回答好了 ，送100分 中学美术课上怎样培养学生审美情趣？
作者&投稿：姚支 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
你可以讲一些美术故事啊，比如那些名画家的故事，讲一些民间艺人的故事，还有些就是做点小玩意，比如SD娃娃（不要告诉我你们没有教）做点废物利用的灯，做点印章啊，还有就是教他们画一些LOGO，在讲一些现在网上流行的那些动漫的发展过程和制作过程以及画者介绍，如海贼王，死神啊等，也可以讲当今美术发展的趋势，还有就是教他们怎么涂鸦，怎么彩绘，在涉及到一些服装上面的，在这些大前提的情况下，你在慢慢的教会他们一些如何审美如何看待美术。如果你这样做了，别的老师可能会觉的你带坏学生，但是你肯定会让学生们记住的，我今年考试一半的学校是师范，这是我3年高中最想知道但是老师不讲的！！！！！！
雕塑 设计 摄影
“兴趣是最好的老师”，而审美活动更需要兴趣。审美兴趣是审美活动的一种积极的推动力，应如何激发学生的兴趣呢？感知是学生开始审美的初始阶段，此时学生的形象思维处于认识阶段的唤醒水平上。学生获得的是感官情绪上的愉悦。要培养学生的审美能力还必须引导学生运用审美判断力去理解和体验教学内容所构成的理性美和艺术美，这就是培养学生审美感受能力的内容。
在语文教学中，我通过辨文析词的形式来引导、开启学生的审美感受。如：教学《可爱的草塘》时，先全班齐读下面的这段话：“这么大这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得发亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。”然后让学生发挥想象，由初级想象到较高级的接近联想和对比联想生发开去，使感知得到深化，学生获得一种较表象更为深刻的美感。又如教学《望庐山瀑布》中，对全诗的关键字词进行推敲、评析，把其中的色彩、线条、形状、动态、节奏进行勾勒，学生由感知到感受，最后达到共鸣的境界，使学生懂得语言艺术的生命感和美感。又如“春风又绿江岸”中一个“绿”字，境界全出。像贺知章《回乡偶书》中“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，一个“笑”字，乐景道悲，哀婉备至，世事沧桑，无限感慨尽在其中。形神兼备，韵味无穷。
通过辨文析词的训练，养成学生对语言艺术的审美感受能力。阅读教学主要是培养学生感受美，欣赏美的能力。同时也使学生受到了丰富的创造美的教育，开启和提高学生创造美的能力，而且这一点才是我们开展素质教育培养创造性人才的最终目的。在课堂教学中，课文中描写的文学、戏剧、工艺、园林、建筑、雕刻、绘画、音乐等众多的艺术家创造的美的东西，激发了学生创造美的兴趣和欲望，他们创造美文的技巧手法，也为学生创造美奠定了一定的基础，培养学生创造美的能力。
我主要是通过说话和分析两条途径进行的。通过美语美写，歌颂真善美，鞭鞑假丑恶，达到使学生思想感情向审美高度升华的目的。首先仿写美文，获得构筑文体美的初步能力。选择短小精悍的美文让学生仿写，在仿写中要求学生渐渐掌握创造美的符合美的规律的形式，包括立意、选材、谋篇、布局和多种技巧，以便举一反三，触类旁通，从仿到创。
采取一文多作的形式训练学生作文“写一项你喜爱的课间活动”，写第一遍要求学生仿课文《课间十分钟》来写，写第二遍时，要求学生把开头和结尾用自己的构思来写，到第三遍则全文用自己的语言和构思来表达，这样学生就能较快地把握写作文的方法，走上了创造美文的轨道。其次，指导学生丰富生活，深化感情，如组织他们参加有意义的第二课堂活动 ，作为语文课的自然延伸，树立大语文的观念，让他们在现实中、生活中、自然中发现美，并把这些活生生的材料转化成为创造美的源泉，激发学生爱说爱写的兴趣，再次是做美文美评，及时给学生的作文进行评析，以鼓励为主，开阔思路为主，诱发学生创造美的热情，这样创造美，对学生来说再也不是抽象的东西了，美就在他们的身边。潜移默化中，他们的创造美的能力得到提高。
罗丹说：“生活并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”让我们在语文教学中多交给孩子一双发现美的眼睛，使他们成为美的发现者和创造者。
我认为可以进行一些课内话题带动学生的积极性,使得有这个爱好后才能真正的培养学生审美情趣.
1.也可以用学生的偶像明星的形象服饰等为切入点来分析美,到底什么是美.可以活跃氛围.
2.从学生理想性出发.有多少学科牵涉美学的修养问题,譬如建筑 景观以及其他相关学科.来激励学生对美术学科产生兴趣提高审美.
3.从史学角度来分析,例名人例子,不详说.
4.适当有机会带学生参加相关活动,美术展什么的.让人有触动感.
以上是个人的见解,希望对您有所帮助
可以放一些国内外优秀的动画片或者是艺术电影来提高学生的兴趣
再从实际生活出发,例如服装打扮,环境建筑等与学生有实际联系等方面来谈艺术对于普通人的影响
然后与艺术作品中的审美情趣做比对,例如某件服装搭配如何好看,原因是和经典艺术中的某些元素结合组成~最好图文并貌~学生容易接受~然后再拿些失败范例做诠释~避免学生犯同样错误!
