都能及格，不会产生强烈的挫败感，也避免了学生产生厌学情绪。教师上课比较重视趣味性，更多采用实物教学，组织学生去各种博物馆和科学馆，这些机构通常也有水...
小学数学教辅难度排行
小学数学教辅书籍的难度排行可以根据不同年级、版本、出版社和地区而变化，因此很难提供一个统一的排行榜。此外，难度评价也因学生的个体水平和学校的课程要求而异。但以下是一些广受欢迎的小学数学教辅书籍，它们通常被认为具有挑战性并提供了良好的数学练习：人教版小学数学同步练习册： 人民教育出版社出版...
日本的小学数学方式有什么改革
第二次世界大战前，小学数学的水平是较高的，40年代受军国主义的影响，基础知识有所削弱，程度曾有下降。第二次世界大战后，日本战败，制订了新的《教育基本法》和《学校教育法》，1947年重新拟订了小学算术教学大纲草案。由于这个大纲比美国的水平高，后接受美国教育使节团的专家意见，于1948年以美国的...
小学生数学竞赛有哪些
比如设计数学模型、制作数学小报等。这个活动旨在培养学生的创新思维和实践能力，让学生感受到数学的魅力和乐趣。以上是小学生在数学领域中可以参与的一些主要竞赛和活动。这些竞赛不仅有助于提高学生的数学水平，还能培养学生的创新思维和解决问题的能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
十分之四的美国成人讨厌数学
同时,学校在联邦法律的压力下,逐渐加大阅读、教授数学的比例,期许这两科的成绩每年提高。否则,学校将受到联邦法律明文规定的处罚。事实上,和其他国相较,美国小学生的数学能力还是很强的,但年纪越长则逐渐变差；到高中时,数学水平就低于其他国家同龄人了。调研发现,这可能与高中数学教师的古板、枯燥的...
中国数学教育的中国数学教育的传统与发展初探:教科书视角
众所周知,数学教科书作为数学课程的主要载体,是数学教育得以落实的主要渠道,不同时期的数学教科书往往在很大程度上真实地反映了当时数学教育的理论水平和实践状况:数学教科书不仅是数学教育思想观念的真实写照,而且数学教科书的质量和水平真实地反映了社会的发展状况和人的精神面貌;数学教科书的质量和水平不仅能够真实地反...
我国小学数学教学大纲的变迁
我国的数学教学大纲的制定，使数学教育形成了注重系统基础知识和基本技能的“双基”教学，并以掌握知识与技能和训练为主要特征的教学思想和方法，使我国的基础数学教育在掌握基础知识和技能方面长期领先于国际水平. 但是，以往的数学教学，也存在着严重的忽视学生的情感、态度和价值观，动手能力、创新意识等多...
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提高小学数学教学的效率和质量的关键在于提高数学课堂教学的有效性。所谓提高教学的有效性就是通过改变教学方式在消耗相同的时间与精力的情况下达到最佳的教学效果。下面,我给大家带来小学数学 高效课堂 教学 方法 。 小学数学高效课堂教学方法 实现小学数学的阶段性学习 由于每个学生的数学水平高低不一、参差不齐,因此教...
在数学上,古代中国真的领先过世界几百年吗?
然而数学是一门系统基础科学，由很多方面的知识组成，总体而言，古代华夏的数学水平从来没有处于领先世界的水平。刘徽(约225年-295年)的《九章算术注》和《海岛算经》，可以代表古代华夏的顶尖数学水平，刘徽是东汉初写成的《九章算术注》，里面提出了246个问题的解法，包括联立方程，分数四则运算，正负数...
斋熊阿多： 低得多了 人家初中和我们小学一样的 我弟弟在加拿大 在中国的时候成绩中下(数学) 去加拿大以后第一 - - !
玉山县15854196819： 数学最难的是哪个国家?英国 澳大利亚 中国 德国 坦桑尼亚? - ？
斋熊阿多： 英国学的多一点,高中最后一年有一点微积分的知识.但是英国考试的题目难度没有中国高考大. 中国学的知识跟外国一样,但是考试的难度应该是世界TOP3之内的(例如高考大题). 有空给点分..
玉山县15854196819： 加拿大现在10~11年级的数学程度 - ？
斋熊阿多： 额10年级和11年级的数学是因式分解,简单的三角函数以及各种简单的函数和一些应用方面的题目,比如计算利息啊利润啊什么的.数学考试基本上是由易到难有简单的计算题,应用题,分析题和思考题型.他们的分数其实分4部分,基本概念/应用/沟通/思考.分别对应上面几种体型.说到底就是掌握了概念之后融会贯通就好了.很简单.
玉山县15854196819： 中国数学的难度与欧美数学的难度,究竟有多难?刚刚看到一篇中国英国题目对比,英国的,平面几何,勾股定 - ？
斋熊阿多： 英国首相8X9=72都要犹豫一下,英国议员11x10要迟疑好久才能算出来英国中学生算简单的加减乘除还要用计算器,这在中国绝壁劝退啊... 所以英国进口我国的试卷. 具体,如图 望采纳~~~
玉山县15854196819： 外国的数学难吗?？
斋熊阿多： 没学过以后有机会出国,当外教,顺便看看,哈哈
玉山县15854196819： 美国七年级学生的课程难度相当于中国的几年级? - ？
斋熊阿多： 七年级就是中学生了,小学生我不清楚,但是中学生的年纪等级是可以调整的,比如说七年级学生选课的时候就可以选7~9年级课程,如果是中国国学生去的话,起码要比当地学生高2~3个年级,像我,我今年高二,就是11年级,我的很多可都是选的是AP课程(大学课程),除了语言上可能有一些障碍,水平上没有问题.比如说几何,这门课是9~12年级的课,但我发现里面有很多东西都是小学就学过的内容,最难也不过初一,所以啊,关于课程难度的问题,你自己看吧.
玉山县15854196819： 外国的数学和中国的数学不一样吗 - ？
斋熊阿多： 一样的
玉山县15854196819： 国外的数学比中国简单很多吗 - ？
斋熊阿多： 一个是算术,一个是数学 .国人引以为傲的是算术,或者说叫quantity在GRE里面很明显嘛,就是些小逻辑小计算,什么1/2+1/3 和2/5谁大之类的..国人真心擅长这些.. 西方的教育模式培养的是数学能力 数学是一种 将 现实世界 抽象化描...
玉山县15854196819： 外国学数学 - ？
斋熊阿多： 只要你英语能赶上,数学应该不难,他们的题目远没有国内数学的难度大,不过题目很新颖,开放性很强.
玉山县15854196819： 去过外国的说说是不是老外的数学很差?生活中那种 - ？
斋熊阿多： 你被洗脑了吧,外国人数学不会差,只不过他们小学初中生数学计算不会像我们抓得那么紧而已.
