孩子数学不好怎么办？？？急急急。。。

孩子数学不好怎么办？~

孩子的数学不好怎么办? 孩子的数学不好往往是都聚焦在两个问题上, 第一个是加减乘除的逻辑关系没有搞明白, 不清楚里面的逻辑是什么, 应该去突破加减乘除的逻辑关系, 第二个就是乘法口诀表

孩子的数学不好怎么办? 孩子的数学不好往往是都聚焦在两个问题上, 第一个是加减乘除的逻辑关系没有搞明白, 不清楚里面的逻辑是什么, 应该去突破加减乘除的逻辑关系, 第二个就是乘法口诀表

一、数学运算
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击学生学习数学的信心，从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，如71-19=68，（3+3）2=81等，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句“马虎”掩盖了其背后的真正原因。帮助学生认真分析运算出错的具体原因，是提高学生运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：
①情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确；
②要自信，争取一次做对；慢一点，想清楚再写；少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。
★什么是理解？
按照建构主义的观点，理解就是用自己的话去解释事物的意义，同一个数学概念，在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程，是一种创造性的“劳动”。
理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质；“简单”就是深入浅出、言简意赅；“全面”则是“既见树木，又见森林”，不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述；二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。
★什么是记忆？
一般地说，记忆是个体对其经验的识记、保持和再现，是信息的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到“抛物线”三个字，你就会想到：抛物线的定义是什么？标准方程是什么？抛物线有几个方面的性质？关于抛物线有哪些典型的数学问题？不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。另外，在数学学习中，要把记忆和推理紧密结合起来，比如在三角函数一章中，所有的公式都是以三角函数定义和加法定理为基础的，如果能在记忆公式的同时，掌握推导公式的方法，就能有效地防止遗忘。
总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。

三、数学解题
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之路。
1、如何保证数量？
① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
② 做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。
③选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。
④每天保证1小时左右的练习时间。
2、如何保证质量？
①题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。
②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。

四、数学思维
数学思维与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思维方法都不是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等，如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。比如，在一些数列问题中，求通项公式和前n项和公式的方法，除了演绎推理外，还可用归纳推理。应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高学生数学素养、培养学生数学能力的重要方法。
总而言之，只要我们重视运算能力的培养，扎扎实实地掌握数学基础知识，学会聪明地做题，并且能够站到哲学的高度去反思自己的数学思维活动，我们就一定能早日进入数学学习的自由王国。

首先：孩子学习不好数学的原因，数学本身就是逻辑学，比较难些，这是大多数孩子都不爱学习的学科，所有就有数学好的孩子，都是比较聪明的孩子，因为数学可以锻炼孩子的逻辑思维。
那么孩子学习不好该怎么办呢？
第一：首先培养孩子的学习兴趣，培养不是就是一直让孩子学习，你可以把学习和生活结合起来，例如在孩子跟着你去逛街或者买菜的时候都是涉及到数学，这些就可以简单的教授给孩子。让孩子从生活中获取数学知识，从而感染孩子的学习兴趣。
第二：学会沟通，孩子的心理和我们大人的心理是不一样的，自由发展的学习是最好的，也就是发挥孩子的特长，但是孩子不喜欢数学怎么办呢，这就需要足够的沟通，不建议是强迫性的学习，这将会导致适得其反的结果，就像一个弹簧，按得与大力，反弹的力气就越大。所以在沟通的基础上引导孩子逐渐接受数学，接受数学。
第三：给孩子引导好的学习方法：好的学习方法，就是适合的学习时间，学习尽可能多的知识，在学习的过程中给孩子适当的休息空间。劳逸结合，数学学习就是原理性的学习，在学习原理以后，多点练习，联想相关的变动题目，可以达到高效的学习，教会孩子外延伸学习。

孩子数学不好，要深入了解一些深层次的原因，然后针对原因来想一些办法。我个人观点来看，因为我比较喜欢数学，我感觉可以从这几个方面下手： 1.培养孩子对数学的兴趣，兴趣是最好的老师，这个要慢慢来。
2.在数学上多鼓励孩子，不要总是打击，在数 学上多赞扬。
3.做一些针对性的引导，让他产生一个心里暗示，就是数学是很有趣的，可以多做些与数学有关的游戏。
主要是这几个方面引导吧，只有有了兴趣，数学成绩是不会差的，主要还是培养孩子对数学的兴趣 ，这点还是比较 困难的。