再来就是通过音乐来发挥学生的想象力~
再多组织一些社会上的艺术活动~比如画展参观等~最好能主动组织一些类似学生绘画作品欣赏的展览(在每幅画作旁都做点评,虽然很辛苦~不过成效很大)
以上是个人的一些实践见解~仅供参考~
人体素描
我们的是上课男老师是狂讲冷笑话，女老师狂放视频
黄先复方： 我认为可以进行一些课内话题带动学生的积极性,使得有这个爱好后才能真正的培养学生审美情趣. 1.也可以用学生的偶像明星的形象服饰等为切入点来分析美,到底什么是美.可以活跃氛围. 2.从学生理想性出发.有多少学科牵涉美学的修养问题,譬如建筑 景观以及其他相关学科.来激励学生对美术学科产生兴趣提高审美. 3.从史学角度来分析,例名人例子,不详说. 4.适当有机会带学生参加相关活动,美术展什么的.让人有触动感. 以上是个人的见解,希望对您有所帮助
科尔沁右翼前旗13934955125： 温州越秀中学的美术班好吗? - ？
黄先复方： 越秀好、我是越秀今年毕业的学生、不是替自己学校说话、虽然说越秀前几年比不上沙城、但是现在的越秀的确比沙城好1、越秀虽然也收钱、但是价格还是比较合理、当然每个学校都贪钱的、不过越秀在收电费水费等方面还是值得值得赞赏的...
科尔沁右翼前旗13934955125： 一些初中的基础的美术知识(高分,回答好的,酌情加分,本人从不说谎) - ？
黄先复方： 哈,这题我会!我就是美术老师啊!楼上各位第一题有误——常用的中文字体有哪几种?以及它的特点?大家谈的都是电脑中的字体.应为:隶书、楷书、行...
科尔沁右翼前旗13934955125： 【高中文化成绩好 学美术可以么?】回答好的悬赏100 - ？
黄先复方： 你的这类问题.包括很多老师之类的大都会说是学美术好.有眼光,有远见这类马屁昧略浓的语言.作为一个美术生.我可以肯定的告诉你,学美术对你的文化成绩多多少少的肯定有点影响,毕竟很多时间你在画画,人家仍然在学习,尤其是冲...
科尔沁右翼前旗13934955125： 如何上好初中美术手工课 - ？
黄先复方： 手工课是美术教学中重要的教学内容之一,在初中美术教材中占有相当的比重,它体现了美术新课标中造型.表现和设计.应用两大方面.手工制作是一种手工与绘画相结合的美工活动,具有直观性、形象性、实用性和趣味性的特点,注重动手操...
科尔沁右翼前旗13934955125： 如何上好初中美术欣赏课求解 - ？
黄先复方：[答案] 美术欣赏教学是对学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系.美术欣赏课的教学,主要以完美... 是否可以作为一种传达思想观念的工具去完成德育课的教学内容,回答是肯定的.但不禁要 问,欣赏教学本身的特征是什么...
科尔沁右翼前旗13934955125： 如何更好的上好初中美术鉴赏课 让学生有所收获 - ？
黄先复方： 1、课前给学生充分的时间预习,引导学生收集与欣赏内容相关的资料,让学生有备而赏,缩短学生与欣赏内容的距离,产生欣赏的直接兴趣.2、在出示欣赏作品后,让学生仔细地读画几分钟,然后请学生说说对作品的印象和直觉(初步的感觉)3、用思考题的形式引导学生观察图画,可以从色彩、线条,给人的情绪上去细细的体味.4、必要时,对于欣赏中提出的一些问题,采用小组合作的形式进行欣赏、评价,以发挥学生的自主性.这样既发扬了每个学生的优势,激发他们的积极性,又锻炼了他们之间的合作能力.
科尔沁右翼前旗13934955125： 如何提高美术教学课堂有效性 - ？
黄先复方： 原发布者:鑫淼数据 如何提高美术课堂教学的有效性 课堂教学是一种有计划、有目的,讲究效益的活动.美术课堂教学也不例外,在新课程理念下,更强调教学活动的有效性.在新课程理念下,更是强调美术教学活动的针对性、实效性.提高...
科尔沁右翼前旗13934955125： 河南省初中一年级有几门课程 ？
黄先复方： 十门课.语文、数学、英语、政治、历史、地理、体育、美术、音乐、劳动.语数英是主课,分值120.政史地分值各一百分.体育70分,美术、劳动暂无分值.这样,学生得以德智体美音劳全面发展,利于培养祖国需要的,才德兼备的社会主义建设者,早日实现中华民族的伟大复兴
科尔沁右翼前旗13934955125： 如何让小学美术课充满吸引力 - ？
黄先复方： 随着素质教育观念逐渐深入人心,审美能力作为人文素养不可或缺的重要组成部分,得到了社会各界的广泛认同,美育的地位也随之上升.经过调查,小孩子从会拿笔到上幼儿园期间,几乎都喜欢画画.从小学一年级到小学三年级大约有90%的...
