中国人的创造力在哪？

中国人的创造力和创新精神为什么这么差？~

这是一样好，自古以来中国人的发明的相对重要性是建立非常强的能力;
只有教育体系近几十年来在短期内以提高全体人民以填鸭式教育的唯一方法，教育水平的问题，基本上是一本教科书学科教师开始与教科书的标准，造就了一大批这一代的大学生，但真正下跌的创造力;
美国人有过十年的发展，它是一种以人为本的教育体系，发散性思维的教育，收获不大，但收获了真正优秀的创意人才。
中国有自己的国情，我们不能完全照搬美国的方式，而是一步一步将超过老美。

中国人的创造力差吗？
请您好好看看这个世界上的语言，几乎描绘所有事物的词语都是汉语格式，说明了神马？
命题需要改换一下形式，不是“中国人创造力差”，而是“中国当代朝廷治下的中国创造力差”。
在这个世界上，唯一对宇宙世界有所认识、有所发明创造、有所贡献的，只有中国大陆的黄土高原人；唯一能够准确的描述世界的语言文字，是中国人的象形抽象字，其他任何语言符号不具备这个功能。
然而令人遗憾的是，包括现代科学技术在内的一切人类智慧产物，仿佛在一夜之间就突然的出现在了还没有进化出人类语言的西方，这个问题很严重，为什么从来就没有人提出过质疑呢？
恕不直接回答您的这个问题，希望阁下能够透过中国全部历史对照明朝以来的中外人文史比较一下，可能会得出一个清晰的轮廓。
但有一点必须要承认，中国当代朝廷始终是左右中国发展的源动力，朝廷是国家的主体责任者，无论中国发展得怎样完全是朝廷造成的，这个责任永远推卸不掉。
中国人，在这个世界上生活的太久太久了，但今天的孩子们只能用什么什么民族来形容中国人，却不能准确的以生物种类的族属（种族）来定位中国人，这是哪些网吧但造成的呢？
“民族”是个广泛的常用词语，试问中国大陆人谁能准确完整的解释这个词语呢？

中国人是有创造力的，但是这种创造力的确是被很多因素压制与埋没的，所以国外的人看中国人普遍没有创造力，这有很多原因，首先从教育体制上，由于是严进宽出，所有人都按照同一个标准以过独木桥的方式进入大学等高校，这种情况下所有人都只是应付自己的未来，而不是以求科学真理为目标的去学习，这样就导致学到的知识只是书本上的原话，然后就理所当然的去运用它，这种方法虽然很有效率的“学懂”知识，并且由于我们中国人特有的智慧，能够很好的运用到工作上，大家就普遍认同这种学习方式，其实知识的理解是需要多方面的思考，逐步的去精确的理解的，只有这个过程，才能充分的发挥思考与理解的能力，真正的理解知识才能真正的运用知识，才能使知识在被完全解析的情况下来创造知识
还有就是大多数人不愿意接受那些能够自行开发超感知能力思维的人，这种人的存在会伤害他们的自尊心，但是他们不懂去与这种人一同学习沟通能够同样的被引导出感知力和科学能力，所以有感知力创造力思维的不是被压制在社会外就是被排挤不敢言语，所以我们也没有引导这种思维的环境，总的来说这些人都是在孤独的去思考，或者荒废着，不过近年来国家好像开始改变这种情况，毕竟学校的体制正在趋于有利于这些人发展的方向改革着。
最后一点就是，创造力是很难培养的，我大概用20年的那种打破沙锅问到底和转牛角尖的态度去学习认知知识才锻炼出一点点特殊的感知能力，它现在能客观的，在没有直接帮助的情况下破解和学习国外的技术产品。虽然很缓慢，不过拥有这种能力是很开心的。
另外再说个问题，严进宽出会在很大程度的埋没创造力，因为你让有创造力的人，他可能在某些特定的方向上有创造力，而且能有创造力的本身就非常少，然而给这种人的层层限制，只会让他们被埋没在教育体制下。
如果想知道我的程度的话，网络上有个"找零钱"的题，我独立回答这种问题要2小时40分钟左右，的确很难，这不是什么吹嘘的，因为有做的更快的，如果能多与这些人交流，你会发现他们每个人都能做到令人惊叹的程度。而学习他们的逻辑思维模式，则会大幅度的提高自身对自然知识以及深度逻辑的理解，虽然这很困难。
最后说一下关于我和我遇到的2个人，我的思维的成长是基于想象力，其实小时候没发现自己能解读能力，但是很喜欢看十万个为什么，也喜欢问为什么，只不过会有很多部理解的回答，最开始想象力就比较丰富，但是很多是跟逻辑没关系的，但是长时间的想象加上头脑随着小学初中的成长，开始激发出对事物的奇特想法和理解，然后问老师和大学生很多学习过程中的难题，在他们解读的过程中不但开始能理解他们的意思，而且会滋生出连绵不绝的新想法，这就是想象力带来的效果，它在我学习与想象再验证的过程中逐步的提高了大脑的能力，这时其一；
第二个是个记忆力超强的人，他能把1笔记本那么大的3个厚的书2小时看完，甚至能记住任何一页的任何一行的每个单词及含义，我并不知道他是如何锻炼出超强的理解力，但是我能想到的是，他从超强的记忆力上就能得到超过正常人将近1000倍记忆经历，这个能力同样能使他大脑同时运行大量的只是，这种方式的确有可能弥补想象力的不足而更加强筋；
还有一个，他的逻辑计算速度超快，很多东西在学习的时候基本上老师讲的过程中就把相关的整体全都理解了，这说明他在学习的时候，头脑中大量的运行着老师讲诉及书本提及的只是。
这就是我目前所知道的三种类型，也许还有更多种，也许会有一个人集中了多种能力，其实我们人类发展到现在，大脑的潜力几乎可以激发到像原子能一样的潜力！