跟您分享下在数学方面的笨学生是怎样提高数学成绩。
首先，一定要有学好数学信心，这太重要了，绝对不能因为几次考试考的太差而丧失信心，我当时鼓励我自己的口头禅就是（平时的考试成绩都是浮云，高考考好才是王道），可能有很多人会说，平时都考不好，关键时候怎么会考好？其实是这样的，我们平时的测试在我自己看来仅仅是检测，考得不好没关系，但绝不能放弃，其实仔细想想，考得不好也有好处啊，一方面能拉响警钟，督促想办法提高成绩，另一方面也能够戒骄戒燥，更能坚定学好这门功课的决心，学习的劲更足，学习的过程更充实有趣，不是吗？以上我说的前提条件是，在学数学时必须不能怕失败，不能放弃，要有信心学好它。
至于接下来怎么学习数学，分享一下我自己的方法，你可以参考一下，首先要提前预习要学的内容，预习的时候不用太细致，预习时尽量能懂书上的例题，不会的做记号，然后做课后的简单一点的练习题，不会做的pass，课前准备一个专门的数学笔记本，上课时注意听讲，重要的知识做笔记，尤其是在做记号的地方更要注意听老师讲，如果还没有听懂，下课抓紧时间问老师同学，一定搞懂，绝不留盲点，然后趁热打铁，把课后没有做完的习题抓紧做完，亲，可不要小看课后的练习题哦，不要以为简单就不做，那是非常经典的题，必须要做完，然后在选择性的做练习册和你买的资料书上的题，不一定全做…在做的过程中，把比较经典的题摘抄在笔记本上，或者是用剪刀剪下来贴在笔记本上，隔三差五的翻看笔记本，不要小看那个笔记本哦，那里面可是记载着经典的题型和重要知识点…

每次考完试，一定要总结，把做错的题一定在重做一边，一定不要懒，建议准备一个错题收集本，把做错的比较有代表性的题用剪刀剪下来贴在错题本上，然后把正确的解题步骤再做一边，注意，可不是抄一遍…
再有就是在考场上怎么做题，策略很简单，就8个字（遇阻先闪，出招必赢），就是从前向后做，会做的题，一定要有不让它错的信心，不会做的，暂时pass，绝对不能在一道题上耽误太多时间，那样会严重影响心情，对做后面的题影响也很大，切记！！！当把试卷做完一遍后，再回后头做第二遍（策略还是那8个字），第二遍是只做之前空着没做的题，那个时候你会感觉很踏实，因为你会的题已经做完了，即使不会做的题，那个时候心里比较踏实，你认真分析题，可能会由于兴奋灵感一来就给做了出来，嘿嘿…最后真正不会做的题，坚决不要空着，能写多少就写多少，能得一分是一分，平时养成习惯，因为高考的时候一分可会让你在全省下降几百个甚至上千名次哦…
我用这个方法使我的数学成绩提高了很多很多，希望对你也有所启迪…
祝你孩子的数学成绩越来越好。

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方正县13722649946： 孩子数学不理想,怎么办？
崇波普润： 孩子数学不理想,家长不必纠结.因为“理想”的解决还得靠孩子自己.1 帮助孩子分析原因.基础不好?听课听不懂?上课分心;身体原因---.2 对症解决.基础不好,分析问题能力差,需要补课;初二证明题主要是定理定义把握不好,多做题加强指导,问题不大.如果是心理因素或健康因素需要家长帮助解决.

