新课标建议在集体备课课堂观摩交流研讨等教研活动的基础上积极开展什么的校本
新课标建议在集体备课课堂观摩交流研讨等教研活动的基础上积极开展什么的校本如下：
课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地位。基础教育课程改革，不是纯粹主观意志的产物，而是人们对特定社会政治经济发展的客观需要所作的主观反应。
因此，社会政治经济发展的客观需要，不仅决定了一定社会中的教育是否要进行改革，而且也从根本上决定了改革的方向、目标乃至规模。教育发展的历史进程充分地说明了上述论断。
整个教育发展史的事实表明，社会政治体制、经济体制的变革，以及生产方式、生活方式的重大变化，都将引发学校教育的重大变革。刚刚过去的20世纪之所以被人们称做教育改革的世纪，其原因也在于此。
工业经济时代的学校教育模式的功能或价值可以概括为这样一句话，即把受教育者培养成为生产者和劳动者，成为生产和消费的工具。学校教育孜孜以求的是如何最大限度地发挥其经济价值。20世纪50年代，出现了人力资本理论。
其专注于经济增长、不顾人的发展的教育模式在历史上曾经发挥过积极作用。然而，在当前的知识经济时代，这种教育模式的弊端引起了越来越多的有识之士的关注，要求对教育进行改革的呼声越来越高。越来越多的人认识到，如果不着手对基础教育课程进行改革，
严重影响国家的经济和社会发展。世界各国之所以不约而同地进行基础教育课程改革，其原因也在于此。
同过去时代在经济发展、国力增强等方面的社会发展主要依赖于自然资源或物资力量相比较，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类发展则具有越来越关键的意义。所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人，
必须具备两个条件：一是要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决；二是要具备基本的知识、技能，以及正确的价值观和态度。只有这样，他才能具有能够生存下去、有尊严地生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力。
如何进行集体备课和个人备课
在新课标指导下的教学改革中,教学思路设计的研究更加表现出其重要性。2.备好课中课课中的备课实际是第二次备课。教学过程的动态性特点决定了教学本身是充满着变数的,教学过程中的种种“想不到”是无法“设计”的。而这样的“想不到”又常常是课堂教学中的闪光之处、亮点所在。教师如果一味地照“案”宣科,置...
集体备课活动记录内容有哪些?
二、本次集体备课分工情况。1、xxx第一章有理数。2、xxx第二章：正式的加减。3、xxx：第三章一元一次方程（3.1-3.2）。4、xxx：第三章一元一次方程（3.3-3.4）。5、xxx：第四章几何图形初步。三、备课要求。1、各学校要严格按照基地的要求，认真研读《课标》，通读教材，了解教材的编写...
如何进行大单元集体备课
进行大单元集体备课的方法：一、单元备课总目标：依托课标，指向素养；基于教材，高于教材；注重情境，问题设计；形成结构，突出思维；评价引领，教学落地。二、单元备课具体操作流程：第一步：研读课标，解读本单元教材：从单元整体出发对本单元教材进行整体解读重点分析本单元的编写体例及设计意图，近年中考...
浅谈如何提高小学语文集体备课的有效性
在单元集体备课中要关注新方法的多向度迁移运用,让所学及时得到巩固,实现由初识到深谙的转化。 三、微观备课,细节研讨 微观备课侧重点在于优化教学方法及实施策略。笔者以我校苏教版四年级下册《天鹅的故事》为例,谈谈微观集体备课操作策略。 1.确定目标,初案起草 首先,要求每一位教师在各自重温《语文课程标准》的...
如何组织集体备课的有效开展
1、集体备课制度（认真钻研教材、课标和考纲，开展每周一次的集体备课，制定解决教学困惑的措施。集体备课坚持做到“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。五备：备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。五点...
小学语文如何集体备课
如何进行小学语文集体备课 一、指导思想 集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，...
如何实施初中语文的集体备课
于是,集体备课应运而生,并逐渐成为各个学校教科研的一大“亮点”。必须肯定的是,集体备课在发挥集体智慧,贯彻新课标理念,弥补教学不足等方面起到了积极的作用。一、列出当今集体备课中的不合理现象。现象一:集体备课成了“集体复制”。备课是每位教师从事教学工作的一个重要环节,所以,对备课本的检查历来是学校各项...
双减政策下如何提高课堂教学效率
双减政策下需要重构课堂教学，调整课堂教学活动结构来提高教学效率。在教育方面，备课要“深”。即深入学习课标，深入挖掘教材深入了解学生，深入探讨教法，依靠集体的智慧，深化集体备课的高效性。继续采取同学科跨年段“同题异构”“同体再构”的我校集体备课基本模式。学校领导要时刻关注学科的教学动态，采取...