我引用了网络上查找到的内容：
“孩子们入学时像个‘问号’，而毕业时像个‘句号’。”

———教育家尼尔·波斯特曼

“思维标准化是扼杀中国人创新思维的首要因素。”岳晓东博士指出，“它突出表现为：思维功能固着、权威迷信、思维惰性。而这一切都可谓时下之‘应试教育’不可避免的后果。”

例如，1998年某省的高考作文题是《坚韧———我追求的品格》，对此该省上万名家庭健全的考生竟都以“我自幼父母双亡，独自一人承担家庭重任成长至今”的公式化的虚假构思开题，这简直令人不可思议！

所以，“再没有比高考更加助长人的思维标准化了”，岳晓东博士认为，“所有的知识获取都应是‘进行时态的’，而非是‘完成时态的’，可高考的训练过程却让人把所有的知识都当成完成时态，促使孩子在学习中，只在乎‘什么是标准答案’，不在乎‘知识是怎样获取的’。其结果是学生的思维越来越趋同，想象力越来越枯萎，满脑子装的尽是标准答案。由此，知识传授的僵化成了思维标准化的罪魁祸首。而没了想象力与问题意识，哪里来的知识的更新与进步？所以“纵使出于公平考虑，‘应试教育’不可替代，教师们也当想方设法在教学中培养学生的批判思维，使他们的知识增长不以牺牲想象力为代价。到头来，知识是无穷的，真理是相对的，学了知识是为了发展真理，而非加以迷信。”

深入了解西方教育后，岳博士发现，西方教育与我们的根本不同在于：它从小学就培养学生的问题意识与批判思维。例如，中国人讲辛亥革命，必然是讲时间、地点、人物、事件、意义等，到头来要求学生像流水账一样记下这一切；而美国人讲独立战争，就会要求学生做小组研究，探讨其发生或不发生的原因，到头来连独立战争是否会发生都是一个问题。

我们一直在被教育，而缺乏自发思考的能力，什么时候当咱们国家开发创造动力引擎的时候，就会使我们国家再次成为唐朝那样凌家全球巅峰的国家，我们的人口多，当社会同时认可务实性人才（也就是那种缺乏想象力，但是也有遇事多应变的能力那种中国式人才）和创造力人才的时候，国外的人会发现几乎每个中国人都有应付未来的价值，那就好像是他们在骑自行车，而我们在用双轨火车一样的区别。

任何时候都不要小瞧，大吃货帝国的创造力，在一穷二白当中都能够搞出原子弹

一个有创造力的民族首先要有创造的决心，然后要有创造的习惯，最后还要有保护创造的制度。中国现在已经有创造的决心，创造的习惯需要文化的积淀，我们还在学习的道路上；最后就是保护创造的制度，我们还不是很完善，各种盗版在国内猖獗，然而抵制盗版又必然付出巨大的经济代价。目前在中国企业界，这种状况就是“越创新，越灭亡”，敢于创新的公司研发出新技术，然后竞争对手低劣“复制”，拉低价格，付出创新成本的公司一个个倒闭，中国也就越来越丧失创新的活力。。