方正县13722649946： 孩子数学差怎么办 - ？
崇波普润： 数学差的原因一定要找到..如果是因为一开始的基础不好.跟不上.那么就必须想办法补上.如果是因为上课不仔细.那么教育一下应该没有什么问题..如果是因为粗心.那么做为家长的要培养孩子的仔细

方正县13722649946： 孩子数学学不好,怎么办? - ？
崇波普润： 很多数学学不好的孩子其实在以前的某个环节,某些知识点并没有学好.数学的基础很重要,数学这门课的特点是连惯性太强,每一个知识点就象我们上楼的每一级台阶,你某一个知识点没学好,就象那里少了一级台阶.其方法就是一定要抽出时间去看以前的课本,如果你拿某一本旧课本来看还是看不懂,那说明你要补的还在前面,暂时把这本书放下,去看更前面的旧课本.直到你能完全弄明白了为止,然后从这一本书一直往后看,直到你现在所学的课本.我个人认为这比你为了完成任务而做作业重要得多.

方正县13722649946： 数学差怎么办?我女儿在读小学四年级,数学很惨上学期末考了70分.补习了也没用,我们做家长的真的头痛,有什么办法可以让她的数学好起来?求有经练... - ？
崇波普润：[答案] 我是一个四年级的小学生数学很好.想让你的女儿数学好就要让她对数学感兴趣.我过去以为,学习兴趣就是那些表面的、显而易见的刺激,可以一时引起孩子上课或学习的冲动的东西.其实不然,从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、...

方正县13722649946： 数学差怎么办? - ？
崇波普润： 孩子数学成绩差有多方面的原因,一般是因为对学习没有兴趣不想学,或者是数学的思维能力不行.一般提高孩子数学成绩的方法有以下几点. 1课堂上可以采用趣味游戏、视频动画等方式来传授知识. 2让孩子多做一些趣味数学题,鼓励孩子和老师进行探讨. 3讲课时要由易到难,因为人都有畏难心理,一开始就遇到难题容易让孩子丧失学习兴趣甚至丧失学习信心.

方正县13722649946： 儿子数学不及格怎么办 - ？
崇波普润：[答案] 别着急,先搞清楚是什么原因导致不及格的, 是孩子过于粗心大意,没有仔细看题导致做错题? 是题比较难,有很多题孩子以前都没有见过? 是孩子没有学会最基本的知识点? 是孩子对数学没有兴趣? 是平时家长对孩子的学习关心不够? 是家长...

方正县13722649946： 孩子数学不好怎么办???急急急... - ？
崇波普润： 跟您分享下在数学方面的笨学生是怎样提高数学成绩.首先,一定要有学好数学信心,这太重要了,绝对不能因为几次考试考的太差而丧失信心,我当时鼓励我自己的口头禅就是(平时的考试成绩都是浮云,高考考好才是王道),可能有很多人...

方正县13722649946： 孩子数学成绩不太好怎么办 - ？
崇波普润： 1.首先要树立自信,消除畏难情绪.与孩子共同分析数学成绩不理想的原因,或与数学老师进行一次交流,如果能找到症结所在,那么问题往往就容易迎刃而解了.2.如果是以前基础薄弱,就不要急于求成.毕竟数学知识的内在联系比较强,巩固基础需要一个的过程.可以多做一些练习,熟能生巧(照正确的方法进行大量的训练,这是能力培养的法则);也可以尝试找一位有经验的老师辅导一下,虽然不提倡家教,但短时间内提高孩子的成绩,找老师有时候绝对管用.3. 提高孩子对于数学的学习兴趣.和孩子一起分析题目的内容,在这一过程中容易发现问题,找到解决问题的办法

方正县13722649946： 小孩子数学差怎么办 - ？
崇波普润： 凭感觉您的孩子应该该是小学生,要想提高孩子的数学成绩,首先应该应从培养他学习数学的兴趣入手,作为家长可以出一些如日常生活紧密相关的给他做,是他感觉生活离不开数学,数学就在神生活当中.作为学生本人要想学好数学首先是课...

方正县13722649946： 我儿子六年级了数学成绩不好怎么办 - ？
崇波普润：[答案] 不要给他施加太多压力,可以找一些有趣的数学题和他一起分析,让他感受到数学的奇妙,对数学产生兴趣,这样,他自己就会努力了. 还有.星期日上午7点经济频道有一个关于考试前心理的讲座,可以陪他一起看看.