小学语文集体备课计划
集中讨论时,主备人要善于引导,充分调动大家的积极性,还要善于 总结 ,概括大家的建议,不可主备人一言定论,一人定教案。 小学语文集体备课计划(二) 指导思想 以语文新课标为理念,以新教材的研究为重心。课题引领,课堂聚集,充分发挥集体备课组作用。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益,将个人才智...
如何在保证集体备课成果的基础上充分展示个体特点和教学风格
要在集体讨论时提出个性化的建议,迫使教师事先要认真钻研新课标,钻研新教材,查阅资料,了解和分析学生。教学反思更及时了,每节课后,教师都要对教学效果全面反思,找出成功与不足之处.提出改进意见,并撰写教学反思。不但如此,我们的集体备课还根据不同年级的不同特点而各有侧重点。就是这样,我们在课堂效果中看到了提升...
登亚阿魏： 课程改革是素质教育的心脏工程.新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题就是有效教学问题.新课程要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生有效学习,这就要求教师首先要进行有效备课.常言道:“凡事预则立,...
吉州区18912421447： 新课程理念下教师应怎样备课 - ？
登亚阿魏： 目前,基础教育课程改革正在不断深入,新的教学理念必然引起我们对教学作全面反思.但课改不能仅停留在观念的变革上,它必须通过课堂教学实践来完成.对学校来讲,对广大教师来讲,最重要、最关键的是要加快教学创新,改革课程实施...
吉州区18912421447： 如何提升教师自身专业素养 - ？
登亚阿魏： 通过以下途径.1、做到课、研、结合.以课堂教学中的共性问题为突破口,通过每一堂课的教学各个环节,即通过备课、上课、听课、说课、评课、观摩课、示范课等教学活动,开展课堂研究,结合本专业,同科互评、反思、后记等研究方式...
吉州区18912421447： 怎样研课标、说教材 - ？
登亚阿魏： “说课标、说教材”的具体要求是:1、说本学科的课程总目标或学段目标. 2、说本学段或本册书或一个单元的内容标准. 3、说教材的编写特点、编排体例、内容结构.如有条件可把不同版本的教材进行比较.4、说知识和技能的立体式整...
吉州区18912421447： 如何依据新课标深化课堂教学改革 - ？
登亚阿魏： 新课程标准(2011版)是教育部在2001版的基础上进行修订的.内容更加细分,旨在更进一步贴近学生实际,贴近教育改革发展方向.同时还有一些理念上的创新.我们要认真学习,深刻领会新课标精神内涵,深化课堂教学改革.新课程标准...
吉州区18912421447： 浅谈新课程背景下小学语文教师如何备课 - ？
登亚阿魏： 新课程,新的备课理念,备课是一个古老的话题,凡有几年教学经历者都能从备教材、备学生、备目标、备过程、备教法等方面说个子丑寅卯.但在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变的要求,备课不再是教材内容的简单...
吉州区18912421447： 浅谈怎样上好一堂数学课 - ？
登亚阿魏： 课堂教学依旧是学校教育的主渠道,我十分注重课堂教学的不断改 革和优化,强调课堂教学的科学性、客观性.如何上好一堂数学课,使学 生在课堂上最大限度地掌握知识,提高数学成绩,确实需要我们精心备课.不仅在内容上精益求精,在培养...
吉州区18912421447： 如何促进教师专业成长,提升教师素质和能力 - ？
登亚阿魏： 二十一世纪是知识经济的时代.世纪之初,教育面临最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质.作为一个跨世纪的教育改革在基础教育阶段实施新课程改革,更热情地呼唤高素质的教师,所以在学校管理中,应将师资队伍建设作为一项...
吉州区18912421447： 如何加强师资队伍建设 - ？
登亚阿魏： 一、加强研究,提高教师专业能力. 我们改变了检查型和评比型管理模式,由检查备课笔记转向组织研究教材;由检查教师在课堂中的知识传授转向用课程意识研究课堂教学;由检查课堂教学任务完成情况转向指导课堂教学;由指挥教学工作...
吉州区18912421447： 牟平实验中学 - ？
登亚阿魏： 牟平实验中学 烟台市牟平区实验中学 学校教学工作是一个传统沿革与前瞻引领、求真探索与创新发展的过程.在建校10年中,该校积极实施培养“名师”创建“名校”工程,不断求真探索、创新发展,改进课...
