为什么对于自制玩教具来说,构思设计比制作技法更为重要?
1、教育价值：玩教具的设计需要以教育价值为导向，通过玩教具来促进幼儿的学习和发展。一个好的构思设计可以更好地满足幼儿的需求和兴趣，激发学习热情和创造力，从而达到更好的教育效果。
2、安全性：自制玩教具的安全性是至关重要的。一个好的构思设计可以在制作过程中考虑到安全因素，避免使用有毒有害的材料和制作工艺，从而保障幼儿的健康和安全。
50款简单实用的幼儿园数学自制玩教具,看到的幼师都收藏了!
培养他们的分类和分解思维。41-50. 基础运算实践通过动手实践，让孩子明白加减乘除的逻辑，数学不再抽象，而是生活中的自然规则。这些创意玩教具，既有趣又富有教育意义，不仅让幼儿园的孩子们在游戏中学习数学，也激发了他们对知识的热爱与探索。让我们一起见证孩子们数学思维的茁壮成长吧！
适合大班的自制玩教具
适合大班的自制玩教具有快乐的小青蛙。1、这款幼儿园手工制作可以提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力，使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。2、选用材料：废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等。3、制作方法：用即时贴将纸盒包装；用废纸筒装饰再做成动物指偶...
幼儿园大班自制玩教具图片及做法
一、小胖熊的电话 作品说明：此教具配合故事《小胖熊的电话》使用，适合幼儿园小班及中班上学期的孩子。考虑到这一年龄段幼儿的注意力容易分散，他们偏爱色彩鲜艳和直观的立体教具，因此设计时将教具放置在幼儿触手可及的桌面上。这些色彩缤纷的花草和故事角色可以随着故事情节的推进而移动，激发幼儿的兴趣。...
幼儿园自制玩教具有什么意义呢?
幼儿园自制玩教具的意义为：保障幼儿游戏的权利、促进幼儿的学习与发展、开展幼儿可持续发展教育的重要途径、传承社会文化、促进家长参与和家园合作、促进教师的专业化发展等。游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。幼儿探索他们手边可及的每一样东西，并且可能把...
自制玩教具的意义
1.制作玩教具以弥补教育资源的不足 自制玩教具是厉行节约、勤俭办园,减轻幼儿园在购置玩教具方面的负担, 是倡导幼儿园自制玩教具的重要原因。2.促进幼儿的学习与发展 玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的“概念框 架”,为幼儿动手动脑主动学习创造了有利的条件。幼儿园的玩教具...
自制小玩具简单又好玩儿
通过简单加工制作，使原本无使用价值的粗劣材料变废为宝，成为有用的教学用品。玩教具的主要作用是能有效锻炼儿童的身体、大脑和各类平衡、协调能力；能切实有效的增加教育的趣味性，从而更有效的促进儿童健康、积极发展，保证对孩子的教育有效果。我们制作玩教具时，首先考虑的是它的安全性，再有就是制作...
什么是幼儿园自制玩教具
由幼儿教师自己制作的教玩具是幼儿园自制玩教具。幼儿园自制玩教具主要以剪、画、缝、贴等多种形式制作而成，不仅新颖有趣、各具特色，更体现了教师的教育观和儿童观。
自制教玩具名称及用途
1、小鼓响咚咚 利用幼儿平时分享带来大小不一的饼干罐及幼儿与家长共同收集的奶粉罐、八宝粥罐而制成的一组小鼓。在早上自主性游戏中，在大舞台表演的鼓手，一边听着音乐，一边进行打击乐的配乐。4-5岁的幼儿喜欢参加艺术活动，能感受音乐节奏及旋律的变化，并随之变换动作。2、陀螺 作品说明：用一次性...
自制玩教具图片及做法
自制玩教具图片及做法如下：1、小猫钓鱼：适宜班级：大班，玩具功能：了解磁铁的穿透性和吸铁性，进行10以内数的分解组成，了解整体与部分的关系。取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并...
幼儿园自制玩教具标准
幼儿园自制玩教具标准：符合《幼儿园教育指导纲要》的精神。目的明确,“做”与“用”相结合。具有一定的教育功能，具有丰富教育手段的作用。知识，概念与原理正确。符合幼儿身心发展的特点和水平。承载的知识、概念和原理是否是幼儿在学前教育阶段需要去学习的，幼儿是否能够真正理解这些知识、概念和原理。能...
牟馨血凝： 1.自制玩教具的过程要体现教育性 在日常幼儿园自制教玩具的活动中,教师要对幼儿进行积极的鼓励,让每位幼儿都能参与到制作活动中,这样有助于幼儿将来全面综合发展.教师在制作前根据幼儿的实际认知水平以及兴趣爱好特点选取适宜的...
旅顺口区18099215229： 幼儿园教师教玩具制作比赛的思路参考、建议 - ？
牟馨血凝： 1.首先,应该是要和教育教学活动结合紧密一些,这种比赛不是简单的手工比赛,比赛的目的应该是促进教学,所以,建议教师在制作玩教具的同时,附上活动方案,并且说明该玩教具的意义和运用思路. 2.其次,应该是能够被小朋友接受并且喜欢的.玩教具制作的最终目的是促进幼儿的学习,所以,孩子不喜欢,玩不了的玩教具,制作出来有什么意义?所以,我建议,加上幼儿评价的环节,让孩子来选一选自己喜欢的玩教具. 3.耐用性.玩教具是要能经得起孩子玩和摆弄的,那些豆腐一样,摸不得的玩教具怎么能行? 4.环保性.幼儿园玩教具制作的材料应该来自于幼儿生活的实际,废旧利用,这样一方面,孩子回家也可以自己制作,也考虑了环保.
旅顺口区18099215229： 玩教具有什么功能?？
牟馨血凝： 其设计贴近幼儿生活,领域之间相互渗透,能使幼儿在操作的过程中,轻松愉悦的表达感情,树立自信心,积累经验.既能满足幼儿园上课需要,减轻教师自制玩教具的压力,又能投放到区域活动中,弥补玩教具的不足,供幼儿自主操作.在学前教育资源网帮帮宝网上看到的
旅顺口区18099215229： 幼儿园教玩具评比应更注意哪些事项 - ？
牟馨血凝： 1.自制的玩教具更能符合幼儿的发展需求.为什么呢?自己制做的,制做什么玩教具,要让玩教具能有什么样的教育价值?可以怎么玩?可以怎么变化?等等这些的主动权和决定权都在我们手上,使我们成为选择玩教具的主体,我们可以根据幼...