生孩子举世闻名

中国怎么没有创造力

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磐石市17321741105： 中国民族伟大无比的创造力表现在哪些方面? ？
里斩亚甲： 而中华民族,自炎帝黄帝开始,黄河流域的两个小小的部落,逐渐的壮大,直至发展... 有这样的人存在,这个民族的生命力就不会断绝. 中华民族的创造力体现在他创造的...

磐石市17321741105： 中国民族有伟大·无比的创造力,除长城和大运河还有 - ？
里斩亚甲： 1.1

磐石市17321741105： 中国人为什么很聪明为什么说中国人很聪明,但为什么外国人出很多科 ？
里斩亚甲： 中国人很聪明,也不缺乏创造力,更不缺乏科学家! 中国的四大发明比欧美国家早了一千多年,这四大发明中的任何一个,在当时都不亚于今天的计算机的发明. 问题是...

磐石市17321741105： 为何中国没有创造力? ？
里斩亚甲： 从客观上来说,满清故步自封,自我阻碍,缺乏创造的动力民国动乱,朝纲废弛,没有发展创造力的环境建国后改革开放前,创造力有了很大提到,但不民主的政权使得一切唯领导人之言是瞻,创造力畸形发展并被无限幻化,典型是大放卫星改革开放后,国人被饿怕了,矫枉过正,一味强调发展生产力,忽略了创造力.从主观上来看,创造力的缺乏缘于国人心中深深的自卑感,这种自卑感在满清的时候主要表现为对西方文明恐惧感,民国至改革开放前则夹杂着三分恐惧、七分崇拜,现在则完全是崇拜,甚至把它正当化了.

磐石市17321741105： 人的创造力来自哪里? - ？
里斩亚甲： 如果我能说出什么环境可以培养出天才的话,那中国人都模仿,然后大家都是天才了.展开全部正题:一个天生的天才不会说自己是天才,反而很多天才会认为自己跟别人不一样,我经常研究这方面的资料发现很多天才型科学家都患有精神方...

磐石市17321741105： 中国人的创造力和创新精神为什么这么差? ？
里斩亚甲： 这是一样好,自古以来中国人的发明的相对重要性是建立非常强的能力; 只有教育体系近几十年来在短期内以提高全体人民以填鸭式教育的唯一方法,教育水平的问题,基本上是一本教科书学科教师开始与教科书的标准,造就了一大批这一代的大学生,但真正下跌的创造力; 美国人有过十年的发展,它是一种以人为本的教育体系,发散性思维的教育,收获不大,但收获了真正优秀的创意人才. 中国有自己的国情,我们不能完全照搬美国的方式,而是一步一步将超过老美.

磐石市17321741105： 为什么古代的中国人都很有创造力呢? - ？
里斩亚甲： 中国古代科技发达,处于世界领先地位的原因:①政治上,制度先进,国家统一,社会稳定,长期推行对外开放政策.②经济上,生产发展,经济繁荣,为科技发展奠定物质基础.③民族和对外关系上,经济文化交流加强,兼收并蓄.④文化事业的发达,科举考试的推动.⑤优良传统:中华民族具有勤劳勇敢、刻苦钻研和重视调查研究,富有创新精神.

磐石市17321741105： 中国人的平均智商为什么是世界上最高的,但创造力却是世界上最低的? - ？
里斩亚甲： 因为中国现在没有或者缺乏知识产权的保护措施一个人创造了 没几天别人就抄走了然后创造个比你更好的改善版你就相当于白创造了现在我们机械行业兴的一句话就是谁创造谁倒霉基本上也就这么一回事

磐石市17321741105： 为什么中国人创造力创新力低下? - ？
里斩亚甲： 创新是一个过程!本人认为创新分两个过程:开始模仿和一定程度超越!中国无论是教育还是大规模高深度创新的条件都还不完善!因此现阶段需经历创新的第一个过程--开始模仿!这种创新给予我们的印象往往是中国很少有独一无二的发明,创新能力低下!细想从建国到现阶段的还不发达的小康的历史过程!其实中国人在不停的创新,创新能力并不低!